四年级下册数学教案4.2轴对称图形北京版(2)

《轴对称图形》教学设计 教学内容 人教版四年级数学下册第七单元图形的运动（二）轴对称(例 1、 例 2) 教学目标 1、 在观察、操作等活动中，进一步认识轴对称图形及其对称 轴，体会轴对称图形的特征和性质，渗透对应思想。 2、能根据轴对称图形的特征和性质在方格纸上补全一个轴对称 图形的另一半。 3、培养观察能力和空间观念，感受图形的对称美。 教学重点 掌握轴对称图形的特征和性质。 教学难点 能在方格纸上画出轴对称图形的另一半。 教学准备 多媒体课件、学习单和作业单、卡纸、学具（长方形、正方形、 圆、等腰三角形） 教学过程 一、欣赏轴对称图形 出示轴对称图片，欣赏后说说他们的共同点。 二、探究新知 （一）折轴对称图形 让学生拿出准备的学具（长方形、正方形、圆形、三角形）对折， 说说自己的发现，在交流的过程中，描折痕，教授对称轴、轴对称图 形、对应点的概念及用字母表示对应点，和各图形的对称轴条数。并 板书：对应点 对称轴 对称轴图形 （二）画轴对称图形 1、画简单轴对称图形的另一半。 独立完成作业单上的第 1 题。说说自己是怎样画的？ 2、画复杂轴对称图形的另一半。 （1）借助格子图四人一小组合作完成，汇报时说说自己是怎样 找到图形的另一半的？ 小结画轴对称图形另一半的方法，并板书： 距离相等 连线互相垂直 找关键点 描对应点 依次连点 （2）探究轴对称图形的性质 教师剪下展示小组的图形,对折、展开，启发学生说说对应点和 对称轴之间你有什么发现？ （3）小结：在轴对称图形中，对应点到对称轴的距离相等，对 应点的连线与对称轴互相垂直。 三、巩固练习 完成作业单上的第 2 题，推火车订正，自己批改。 四、课堂总结 这节课我们学习了轴对称图形，你有哪些收获？ 五、对称美在生活中的应用 六、板书设计 轴对称图形 距离相等 对应点 对称轴 连线互相垂直 找关键点 描对应点 依次连点