四年级上册语文教案-2《走月亮》第二课时部编版

《走月亮》教学设计 课程基本信息 课题 《走月亮》第二课时 教科书 书名：教育部审定义务教育教科书《语文•四年级上册》 出版社：人民教育出版社 出版日期： 2020 年 8 月 教学目标 教学目标： 1．有感情地朗读课文，背诵课文第四自然段。 2．能边读边想象课文中描写的画面，与伙伴交流印象最深刻的。积累优 美生动的句子。 3．能仿照课文第 6 自然段，写自己经历过的某个月下情景。 教学重点： 能边读边想象课文中描写的画面，与伙伴交流印象最深刻的画面。积累优 美生动的句子。 教学难点： 能仿照课文第 6 自然段，写自己经历过的某个月下情景。 教学过程 时 间 教学 环节 主要师生活动 1 分 复习 引入 复习四幅画面 1 分 30 秒 明确 学习 要求 自主 学习 出示学习提示： 1.默读课文第 4-9 自然段，边读边想象画面，填写下面表格。 2.结合课文中的具体语句，与同学交流自己印象深刻的画 面。 看到 听到 闻到 想到 小溪边 田埂上 走过很多地方 17 分 交 流 汇报 分 享 学 习 成果 （一）月下溪边图 重点语句： 1.“灰白色的鹅卵石布满河床，哟，卵石间有多少可爱的小 水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮。” （1）通过想象描述画面。 （2）做动作想象画面读。 2.“哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船， 运载许多新鲜的花瓣······” （1）抓住省略号展开想象：我和阿妈还会在溪边做什么呢？ （2）句子仿说练习： “哦，阿妈，白天你___________，而我___________。” （3）在想象中读好句子，读出画面。 （二）月下田园图 重点语句： 1.“秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌声里 银光一闪······” （1）读文想象，体会不仅可以想象画面，还可以想象出声 音。 （2）情境中想象画面读。 2.“从果园那边飘来果子的甜香，是雪梨，是火把梨，还是 紫葡萄？都有。在坡头那片月光下的果园里，这些好吃的果子挂 满枝头。” （1）想象果园丰收的景象。 （2）想象画面，读出味道。 3. “哦，阿妈，这不就是我们家的地吗？春天，我们种的 油菜开花了，我在地里找兔草，我把蒲公英吹得飞啊飞······收 了油菜，栽上水稻。看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田 像一块月光镀亮的银毯。” （1）读句子，想象画面。 （2）体会比喻句、拟人句所表达的情感。 （3）结合表格，小结全段写法。 4.读写结合 仿照课文的样子，写出月下的所见所想。 （三）月亮牵星图 重点语句： “美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走 着，走着·····” 1.读句子，想象画面。 2.理解句子。 30 秒 布 置 作业 将课文中优美生动的句子，摘抄在本子上。