四年级美术下册教案-13.藏书票8-湘美版

湘教版美术四年级（下）第 13 课《藏书票》教案 课 题：第 13课 藏书票 学习领域：造型 表现 设计 应用 欣赏 评述 教材分析：藏书票一课可以用绘画和版画的形式来表现。版画对于孩 子来说，比较新奇，因此，在版画学习的过程中，能使学生得到创作 的快乐、制作的乐趣、及审美的启迪。同时，也能培养学生学习的坚 认真做事的好习惯。学生在欣赏、讨论与制作过程中，能提高自己的 审美能力以及制作方法与技巧，也能在与同学相互作品的交流中增强 友谊、培养合作意识、体验创造的价值与成功的欢乐。 教学目标： 1、让学生搜集藏书票相关资料，了解有关藏书票的来历、作用及相 关知识。 2、学习用绘画或吹塑纸版、纸板拓印等形式设计制作藏书票。 3、培养学生的创造力和动手能力。 教学重点： 掌握藏书票的基本特征 教学难点： 藏书票的印制过程 教学准备： 课前让学生通过各种渠道收集有关藏书票的知识、收集各种各样的藏 书票、绘画用品、纸板、刻刀、剪刀、水彩颜料、毛笔海绵等 教学时间：1 课时 教学内容：了解藏书票的基本知识、设计自己的藏书票 教学重点：了解藏书票的基本特征 教学难点：自己构图方式的设计 教学过程：一、 导入 1、谈话导入 师：上节课老师给你们布置了一个任务，就是查找藏书票的有关资料， 你们查找的怎么样啊？能跟我说一说吗？ 生:…… 生：…… 师点评 师：这节课我们要学习的就是藏书票 板书课题 《第 13课 藏书票》 二、发展阶段 1、出示第一张藏书票《刺猬》，了解藏书票的历史 2、过渡：藏书票是一枚小小的标志，人们常常把它贴在书的扉页上 来标识这本书是谁的，有点像我们中国的藏书章，那么请大家看大屏 幕，我们来欣赏藏书票，感受它独特的艺术魅力。 3、出示精美藏书票视频 4、结合书本上的藏书票，小组交流藏书票的特点 （1）师提示；从藏书票的组成部分、外形、表现方法、色彩来查找 （2）小组交流 （3）学生反馈 （4）教师点评 5、出示藏书票的规格、格式、用法 6、老师讲解示范藏书票的制作步骤 7、出示范例 三、设计与制作（20分钟） 1、交流使用何种方法制作自己的藏书票 2、学生设计初稿，老师巡视指导 四、欣赏与评述 1、自评 2、互评 3、师点评 五、课堂小结 板书设计 藏书票 图案 标志 教学反思： 本课教学中的最大困惑就是材料准备问题。学生用具是很难准备齐全 的。另一个问题就是怎样让制作出来的藏书票真正的为学生所用，是 备课时困扰我的一个问题。因此我准备了卡纸制版，彩铅拓印的作业 形式，还有吹塑纸版水粉颜料拓印的作业形式，这两种作业复制容易， 色彩鲜艳，操作简单，学生未接触，但喜欢尝试，因此课堂教学效果 明显。