2021届高考语文考前10天押题训练【新高考版】 古诗文阅读（四）

2021 届高考语文考前 10 天押题训练【新高考版】 古诗文阅读（四） 1.阅读下面这首唐诗，完成下面的小题。 水调歌头 〔宋〕叶梦得 九月望日，与客习射西园，余偶病不能射。 霜降碧天静，秋事促西风。寒声隐地初听，中夜入梧桐。起瞰高城回 望，寥落关河千里，一醉与君同。叠鼓闹清晓，飞骑引雕弓。 岁将晚，客争笑，问衰翁：平生豪气安在？走马为谁雄？何似当筵虎 士，挥手弦声响处，双雁落遥空。老矣真堪愧，回首望云中①。 【注】①云中，指云中郡，汉代名将魏尚、李广曾做过云中太守，并 于此地抗击匈奴。 （1）.下列对这首词的赏析，不恰当的一项是( ) A．“秋事”指秋收、制寒衣等事。本句为倒装句式，西风渐紧，催促人 做好准备迎接寒冬的到来。 B．起首句写寒霜遍地，碧天清肃。风声一响而过，戛然而止。诗人漫步 梧桐树下，为下文设置了一个清冷萧瑟的环境。 C．“寥落” 意为冷落，衰败。既写出关河深秋景象，也表现诗人目睹 国土沦丧、山河破碎，内心无比沉痛，只好借酒消愁，与客同醉。 D．词中上片言“回望”江山壮美，结句说“回首”云中郡许多感慨，前 后呼应，浑然一体。 2.词中表现了一个怎样的诗人形象？请结合全词简要分析。 （2）.红梅 苏轼 怕愁贪睡独开迟,自恐冰容不入时。 故作小红桃杏色,尚余孤瘦雪霜姿。 寒心未肯随春态,酒晕无端上玉肌。 诗老不知梅格在,更看绿叶与青枝。 [注] 诗老:指苏拭的前辈诗人石曼卿。他的《红梅》诗有这样的句子: “认桃无绿叶,辨杏有青枝。” （1）.下列对这首诗的理解和分析,最恰当的一项是( ) A.诗人写梅花不与其它百花同时开放,而是"独开迟",以红梅自况,表达了对 红梅绿叶与青枝的赞美。 B."自恐"句既表明了自己真的担心,也含蓄地表达了不愿趋时的情感。 C."尚余"句在写红梅"雪霜姿"的同时,也透露出一丝无奈。 D.面对百花盛开的"春态",红梅仍深自怵惕,保持自己的节操。 （2）.本诗运用哪些表现手法来勾画梅花的?结合本诗赏析。 3.阅读下面这首唐诗，完成15-17题。 秋日赴阙①题潼关驿楼 许 浑 红叶晚萧萧，长亭酒一瓢。 残云归太华，疏雨过中条②。 树色随关③迥，河声入海④遥。 帝乡明日到，犹自梦渔樵。 [注]①阙，指长安。此诗作于诗人奔赴长安应试途中。②太华，陕西的华 山；中条，山西的中条山。两山分别耸立在潼关南北。③关，一作 “山”。④海，一作“塞”。 （1）.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ） A.诗歌题目中的“秋日”点明了时间，“赴阙”写出了事件，“题潼关 驿楼”交代了题诗的地点。 B.颔联两句写景，景色雄浑苍茫，残云归岫，意味着天将放晴；疏雨乍 过，给人一种清新之感。 C.颈联写诗人眼见树色苍苍，耳听河声汹汹，场景描写绘声绘色，使读 者有耳闻目睹之真实感。 D.尾联传达出诗人即将抵达长安的兴奋，以及科考后要放松心情，过一 段闲适逍遥生活的梦想。 （2）.请从景与情的角度结合具体诗句赏析首联。 4.阅读下面这首唐诗，完成1～2题。 赠澧阳韦明府① 张九龄② 君有百炼刃，堪断七重犀。谁开太阿匣，持割武城鸡③。 竟与尚书佩，遥应天子提。何时遇操宰④，当使玉如泥。 [注]①明府：唐时对县令的尊称。②张九龄：唐朝开元名相，为后世人崇 敬、仰慕。张九龄 去世后，唐玄宗对宰相推荐之士，总问“风度得如九龄否？” ③武城鸡：出 自《论语•阳货》： “子之武城，闻弦歌之声。夫子莞尔而笑，曰：割鸡焉用牛刀？” ④操宰： 宰割。比喻施 展才能。 （1）.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是( ) A.首句以“百炼”修饰“刃”，强调了刃的材质之高，“百炼刃”比喻韦明府的 杰出才能。 B.“堪断七重犀”是说利刃能斩开七层犀牛皮，它照应首句，突出了百炼刃 的锋利无比。 C.颔联运用典故，言韦明府在澧阳做县令，实在是大材小用，表达了作者 对朝廷的不满。 D.颈联意思是利刃终将给尚书佩戴，能让天子提在手，是祝愿韦明府将会 得到国家重用。 （2）.诗的尾联有何含意？请简要分析。 5.阅读下面的唐诗，完成问题。 感遇十二首（其六）① 张九龄 西日下山隐，北风乘夕流。 燕雀感昏旦，檐楹呼匹俦②。 鸿鹄虽自远，哀音非所求。 贵人弃疵贱，下士尝殷忧。 众情累外物，恕己忘内修。 感叹长如此，使我心悠悠。 【注】①《感遇十二首》为唐朝大臣张九龄遭谗贬谪后所作的组诗。② 俦：终生伴侣。 （1）.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是( ) A.诗人开篇借用“西山”“北风”两个意象，营造出凄冷悲凉的氛围，奠 定了全诗感伤的基调。 B.诗人托物言志，以“燕雀”喻进谗言的小人，以“鸿鹄”喻遭贬谪的自 己，借物寓意，以表心志。 C.第四、五联运用对比，揭示下士因“贵人弃疵贱”而忧，平庸大众为外 物所累而忘记了内修的社会现象。 D.本诗是一首内修之诗，抒写了诗人自己遭贬后未能及时内修的自责，这 样写内涵更深，情更感人。 （2）.诗句“感叹长如此”蕴含了诗人哪些丰富的情感？请结合全诗进行 赏析。 6.阅读下面这首诗歌，完成问题。 和傅郎岁暮还湘洲诗 阴铿 苍落岁欲晚，辛苦客方行。 大江静犹浪，扁舟独且征。 棠枯绛叶尽，芦冻白花轻。 戍人寒不望，沙禽迥未惊。 湘波各深浅，空轸【注】念归情。 【注】轸:伤痛、痛苦。 （1）.下列对这首诗的理解和鉴赏，不正确的一项是( ) A.这是一首送别诗，诗人在岁暮时节，在冷寂的江边送别傅姓朋友回湘 洲。 B.棠花干枯，红叶落尽，芦花冰冷，写景状物细腻逼真，烘托出离愁别 绪。 C.末二句以湘水比兴，引出诗人思归的悲伤情绪，“空”字极言悲情的深 重。 D.中间三联对仗工整，描写景物由远及近，由静而动，远近结合，动静相 宜。 （2）.诗人为什么说客行“辛苦”？请结合全诗简要分析。 7.阅读下面这首唐诗，完成 15~16 题。 送房明府①罢长宁令湖州客舍 李嘉祐 君为万里宰，恩及五湖人。 未满先求退，归闲不厌贫。 远峰晴更近，残柳雨还新。 要②自趋丹陛，明年鸡树③亲。 【注】①明府∶ 唐时对县令的通称。②要∶ 应该。③鸡树∶ 古代中书省 的别称。 （1）. 下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ） A.首联对仗，意境阔大，句中"万里"言距离之遥远，"五湖"言恩泽之广 大。 B."未满"句写房明府任期未满而求退，"归闲"句写他要归家过闲居生活。 C.颈联写远峰因晴显得更近、柳树因雨显得清新，借清新之景衬托凄恻别 情。 D.本诗运用叙述、描写、议论等表达方式，表现出作者与朋友间的深情厚 谊。 （2）.元人范德玑说∶"作诗有四法∶起要平直，承要春容，转要变化，合 要渊永。"本诗颈联为"转"，体现怎样的变化？有怎样的表达效果？ 8.阅读下面这首宋词,完成 1~2 题。 离亭燕① 宋·张昪 一带②江山如画，风物向秋潇洒。水浸碧天何处断？霁色冷光相射。蓼 屿荻花洲③，掩映竹篱茅舍。 云际客帆高挂，烟外酒旗低亚④。多少六朝兴废事，尽入渔樵闲话。怅 望倚层楼，寒日无言西下。 [注]①离亭燕:词牌名。②一带:指金陵(今南京)一带地区。③蓼屿:指长满 蓼花的高地。荻花洲:长满荻草的水中沙地。④低亚:低垂。 （1）.下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是（ ） A.开头两句,词人鸟瞰金陵,运用比喻、拟人手法,形象地写出此地秋日山水 之美。 B.上片“霁色”紧承“碧天”,“冷光”紧承“水”字,色彩明亮,画面绮丽,意境清幽 深远。 C.“怅望”两句写了夜幕即将降临,词人因为光线暗淡无法远眺先前的美景而 怅然若失。 D.全词层层抒写,勾勒甚密,语深而情厚,笔法冷峻,格调沉郁,有别于婉约派词 风。 （2）.请给本词拟一个题目,并阐明理由。 9.阅读下面这首宋词,完成问题。 蝶恋花·海燕双来归画栋 欧阳修 海燕双来归画栋。帘影无风,花影频移动。半醉腾腾春睡重,绿鬟堆枕香云 拥。 翠被双盘金缕凤。忆得前春,有个人人共。花里黄莺时一弄,日斜惊起相思 梦。 （1）.下列对这首词的赏析,不正确的一项是( ) A.无风而"花影频移动"以景象的变化暗示了时间的推移,生动而又含蓄。 B."腾腾"乃悠闲慵懒之状,这与头发堆于枕边、被子未叠的情形相吻合。 C.词的末句表明主人公直到太阳西斜还在春睡,"惊"显其蓦然醒来之态。 D.本词写景有声有色,有远有近,有高有低,虚实结合,有很强的立体感。 （2）.这首词是怎样表达主人公的孤寂之情的?请简要分析。 参考答案 1.答案：（1）.B （2）.①尽管年事已高，力不从心，但在西风萧瑟、与客习射的背景之 下，仍透着高远与豪迈的气势，依旧豪气逼人，给人以激励和振奋。② “老矣真堪愧”直抒胸臆，自己因年老体衰而不能为国效力，抒发了“真 堪愧”的（悲凉、痛苦）心情，反复言说，心念国事。③“望云中”用典 抒情，再次表达报效国家、建功立业的壮志。 解析：（1）.“风声”并非一响而过，戛然而止。“入”字用得极好，生 动地描绘出寒声不是一响而过，而是直入梧桐的枝叶深处，鸣响不止。它 既点出西风的劲疾，又点出寒声的繁杂。 （2）.试题分析：对于词中事件的分析概括要结合诗人的形象，要了解诗 人所处的时代背景，和人生经历。作答时细读诗词内容，结合具体词句分 析：上片，首四句写与客习射西园的时间。“起瞰高城”三句，心事重重 的词人起身离座，登上城楼，向中原望去，却见千里关河、寂寥冷落，他 虽致力于抗战，无奈宋廷坚持苟和，抗金事业沉寂无着。面对冷落的关 河，山河破碎、国土沦亡之悲涌上心头，只能借酒浇愁。在宴饮之后，习 武场上，武士们手持雕弓，走马飞驰，令人振奋不已。下片写西园习射。 面对众人驰驱习射，六十开外的词人深感自己年老力衰，当年的豪气现在 已经消失，哪能像虎士那样，挥手弦响，双箭落地。这里有对虎士的赞 许，更有对自己衰老的感叹。敌虏未灭而己身已老，不能驰骋疆场，使他 深感遗憾，最后用典，以“老矣真堪愧，回首望云中”作结，直抒胸臆。 词人虽因无力报国而惭愧，但他身老志不衰，心系“云中”，情结边防， 在垂暮之年，还以抗击金兵，收复中原为己任，表现了一个老年抗金志士 的壮伟胸怀。 2.答案：（1）.D; （2）.①拟人。如“怕愁贪睡”四个字是诗人用拟人的手 法写出梅花不愿招致愁怨而贪睡的娇憨之态。 ②用典。“诗老不知梅格在,更看绿叶与青枝”引典故作结,点明主旨,锁住全 篇,含蓄蕴藉。 ③托物言志。借咏梅来表达自己不同流俗的孤高品性。 3.答案：（1）.D; （2）.①首联选取了“红叶”“长亭”“酒”等意象,描绘了深 秋的晚风迎面吹来,红叶在风中萧萧作响,诗人坐在十里长亭,举杯而饮的情 景,勾勒出一幅秋日行旅图。 ②“红叶晚萧萧”借写景来抒发诗人一缕缕悲凉的意绪;“长亭酒一瓢”叙写旅 途况味,借酒浇愁。首联抒发诗人的离愁别苦。 解析：尾联写诗人赴京应考即将到达目的地,却仍然梦着故乡的渔樵生活, 含蓄地表达了他并非专为追求名利而来 4.答案：（1）.C; （2）.①尾联意思是,什么时候这利刃得到被使用的机会, 它就能够把玉切碎。言外之意是韦明府一旦被提拔上去,一定能够施展才 能,建立大的功勋。②把韦明府喻为利刃,以“玉如泥”比喻其成就。表达了 诗人对韦明府才华的赞美。③表达了诗人对韦明府的美好祝愿,希望他得 到重用 5.答案：（1）.B （2）.①抒发诗人对世人忘情为外物所累而“忘内修”的感叹与惆怅；② 抒写了诗人虽有“鸿鹄”之志，却因贵人厌弃地位卑贱的下士而难展“鸿 鹄”之才的感伤与无奈；③借嘲笑燕雀在北风中躲藏与赞美鸿鹄高飞之 事，表达了诗人坚守理想节操的信念。 解析：（1）.本题考查理解诗句内容、分析概括作者的观点态度及鉴赏诗 歌形象、表达技巧的能力。读懂诗歌的基本内容及其蕴含的思想情感是作 答本题的关键。“以‘燕雀’喻进谗言的小人”不属于“托物言志”，而 是诗人嘲笑燕雀胆怯。 （2）.本题考查评价作品思想内容和作者的观点态度的能力。本题要求对 “感叹长如此”包含的丰富情感进行赏析。“长如此”即是“感叹”的原 因，结合全诗可知，“长如此”包括以下内容：“燕雀感昏旦，檐楹呼匹 俦。鸿鹄虽自远，哀音非所求。贵人弃疵贱，下士尝殷忧。众情累外物， 恕己忘内修。”对燕雀胆怯、鸿鹄之志高远、贵人弃卑贱、下士深忧、众 人（世人）情累外物而忘内修，诗人各持不同的情感。据此分别概括其中 包含的情感即可。 【诗歌鉴赏】 《感遇十二首》是诗人遭谗贬谪后所作的组诗。这组诗托物寓意，抒 发了诗人的身世感慨，表现了诗人的理想操守，是其五言古诗的代表作。 黄昏，西边的太阳下山藏起来了，北风乘机流袭而来。屋檐下、楹柱上的 燕雀感知了黄昏时北风的来临，忙着呼唤同伴躲避。而鸿鹄已独自乘风高 飞，在北风中哀鸣不是它追求的目标。世间的贵人总是嫌弃那些地位卑贱 的人，下士为此内心产生了深深的忧虑。平庸大众总是被外物所累，饶恕 自己放弃对内心的修炼。“我”长叹世间总是这般让人无奈，只剩“我” 独自一人苦恼与怅惘。 6.答案：（1）.D （2）.①大江表面平静，犹有暗涌，友人行舟，当更小心；②扁舟独行， 友人孤寂；③天寒地冻，远行不易。 解析：（1）.命题人考查的是考生对诗歌思想感情、艺术特色的理解和鉴 赏能力。D 项，“由远及近”说法错误，由“沙禽”句中的“迥”字可 知，诗句写景是“由近及远”；“由静而动”说法错误，“征”“尽” “轻”是写事物的动态，而“不望”“未惊”是静态描写。 （2）.命题人考查的是考生鉴赏诗歌的思想内容和抒发的情感的能力。 “辛苦”是这首诗的诗眼，在诗中起总领下文的作用。“辛苦”指“客” “行”“辛苦”。它的主要内容表现在第二、四联，即“静犹浪”“独” “寒”。组织答案时，要联系具体诗句，结合生活经验适当诠释，如“静 犹浪”可解释为“大江表面平静，犹有暗涌”，这是在叮嘱友人舟行应当 小心。 7.答案：（1）.C; （2）. ①表达上,由上文记叙、议论结合转为写景; ②情感上,由上文对朋友的赞美,转为表达对朋友的深情与不舍,以及对朋友 的美好祝福。 效果∶ ①使全诗更富波澜变化,避免平铺直叙;②融情于景,含蓄动人,使诗意鲜活生 动。 解析：错在"衬托凄恻别情",本诗虽是送别诗,但并没有过多地写别情,而是 重在表达对房明府的赞美和期望。全诗的情调较为欢快,别情并不凄恻。 第三联的写景,景色优美,是对送别之地周围环境的描写,它衬托得应该是较 为欢快的情绪,含有对房明府的祝福。 8.答案：（1）.C; （2）.示例:金陵怀古。这是一首写景兼怀古的词。词的 上片描绘金陵一带的山水,在雨过天晴的秋色里显得分外明净而爽朗;下片 通过怀古,寄托了词人对六朝兴亡盛衰的感慨。 解析： 9.答案：（1）.D; （2）.①对比。物与人的对比,作者将海燕之双、金缕凤 之双,与主人公的孤单形成对比。或昔今对比,从前有人相伴,如今无人相 陪。②描写主人公的状态。主人公因为孤寂,半醉腾腾,十分慵懒。③借景 抒情。写帘影无风、花影移动等,以静寂之景衬托主人公的孤寂。④虚实 结合。从前有人相伴,是回忆,是虚;当今无人相陪,是实况,两相比照,更显今 之孤寂。⑤借事抒情。借黄莺惊扰相思梦这件事,来表达主人公的思念、 孤寂之意。 解析：错在“虚实结合”。本词写景只有实没有虚。