数学北师大版三年级下册我们一起去水库游园导学案

我们一起去游园 教学目标 知识与技能：综合应用“乘除法”等知识，解决实际问题。 过程与方法：感受列表策略在解决问题中的作用，提高分析能力、综 合应用知识解决问题的能力。 情感态度价值观： 在解决实际问题的过程中获得丰富的情感体验， 感受数学与现实生活的紧密联系，体验数学在生活中的应用。 重点难点 教学重点：通过列表解决租车等生活中的实际问题。 教学难点：在众多方案中寻找最省钱的方案，体验数学在生活中的应 用。 教学过程 活动 1【导入】我们一起去游园 我们的祖国富饶美丽，有很多名山大川，在我们吉林省就有风景秀丽 的长白山。今天，老师给大家带来一些长白山的风光图片，我们一起来欣 赏一下。2 你们觉得美不美？老师真想马上就去长白山旅游，你们想去吗？ 这节课我们就一起去游园。（板书课题） 活动 2【讲授】我们一起去游园 探索租车方案。 1．理解主题图。 我们班级有 41 名学生和 7 名老师共 48 人要去长白山旅游，在出发前， 我们要考虑到哪些问题呢？我们首先要解决的就是这 48 人如何去长白山 的问题，老师联系了旅游社，请同学们看大屏幕，你知道了哪些信息呢？ 21 限乘客 12 人是什么意思？我们理解了限乘客的意思，你想租哪种车呢？ 2．列表整理租车方案。 同学们说出了自己的想法，思考一下，48 人可以怎样租车？需要多少 钱？以小组为单位，共同研究 48 人租车有几种租车方案，并在组长的带 领下，把各种方案用表格的形式展示出来。指导学生有序整理租车方案。 21 教育小组汇报。在汇报的过程中体会有序整理租车方案的好处。 3．寻找最省钱方案。 在这 5 种方案中，哪种方案最省钱呢？（1 辆小车，2 辆大车。） 观察这几个方案，怎样租车才能做到最省钱呢？说说你的想法。 活动 3【练习】我们一起去游园 如果有 40 人，怎样租车最省钱呢？同桌 2 人合作。 活动 4【作业】我们一起去游园 用列表法解决其他问题。 屏幕出示：48 人 每间 200 元，限住 8 人。 每间 180 元，限住 6 人。 怎样租房省钱？需要多少元？ 板书设计 cn-j 我们一起去游园 方案 大车辆数 小车辆数 可坐人数 租车金额 方案一 方案二 方案三 课后反思