小学数学北师大版三年级上册去奶奶家教案

去奶奶家教学案例（解决问题） 小满镇中心小学校 白克礼 教学内容：北师大版三年级数学上册，教材第 58——59 页。 学习目标： 1．结合“去奶奶家”的具体情境，学习综合运用乘法的有关知识解决实际问 题，进一步巩固乘法的计算方法。 2．在解决实际问题的过程中，学习利用示意图化繁为简分析问题、解决问题 的思考方法，发展解决问题的能力。 3．在学习活动中体会数学与生活的密切联系，感受数学学习的乐趣和价值。 教学重点： 运用乘法和混合运算的有关知识解决生活中的实际问题。 教学难点： 理解数量关系，找到合适的方法，学会解决问题的策略。 教学准备：课件、学习卡片 教学流程： 教学 环节 及时 间 教师指导要点 学生学习活 动 评价要点 教学反 思 一、情 境引 入 1.出示情境图。 师：仔细看图。 师：你能用自己的话，说一说 从图中获得的信息吗？ 师：看得出来，图中的信息比 较多，你有什么好办法，理顺一 下吗？ 更 多 免 费 资 源 下 载 绿 色 圃中 1.采 用 画 图 的 办法。 关 注 学 生 提 出 的 分 析 问 题 的 办法，看看 除 了 用 画 图法，是否 还 有 其 他 好方法。 二、探 究新 知 1.画图。 师：在《学习卡片 4》上，用 画图的办法分析问题，表示出题 目中的相关信息。 2.小组内交流。 学习指南： （1）与同学说一说，你所画图 的意思。 （2）组内推荐出好的画法，准 备全班交流。 3.全班交流。 重点介绍线段图画法。 4.看线段图，列式计算。 师：完成《学习卡片 4》问题 2。 5. 完成《学习卡片 4》问题 3。 师：与同桌说一说，你是怎么 想的？ 2.独立完成《学 习卡片 4》问题 1。 学 生 可 能 的 画法： 3.两 组 同 学 汇 报，展示。 4.独立完成《学 习卡片 4》问题 2。115×4＝ 45×2＝ 5. 独 立 完 成 《学习卡片 4》 问题 3。 与 同 桌 交 流 想法。 三、巩 固 练 习 1.完成数学书 P59，练一练第 1 题。 2.全班交流。 6.在练习本上， 按 题 目 要 求 独 立完成。 四、小 结 1.你学会了什么？ 交流想法收获。