初中数学浙教版七年级上册1.7近似数练习

课题：近似数（练习） 课型：新授 年级：七年级 主备：万金丽 审核：吴波 吴乐焕 授课人： 教学目标： 1.使同学们更进一步理解近似数 2.通过本节课的练习让同学们能够熟练运用近似数和有效数字 教学重点：近似数和有效数字的运用 教学难点：近似数和有效数字的运用 教学过程： 一、复习旧知 1.什么叫近似数？为什么要用近似数？ 2.什么叫有效数字？要注意哪些？ 二、课堂练习 1．近似数 0.01050 的有效数字有_______个，它们是______，用四 舍五入法把 0.7096 精确到千万位，则它的近似值为________． 2．33 亿精确到_______位，有_____个有效数字，它们是________； 26.5万精确到________位，有_______个有效数字，它们是 ________． 3．用四舍五入法，保留 3 个有效数字，则取 0.08054 的近似值为 _______；89.953 精确到 0.1 的近似值为_______． 4．用四舍五入法，保留 1 个有效数字，则取 80600 的近似值为_______， 保留 2个有效数字的近似值为________． 5．下列各数中，准确数是（ ） （A）节约用电 150 度; （B）我家有 5 口人 （C）杭州市区人口达 120 万; （D）围墙长度达 115 米 6．下列近似数中，精确到千分位的是（ ） （A）3.5 万 （B）7.030 （C）0.0380 （D） 410191.5  7．近似数 0.07030 的有效数字和精确度分别是（ ） （A）4 个，精确到万分位; （B）3 个，精确到万分位 （C）4 个，精确到十万分位; （D）3 个，精确到十万分位 8、下列由四舍五入法得到的近似数，各精确到哪一位？各有几个有 效数字？ ⑴25.7 ⑵28 ⑶0.501 ⑷0.03 ⑸ 53.2 10 ⑹2.89 万 9、用四舍五入法，对下列各数按括号中的要求取近似数。 ⑴ 4.0056（保留三个有效数字） ⑵ 9.23456（精确到 0.0001） ⑶ 5678999（精确到万位） ⑷ 5678999（精确到百位） 三、学习体会 1.本节课你有哪些收获？还有哪些疑惑？ 2.你认为老师有哪些需要改进的地方？ 四、课后巩固 1、1.449 精确到十分位的近似数是（ ） A.1.5 B.1.45 C.1.4 D.2.0 2、由四舍五入法得到的近似数 0.002030 的有效数字的个数是（ ） A.3 B.4 C.5 D.6 3、12.30 万精确到（ ） A.千位 B.百分位 C.万位 D.百位 4、 43 .1 0 1 0 的有效数字是（ ） A.3，1 B.3，1，0 C.3，1，0，0，0 D.3，1，0，1，0 5、由四舍五入法得到的近似数 53.20 10 ，下列说法中正确的是（ ） A.有 3 个有效数字，精确到百位 B.有 6 个有效数字，精确到个位 C.有 2 个有效数字，精确到万位 D. 有 3 个有效数字，精确到千位 6、下列说法中正确的是（ ） A.近似数 3.50 是精确到个位的数，它的有效数字是 3、5 两个 B. 近似数 35.0 是精确到十分位的数，它的有效数字是 3、5、0 三个 C.近似数六百和近似数 600 的精确度是相同的 D.近似数 1.7 和 1.70 是一样的 7、近似数 2.60 所表示的精确值 x 的取值范围是（ ） A.2.595 2.605x  B. 2.50 2.70x  C. 2.595 2.605x  D. 2.600 2.605x  8、根据国家统计局公布的我国第五次人口普查的数据，我国现有人 口约 12.95 亿，那么这个数据（保留三个有效数字）用科学记数法表 示为 。|8、圆周率 3.141592  ……精确到百分位 是 。 9、《中华人民共和国国民经济社会发展第十个五年计划纲要》明确指 出，到 2005 年按 2000 价格计算的国内生产总值要达到 12.5 万亿元 左右，其中数据 12.5 万亿有几个有效数字？是哪几个？ 10、2003 年某省普通高校计划招生数为 16.7 万人，比 2002 年增长 了 27％，那么该省 2002 年普通高校的招生数约为多少万？（精确到 0.1 万） 五、教学反思