小学语文鄂教版五年级上古诗诵读十五夜望月课件

鄂教版五年级语文上册第一单元 月 十五夜望月 王建 中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？ 作者简介： 王建(约767-约830)，唐代诗人， 曾任陕州司马，有《王司马集》。 出身寒微。大历十年进士。曾作过 县尉、县丞、司马一类的小官，又从军 到边塞，晚年退居今陕西西安市。 注音与字词： 栖（qī）：鸟停在树上。 十五夜：中秋的晚上。　　　　　　　　　　 　 地白：指月光满地。 诗歌翻译 • 中庭地白树栖鸦。 • 月光照射在庭院中，地上好像铺了一层霜 雪那样白，乌鸦栖息在树上。 • “地白”二字，却给人以清冷的感觉，使 人不由会联想起李白的名句“床前明月光， 疑是地上霜”。 • 冷露无声湿桂花 • 由于夜深，秋露打湿了庭中桂花。 诗歌翻译 • 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家 • 今天晚上人们都在仰望皎洁明亮的月亮， 却不知道秋天的思念之情落在了谁家？ • 一个“落”字，它给人以动的形象的感觉， 仿佛那秋思随着银月的清辉，一齐洒落人 间似的。 1 .“地白”在文中是何意？由此你想到了谁的一句诗？ 2 .“秋思”一词具体含义指什么？ 3.“不知秋思落谁家”中的“落”一词能换成“在”吗？ 谈谈你的理解。 答：秋天的情思，这里指怀念人的思绪。 答：指月光满地。《静夜思》“床前明月光，疑是地上霜。” 答：一个“落”字，新颖妥帖，不同凡响，它给人以动的 形象的感觉，仿佛那秋思随着银月的清辉，一齐洒落人间 似的。 而“在”字，就显得平淡寡味了。 思考： 诗人是通过什么方法表现他的思念的？ 诗人独自在异乡，看见地上的月光，树上归栖 的乌鸦，联想到人人都在望月。最后，诗人却用一 种委婉的疑问语气来发问。明明是自己在怀人，却 说“不知秋思落谁家？”把诗人对曰怀远的情思表 现的蕴藉深沉。 “月”的别称 玉兔(著意登楼瞻玉兔，何人张幕遮银阙--辛弃疾) 冰轮(玉钩定谁挂，冰轮了无辙--陆游) 玉轮(玉轮轧露湿团光，鸾相逢桂香陌--李贺) 桂魄(桂魄飞来光射处，冷浸一天秋碧--苏轼) 蟾蜍(闽国扬帆去，蟾蜍亏复团--贾岛) 顾兔(阳乌未出谷，顾兔半藏身--李白) 以月寄托相思之情，抒发思乡怀人之感 在远离家乡，远离亲人者的眼里，月亮这一意象 或是寄托恋人间的苦苦相思，或是蕴涵对故乡和亲 人朋友的无限思念。在众多的咏月古诗词中，这一 类是最多的。 谢谢观看！ 2020