古诗词鉴赏专题
湖南省长郡十五校联盟 2021 届高三第二次联考（全国卷）语文试题
(二)古代诗歌阅读(本题共 2 小题，9 分)
阅读下面两首唐诗，完成 14~15 题。
宿淮浦忆司空文明①
李端
愁心一倍长离忧,夜思千重恋旧游。
秦地故人成远梦，楚天凉雨在孤舟。
诸溪近海潮皆应，独树边淮叶尽流。
别恨转深何处写，前程唯有一登楼②。
登柳州城楼寄漳、汀、封、连四州刺史③
柳宗元
城上高楼接大荒，海天愁思正茫茫。
惊风乱飓芙蓉水，密雨斜侵薜荔墙。
岭树重遮千里目，江流曲似九回肠。
共来百粤文身地，犹自音书滞一乡！
【注】①大历末年,李端由校书郎出为杭州司马，司空曙(字文明)等友人仍留在长安，
这首诗大约作于李端到杭州赴任途中。②《登楼赋》是东汉文学家王粲的赋作，抒写作者生
逢乱世、长期客居他乡的怀国之精和怀才不遇之忧。③元和元年，柳宗元因参与永贞革新而
被贬，十年后,循例被召至京师，因有人梗阻，柳宗元又被贬谪为柳州刺史。十年前与他一
同参与“永贞革新”的友人韩泰、韩晔、陈谏、刘禹锡也分别出任漳州、汀州、封州、连州
刺史。此诗为诗人初到柳州所作。
14,下列对这两首诗的理解和赏析不正确的一项是(3 分)
A.这两首诗的首联都开门见山，直写出“愁心”与“愁思”，且一“愁”学贯始终，情真
意切。
B.李诗颔联写夜思的具体情境,虚实结合，想象故人居京师长安，与孤舟中自己的落魄鲜
明对照。
C.柳诗尾联写与友人“共来百粤”地，虽同伤谪宦,但易于相见，“音书滞一乡”也算些许
安慰。
D.这两首诗言之有物，绘最细腻，有近景,有远景，景中之情,境中之意，赋中有比,不见
痕迹。
15.这两首诗同为抒发对朋友旧僚的思念，请结合诗句比较他们表达情感的方式有何异同。
(6 分)
14. C“但易于相见，‘音书滞一乡’也算些许安慰”错误，此联意指虽同在瘴乡,但山重水
隔,互访不易,互通音信也十分困难,因此音书滞而不达。)
15. (1)相同点：①直接抒情。两首诗开篇即点出“愁思”,奠定全篇的感情基调。②寓情于
景。如以“楚天凉雨在孤舟”“惊风乱飚芙蓉水,密雨斜侵薜荔墙”等凄凉之景来寄托远谪
的孤苦感伤。③用夸张、比喻的手法，表达一种凄凉的情感。李诗“夜思千重”,柳诗“海
天愁思”“千里目”等均有夸张。李诗以万水朝宗比喻诗人留恋都城,以独树叶流比喻诗人
孤舟漂泊的处境；柳诗把无边愁思比作茫茫海天,把弯弯曲曲的河流比作九回愁肠。(每点
2 分,任答两点即可)
（2）不同点：李诗用典。“前程惟有一登楼”用汉末王粲流寓江南时作《登楼赋》一事,
意在表明诗人要像王粲一样登楼远望,排遣忧愁。而柳诗没有用典。(2 分)
湖南省衡阳市 2021 届高三二模语文试题
（二）古代诗歌阅读（本题共 2 小题，9 分）
阅读下面这首宋诗，完成 15～16 题。
题湖南清绝图
韩驹
故人来从天柱峰，手提石廪与祝融。
两山坡陀几百里，安得置之行李中？
下有潇湘水清泻，平沙赤岸摇丹枫。
渔舟已入浦溆宿，客帆日暮犹争风。
我方骑马大梁下，怪此物象不与常时同。
故人谓我乃绢素，粉精墨妙烦良工。
都将湖南万古愁，与我顷刻开心胸。
诗成画往默惆怅，老眼复厌京尘红。
15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3 分）
A.此题画诗，先用“来从天柱峰”点明故人来历，给人突兀之感；接着故作惊人之笔说他手
提“石廪与祝融”，奇趣横生。
B. “两山坡陀几百里，安得置之行李中？”上句以画为真，以虚为实；下句疑真为幻，疑
实为虚：突出画艺的高妙传神。
C.诗中选用的潇湘清泻、丹枫摇岸、渔舟已宿、客帆争风等一系列景物，都是动态描，使画
面富有生机和意趣。
D.全诗语言清新明快，豪迈飘逸，富有“歌行体”的特点，既写出了山水画的韵味，又写出
了自己独特的感受。
16.诗人观画后有哪些感受？请结合诗句简要分析。（6 分）
（二 ）古代诗歌阅读（本题共 2 小题，9 分）
15.C。“渔舟已宿”是静景
16.答案要点：①惊叹画技之精妙。诗人立于画前，虚实难分，真假莫辨；②赞叹画景之美
好。凄愁而清绝的山水让诗人顷刻间心胸开阔；③厌弃尘俗向往自然。诗已成，画将去，只
剩满目尘俗，不禁暗自惆怅。
（每点 2 分，答对三点并结合诗句分析给 6 分）
湖南省长沙市一中 2021 届高三月考试卷(九)语文试题
(二)古代诗歌阅读(本题共 2 小题，9 分)
阅读下面这首唐诗，完成 15～16 题。
野人送朱樱
杜甫
西蜀樱桃也自红，野人相赠满筠笼。
数回细写①愁仍破，万颗匀圆讶许同。
忆昨赐沾门下省②，退朝擎出大明宫。
金盘玉箸无消息，此日尝新任转蓬③。
[注]①写:这里指将樱桃从一个容器倒入另一个容器。②赐沾:即沾赐，受到赏赐之意。门下
省，杜甫当年任左拾遗,属门下省。③转蓬:随风飘转的蓬草。
15.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(3 分)（ ）
A.“西蜀櫻桃也自红”的意思是西蜀的櫻桃也自然地垂下鲜红的果实,其中的“也”字暗示
出诗人所经历的时空变化。
B.“数回细写愁仍破”是说尽管诗人十分细心倾倒櫻桃，但仍恐碰破，樱桃如此娇嫩，给诗
人增添了一丝哀愁。
C.“万颗匀圆讶许同”一句中“万”字写出了樱桃数量之多;“讶许同”是说这么多樱桃大
小如此相同,让人惊叹。
D.以时间词为标识，全诗可分作三层:前两联一“今日”,第三联一 “当年”， 第四联“今
日”。
16.诗歌尾联表达了诗人哪些思想感情?请结合整首诗分析。(6 分)
15.B(此处表现的诗人情感不是哀愁，而是对如此娇嫩的樱桃的珍爱。)
16. ①“金盘玉箸无消息”承预联对当年皇帝赐樱桃的回忆，表达此时远离朝廷的伤感与思
念,表现诗人对皇朝的忠心。②“尝新”呼应首联今日村民赠樱桃一事,表达诗人尝樱的喜悦
和对村民的感激之情。③“任转蓬”表达此刻诗人对漂泊生活的无奈之情，暗含忧时伤乱之
感。(每点 2 分,答对三点得 6 分)
湖南省 2021 届高三下学期一模语文试题
（二）古代诗歌阅读（本题共 2 小题，9 分）
阅读下面这首宋词，完成 15—16 题。
温汤客舍
刘长卿
冬狩温泉岁欲阑，宫城佳气晚宜看。
汤熏仗里千旗暖，雪照山边万井寒。
君门献赋谁相达，客舍无钱辄自安。
且喜礼闱秦镜在，还将妍丑付春官。
【注】刘长卿：唐代诗人，此诗写于玄宗天宝年间诗人赴京赶考途中。冬狩：指古代天
子或王侯在冬季围猎；万井：千家万户；秦镜：秦始皇宫里的方镜，传说它能鉴别人心邪正，
后用“秦镜”代指明镜；礼闱：会试；春官：唐代曾改礼部为春官，后“春官”遂为礼部的
别称。
15．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）（3 分）
A．首联写出皇帝岁末“冬狩”的地点是在华清宫温泉，以“佳气”展现出宫城气象
之美。
B．颔联运用对比，“千旗暖”与“万井寒”等描绘，使宫中与民间的情形构成鲜明
对照。
C．“君门献赋谁相达”一句回忆了自己曾经的辉煌，以“献赋”来比喻自己的佳作
如同司马相如的《子虚赋》一样出色，表现了对自己才华的自信。
D．尾联“妍丑付春官”是作者以容貌之美丑喻才华之高下，生动贴切有新意，与朱
庆馀在《近试上张水部》中的“画眉深浅入时无”有异曲同工之妙。（附朱庆馀《近试
上张水部》：洞房昨夜停红烛，待晓堂前拜舅姑。妆罢低声问夫婿，画眉深浅入时无。）
16．作者借这首诗歌表达怎样的情感。（6 分）
15．C（错误有二：一是此句并不是“回忆自己曾经的辉煌”，而是表达无人引荐的痛
苦；二是“君门献赋”的手法为用典，借用了司马相如献赋的典故。）
16．①对君王耽于享乐的暗讽。围猎仪仗热气升腾，而百姓生活却是寒气凛冽，两者对
比可以看出作者对玄宗的不满态度。
②对自己怀才不遇的无奈。“君门”一句借司马相如献赋的典故，暗示自己无人引荐。
③对寄居客舍囊中羞涩的自嘲。
④对自身才华的自信和对美好前程的期待。尾联“喜礼闱秦镜在”表现出对科考公平和
实现理想抱负的信心。（评分标准：每点 2 分，答出任意三点即可得满分。）
湖南长郡中学 2021 届高三第一次模拟测试语文试卷
(二)古代诗歌阅读(本题共 2 小题,9 分)
阅读下面的唐诗，完成 15～16 题。
送赵都督赴代州得青字①
王维
天官②动将星③，汉地柳条青。
万里鸣刁斗，三军出井陉。
忘身辞凤阙，报国取龙庭。
岂学书生辈，窗间老一经。
[注]①得青字:古人相约赋诗,分拈韵字，依韵而赋，“得青字”即拈得青字韵。②天官:天上
的星星。古人认为，天上的星星与人间的官员一样，有大有小,因此称天官。③将星:古人认
为天上有十二个天将军星，中央的大星是大将，外边的小星是吏士;大将星摇晃是战争的预
兆。
15.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(3 分)（ ）
A.首联点题，“天官”“将星”点明人物身份和事件缘起，“柳条青”则表明了季节特征和特
定场景,可谓言简意赅。
B.颔联紧承首联,把军中用具“刁斗”写进诗中，富于实感地表现了军营中的生活情景，“出
井陉”点明了行军的方向。
C.“凤阙”指宫廷，龙庭”借指敌虏。颈联中两句互文，诗人以雄大笔力写赵都督出发后“一
鼓作气，雄劲无前”的情景。
D.尾联“岂学”二字表达了强烈的凄楚之情，与诗人《山居秋暝》中淡远、自然、清新、脱
俗的风格有很大不同。
答案：D(“凄楚之情”错,这一联从反面议论,加以强调。意思是哪里肯学那些书生之辈,终
老窗前死啃一经。既表达诗人对赵都督的赞扬之情,也借此表达诗人希望建功立业而又壮志
难酬的愤懑。)
16.有人评价此诗“意蕴深厚”,你在诗中读出了诗人哪些思想情感?请结合全诗分析。(6 分)
答：①对友人的不舍之情。首联以“柳”暗含折柳送别的情谊。②对赵都督戍边报国的赞美
之情,颈联的“忘身”“报国”及尾联的反问,表达了诗人对即将出征的赵都督甘愿驰骋沙场、
为国捐躯的英雄气概的高度赞美。③诗人自己渴望建功立业、济世报国而又壮志难酬的愤懑,
尾联诗人不愿做皓首穷经的书生,表达了这种感情。(每点 2 分,其他答案酌情计分)
湖南省 2021 届高三模拟第三次考试语文试题
(二)古代诗歌阅读(本题共 2 小题，9 分)
阅读下面这首唐诗，完成 15～16 题。
东归别常修
罗隐①
六载辛勤九陌②中,却寻归路五湖东。
名惭桂苑一枝绿,鲙忆松江两箸红。
浮世到头须适性,男儿何必尽成功。
唯惭鲍叔深知我,他日蒲帆百尺风。
[注]①罗隐从小聪慧好学,少时即负盛名，但因为他喜欢讥讽公卿，曾经十几次参加进士考
试都落第。②九陌:郴城大道。
15.下列对这首诗的赏析不正确的一项是(3 分)（ ）
A.首联叙写诗人长安辛苦奔波了多年，如今却要泛舟五湖的境况。
B“名惭桂苑一枝绿”一句，把自己比作只能为别人作陪衬的绿叶。
C.“鲙忆松江两箸红”借思念故乡的鲈鱼脍表达自己的隐居之意。
D.尾联诗人将自己比为鲍叔。坚信自己他日终将“蒲帆百尺风”。
16.颈联情感复杂,请结合诗句含义做简要分析。(6 分)
15.D(“尾联诗人将自己比为鲍叔”分析错误,是将好友常修比作鲍叔)
16.人生一世,终究需要适应世事变幻,男子汉何必要追求成功!(2 分)表面上旷达不羁,自我
宽慰,(2 分)实则满腹心酸,表达了自己在仕进与退隐之间的艰难抉择。(2 分)
湖南省 2021 届高三年级第二次考前强化训练语文试卷
（二）古代诗歌阅读（本题共 2 小题，9 分）
阅读下面这首唐诗，完成 15～16 题。
故武卫将军挽词三首（其一） 杜甫
严警当寒夜，前军落大星①。
壮夫思敢决，哀诏惜精灵。
王者今无战，书生已勒铭。
封侯意疏阔，编简为谁青？
[注]①落大星：史书记载，有大星在诸葛亮的军营上空划落，不久诸葛亮去世。
15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是 （ ）（3 分）
A．首联以“寒夜”渲染气氛；再引“落大星”的典故，将武卫将军与诸葛亮并论。
B．颔联写将军生前英勇果决，死后魂魄犹存，生与死相互映照，情感格外深沉。
C．颈联点明如今天下太平无事，自有文人为将军撰写碑铭，以此告慰逝者之灵。
D．诗人感慨，将军封侯的愿望最终没能实现，其生前事迹恐怕也不会被史书记载。
16．作为挽词，这首诗围绕武卫将军抒发了哪些情感？请简要分析。（6 分）
15．D（“编简为谁青”是反问，意即为他不留传青史谁会流传呢，并非说不会被史书记载）
16．参考答案：（1）沉痛哀悼，将军之死令天下同悲。（2）由衷赞美，将军功绩必为后人铭
记；（3）无比惋惜，将军功业未竟、未得封候。（言之成理，酌情给分）
微信/支付宝扫码支付