四年级美术上册教案-第11课泥玩具7-人美版

z.com z.com 《泥玩具》 【教学目标】 1．知识与技能 了解我国民间泥玩具的艺术特色，分析泥玩具的美好寓意与 造型特点。仿照传统泥玩具塑造可爱的玩具形象。 2.过程与方法 通过欣赏和分析加强认知，学会动手设计制作泥玩具。 3.情感、态度和价值观 了解历史悠久的中国民间传统文化，体会泥玩具简洁独特的 造型和设色的方法，在创作中传达自己对生活的情感，培养 对民间艺术的认知与喜爱。 【教学重点和难点】 1.教学重点：了解泥玩具的艺术特色并尝试制作。 2.教学难点 ：学习并运用民间泥玩具造型概括、突出特点的 表现手法。 【教学准备】多媒体课件、泥巴、陶泥小篮球、北京兔儿爷 泥塑作品 、泥塑图片[来源:学,科,网 Z,X,X,K] 【课时安排】本课计划 1 课时完成 【教学过程】教学环节： 一、导入 同学们，你们平时都喜欢说哪些玩具呢？ 感谢你们分享了这 么多有趣的玩具，老师也带来了老师喜欢的小玩具。你们观 z.com z.com 察一下老师的这个玩具是用什么做的？泥土是我们身边最 不起眼的东西，但是我们的民间艺术家却用它制作出了非常 多优秀的作品。今天，就跟老师一起来走进泥玩具的世界。引 入课题，板书《泥玩具》。 二、新课讲授 1、了解泥玩具历史 泥玩具的历史非常悠久，今天我们就一起来穿过历史的隧道 去看一看最早的泥玩具是什么样的。 1.史前的泥玩具 2.汉 代的泥玩具 3.宋元陶塑 4 明末泥玩具 设计意图:以图文并的形式、简洁清的思路、引导学生全面 了解我国民间泥玩具的历史 2、各地的泥玩具[来源:Z.Com] 随着社会的发展，逐渐出现了许多具有地域特色的泥玩 具。北京的兔儿爷 陕西的彩色羊 惠山的泥人了解各地的泥 玩具的题材。 了解民间玩具上也寄托着美好的寓意。 3、泥玩具的色彩[来源:Z+xx+k.Com] （1）我们再来看看这些泥玩具，主要用到了哪些颜色？ （2）哪些颜色用的比较多呢。 （3）这些泥玩具的颜色在搭配上有一个共同的规律，谁和 谁离的比较近？ 小结：其实都是一些对比比较强烈，反差比较大的颜色挨在 一起，给人一种强烈的视觉冲击。 z.com z.com 板书：鲜艳 对比强烈[来源:学&科&网] 4、泥玩具造型[来源:Z。xx。k.Com] 我们观察下，陕西彩色羊与真实的羊造型上有什么区别。生： 形象可爱了，腿变短了，抓住了它的主要特点。 板书：简 单、夸张、突出特点 三、示范讲解 教师示范 鲸鱼小雕塑的制作过程 设计意图：让学生在制作过程中加深对泥玩具的认识。 四、艺术实践 你们想体验一下吗？那快快动手做吧。谁愿意展示一下你的 作品。 从抓住特点、花纹、造型评价 设计意图：指导学生全方位学习民间泥玩具的制做方法与流 程，并鼓励学生放开手做，大胆创作。 五、欣赏学生作品 六、这节课你有什么样的收获？ 七、小结作业 泥玩具是我国传统民间工艺，我们应爱护它，保护它，并传 承它，让更多的人了解民间泥玩具。回家之后可以和家长一 起共同了解中国的传统民间艺术 z.com z.com 八、 板书