三年级英语下册教案-Module10Unit1Here'saredhat.（1）-外研版（三起）

外研社三起点三年级下册 Module 10 Unit 1 Here’s a red hat. 第一课时 教学设计 一、教学内容分析 本课时选自外研社新标准英语三年级起点三年级下册第十模块，本单元的课 文情景是 Amy 和 Sam 参加 party，其中 Sam 的衣服被两个猴子偷走了，因此他 们需要设法找回衣服，同时衣服服饰词汇和 Here’s....句型是本单元的重点内容， 使用有关丰富服饰词汇的图片，以助学生理解和记忆。 二、学情解析 本单元是三年级下册 Module10 Unit1 的内容，主要让学生掌握句型 Here's .... 让学生在学习中学会如何谈论衣物。三年级的学生性格较活泼好动，善于观察和 模仿，喜欢观看动画及有趣的图片，因此在教学中我们结合动画视频进行教学， 激发学生的学习兴趣。 三、教学目标 （一）语言能力 1.知晓句型 Here's ...的语音语调特征并模仿朗读; 2.借助图片，音视频听懂理解并运用核心词汇：come back, skirt ,hat clothes,party ,brown,trousers ,orange ,shirt ,shoes,sweater; 3.借助图片，音视频运用 Here's...来描述不同颜色的衣物。 （二）思维品质 在学生学习对话的过程中通过图片观察和问答培养学生分析综合概括的思维能 力和品质。 （三）文化品格 在学习和日常的交际中能初步注意到不同场合的不同穿衣风格的魅力。 （四）学习能力 1.通过模仿询问应答等学习方法习得语言 2.能在图片，音视频的帮助下描述衣物。 3.在课堂交流中注意倾听，积极思考与讨论 四、教学重难点 1.重点:① 学习衣物单词 clothes,skirt ,hat ,party ,brown， trousers ,orange ,shirt ,shoes,sweater ② 学习句型 Here’s... 2.难点: ①能够熟练用 Here's ...句型表达自己的衣物 五、教学方法 情景教学法，小组合作法，语音教学法 六、教学技术 PPT 课件，短视频制作，单词卡制作，头饰制作等 七、教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 活动意图 备注（活动时间） Warming up: 1. Greeting 2. Let’s sing a color song. 3.Amy 和 Sam 收 到一张邀请函， 他们想去参加这 个 party. 1.Greeting 2.Sing and review 用 音 乐 让 学 生放松自己， 激发兴趣，热 身，复习学过 的颜色单词。 并创设情境， 为 本 课 主 线 设下基调。 5 mins Presentation Let’s learn 1.展示 clothes，让 学生整体感知。 （运用高低声） 2.展示 girl,bird， 引出 ir 的发音规 律，新授 skirt,shirt （运用分组读的 方式） 3. 展 示 about ， mouth ， 引 出 ou 的发音规律，新 授 单 词 trousers （运用男女声） 4.展示 shoes，教 师邀请学生谈谈 自己的鞋子（one by one） 5.展示 sweater， 教师分音节带读 （swea 和 ter） 6.展示 cap，教师 带读，让学生整 Learn clothes， read by high and low voice Learn skirt and shirt ，read by their group Learn trousers and read by girls and boys Talk one by one 运 用 Here’s.. 句 型 结 合 新 授单词 20 mins 体感知 a 的发音， 引出新词 hat，并 指 导 学 生 区 分 cap 和 hat. Learn hat and distinguish hat and cap Practice 1.Missing game 展示 skirt,shirt， sweater ， hat ， trousers,shoes 2.展示例子 a blue skirt 引导学生说出消 失的单词 (展示两个猴子的 图片，说明它们 也想参加 party， 但 是 需 要 clothes.) 3.Look and say 展 示 衣 柜 和 衣 服 ， 教 师 示 范 Here’s a green sweater.然后引导 学生完成。 1.Say the missing words 2.Look and say Here’s a green sweater/orange shirt/brown hat/ a pair of blue and red shoes/blue trousers/blue skirt 1.激发学生好 奇心 2.从视说 2 种 不 同 感 官 出 发 设 置 教 学 任 务 ， 巩 固 Here's.... 句 型，颜色单词 和衣服单词。 10 mins Production 1.展示猴子把衣 服偷走，然后播 放 come back 录 音，引出课文 Let’s watch a video 2.Let’s read loudly 展示课文并要求 学生大声朗读。 3.Role play 三人一组,小组角 色扮演，邀请 4 组 同 学 上 台 表 演。 1.Read loudly 2.Do ,say and share 1.衔接主题， 引出课文 2.整体感知课 文 3.检验学生是 否 掌 握 所 学 内容 5 mins Blackboard design