三年级下册英语教案－Recycle1人教PEP版

Recycle 1 教学目标 1.学生能够掌握 1-3 单元所学的重点单词和重点句型。 2.学生能够根据节奏说唱歌谣。 3.学生会唱英语歌曲 The cat is from the UK。 4.学生能顺利完成相关练习。 教学重难点 1.能够灵活运用第 1-3 单元的三会单词和句型。[来源:Z.Com] 2.能够灵活运用所学句型进行日常的口语交际。 教学准备 教学光盘，图片，卡片 教学过程 Step 1：Warm-up 师生互动（复习本单元重点句型）。如： T:Who’s that boy?[来源:学+科+网] S:He’s ... T:Who’s that woman? S:She’s... T:Where are you from? S:I’m from... Step 2：Presentation 1.完成“Read aloud”部分的任务。教师引导学生展开对话，最后，教师 板书并教读句子“I like sports.Let’s play！”，然后呈现做运动的图片配合 动作帮助学生理解这两个句子的意思。[来源:Z.Com] 教师播放第一遍“Read aloud”部分的录音，学生静听，教师播放第二遍 录音，学生跟读，待学生熟悉对话内容后，教师将学生分为三人一组，分角色 朗读对话。最后，教师随 机选择几组学生上台表演对话，评选出表现最优异的 一组。 2.完成“Listen and chant.”部分的任务。教师播放第一遍“Listen and chant.”部分的录音，学生静听。教师领读句子，重点教读新单词，学生跟读。 教师播放第二遍录音，学生跟唱。待学生熟悉了歌谣的内容后，教师将全班分成 几组，进行比赛。 3.完成“Match and read aloud”部分的任务。学生独立完成“Match and read aloud”部分的练习，师生共同核对答案。最后，利用连线的结果形近口语交际。 如： T:It’s an elephant. S:It has a long nose. ... 4.完成“Look and tick（√）.”部分的任务。学生齐读单词，完成“Look and tick（√）.”部分的练习，师生共同核对答案。 5.完成“Find and circle”部分的任务。学生先独立完成此部分的练习， 然后师生一起核对答案，最后学生一起 拼读单词。[ 6.完成“Sing a song”部分的任务。教师播放第一遍歌曲，学生静听，熟 悉歌曲旋律，教师播放第二遍歌曲，学生跟唱，待学生唱熟后，教师将学生分成 几大组，进行歌唱比赛，评选出表现最优异的一组。 Step 3：Consolidation and extension 教师帮助学生听、说、认读第 1-3 单元的重点单词和重点句型。 Step 4：Summary 本课时回顾和复习了第一单元到第三单元的重难知识点。 Step 5：Homework 复习第一单元到第三单元的重点词汇和句型。 教学反思 本课时是一节复习课。教师一开始以与学生互动的方式将 1-3 单元所学的知 识点进行了一个回顾，唤起了学生的记忆。之后，教师又通过图片、唱歌等教 学形式来调动学生的积极性，使学生在轻松的环境下完成复习任务。