课程基本信息
课题 让我们的学校更美好(第一课时)
教科书
书名: 道德与法治
出版社: 人民教育出版社 出版日期: 2020 年 8 月
教学目标
教学目标:
1.结合学校开展的活动,分享自己在学校学习、生活的体会、收获,认识到学校生活
对自己成长的重要性。
2.结合法律内容和生活实例,认识到接受义务教育既是公民的权利,也是公民的义务。
教学重点:认识到学校对自己成长的重要性。
教学难点:懂得学校对自己成长的重要意义。
教学过程
时间 教学
环节 主要师生活动
3 分
钟
一、回
顾我
参加
的校
园活
动
(一)环节一:寻找校园美景
视频播放校园中的美景
(二)环节二:回顾我参加过的校园活动
1.班级合唱展示
2.元旦联欢会
3.校园戏剧节
4.获得奖状
(三)环节三:大队辅导员的成长经历
播放音频:对大队辅导员的采访。
小结:感受到学校对我们人生的重要影响。
5 分
钟
二、回
顾每
一天
的校
园生
活
(一)环节一:算一算在校时间
1.按照在校一天时间是 6 小时,计算得出在校一周是 30 个小时,在
校一个月是 120 个小时。
2.提问:看到数字分享此时的感受?
预设发言:我们在学校待的时间真是太长啦!
预设发言:这么长的时间,不能浪费,我们应该好好思考一下怎么利
用好在学校的每一天。
(二)环节二:回顾一天的校园生活
1.伴随着美妙的铃声,我们将开启一天美好的学习生活。
2. 听到朗朗的读书声,同学们一定想起了在语文课上老师带领我们
一起诵读课文。
3. 清脆的下课铃声响了,同学们像一只只快乐的鸟儿一样飞出教室,
来参加自己喜爱的课间活动。
4. 这段欢快的音乐你们一定很熟悉吧。同学们通过做广播操来操锻
炼身体,强健体魄。
5. 我们的教室为什么每天都会干干净净的呢?这当然是值日生的功
劳,我们一起读一读这首值日歌吧。
值日歌
今天我们来值日,擦了黑板擦桌椅。
轻轻洒水稳扫地,桌椅文具摆整齐。
你帮我来我帮你,干干净净好学习。
(三)环节三:说说我们加入的社团
1.管乐团
2.舞蹈团
3 书画社团
4.科技社团
小结:同学们,学校为了我们的健康成长,给我们创设了各种环境,
我们在学校里学知识、学本领、学做人。
4 分
钟
三、思
考到
学校
学习
的原
因
(一)环节一:说说校园生活中有哪些令你感到开心的事情?
预设发言 1:我和我的好朋友都喜欢读书,有一次我们一起读绘本故
事,读到有趣的地方,我们一起哈哈大笑。在校园里我体会到了友谊的快
乐,我喜欢校园生活。
预设发言 2:下课的时候,我和班里的同学一起练习跳绳。在学校的
跳绳比赛中,我们班获得了第一名。我们感到很开心。
预设发言 3:我感到最开心的是有一次下雪了,同学们一起打雪仗,
堆雪人,你追我赶,乐此不疲,欢声笑语充满了整个校园!
预设发言 4:我最喜欢的是和同学一起参加学校的社团活动,我们一
起排练,每当共同演奏出美妙的乐曲,我们就特别开心。
小结:同学们,听完大家的讲述,我感受到了同学之间浓浓的友情。
很多同学都认为学校的活动是丰富多彩的,就像一朵五颜六色的花朵。
(二)环节二:案例分析《小玲的想法》
1.学生讨论
案例:小玲是个电脑迷。她说:“我在家利用电脑就能学习,不去学
校也行。”
讨论:对此,你有怎样的看法?
预设发言 1:我同意小玲的看法,因为网络上有许许多多的知识,我
们可以找到所有想要的。有一次在上课前老师留了查找资料的任务,我很
容易就在网上查到了。
预设发言 2:我不同意小玲的看法,因为我们还是小学生,年龄小,
容易沉迷电脑游戏,我听说有的小朋友因此学习成绩退步,还造成视力下
降。
预设发言 3:我们在学校能结交好朋友,通过相处增进友谊。有一次
我生病了,虽然小伙伴会打电话问候我、告诉我作业,但我一个人在家不
能和他们一起学习、游戏,我感到很孤独。
2.老师和爸爸妈妈的想法
爸爸说:到学校上学,可以结交好朋友,收获最珍贵的友情,学习如
何与人相处。
妈妈说:在学校可以参加丰富多彩的活动,你们的生活才会更丰富,
更有意义。
老师说:在学校,你们不仅得到的知识更全面,老师会筛选出最适合
你们的内容来教,让你们的学习更加高效;学校创设良好的学习氛围,让
同学们在学习中互相交流、相互影响。
大队辅导员说:学校给我们提供了一个美丽而又舒适的教育环境,我
们在与同学相处的过程中提升了交往能力、责任意识,有助于我们全面发
展。
小结:同学们手机、电脑等现代信息技术能够帮助我们更方便、快速
地获取信息,网络课程可以帮助我们得到知识。但是听了老师和爸爸妈妈
的想法,我们感受到:丰富多彩的校园生活对我们的成长很重要。 学校
的作用是永远无法代替的!
3 分
钟
四、了
解义
务教
育法
环节一:朗读诗歌,听听女孩渴望上学的心声。
女 孩
爸爸妈妈 你们听见学校的钟声
在叫女儿去上学了吗
它一直在当当地叫呢
不信 你听——
那就是老师在一遍一遍
点女儿的名呀
女儿多么想端端正正直起身
响亮地答应一声:“到!”
女儿不想这么小就被拴在家里
女儿想学校想教室想课桌
想老师身后的黑板
黑板上多一笔粉笔印儿
女儿眼前就多一条亮堂的道
预设发言 1:我感受到了她们的心声:不,我不想要这样的人生,我
想要回到学校上课;
预设发言 2:我感受到了她们是多么渴望上学啊。
环节二:了解义务教育法
凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年,不分性别、民族、种
族、家庭财产状况、宗教信仰等,依法享有平等接受义务教育的权利,并
履行接受义务教育的义务。
——《中华人民共和国义务教育法》第四条
环节三:总结
学校是我们的成长天地。在这里,我们不仅可以学到很多本领,认识
不同的老师和同学,而且还可以参加各种活动。希望同学们能够珍惜在学
校里的每一天,过出属于自己的精彩!
板书:
让我们的校园更美好
成 长 天 地 幸福
快乐