2020-2021 年度部编版初中历史
期末复习
第二单元 夏商周时期：早期国家与社会变革
〖学习目标〗
西周的朝代兴替；对分封制的目的、权利义务关系、影响有准确把握；认识
到春秋战国时期铁犁牛耕的出现与推广引起的社会变革（政治：王室衰微、
诸侯争霸、兼并战争、各国变法——商鞅变法；经济上：兴修水利——都江
堰；思想上：百家争鸣）；认识到战乱中孕育着统一的因素.
〖达标训练〗
一、选择题
1.“东周时期,王朝软弱无力,封建主相互混战不休,表面上是个多事的时期。不过,这也是一个社会经
济发生根本变革,从而明确地、永久地决定中国发展进程的时期。”引发这一时期“社会经济发生根
本变革”的主要原因是( )
A.各国统治者实行变法改革 B.都江堰的修建
C.铁制工具和牛耕的使用并进一步推广 D.百家争鸣局面的出现
2.以下是一位同学制作的朝代更替示意图,其中△处依次应填入 ( )
A. 夏、商 B.商、春秋 C.春秋、西汉 D.西汉、东汉
3.右图是“医”字已知最早的写法,是用勾(医疗器具)将矢(箭)从人体上剔出,表示医疗。该字属于
( )
A.甲骨文 B.小篆 C.隶书 D.楷书
4.以下博物馆的名称来源于古代一项政治制度。这项制度是 ( )
A.分封制 B.郡县制 C.科举制 D.行省制
5.公元前 1046 年,周朝建立并定都于镐京,史称西周。这一时间还可以表述为( )
A 公元前 11 世纪后半期 B.公元前 10 世纪前半期
C. 公元 10 世纪前半期 D.公元 11 世纪后半期
6.以下史实排序正确的是 ( )
①“百家争鸣” ②商汤灭夏 ③武王伐纣 ④齐桓公称霸
A.①②③④ B.②③④① C.③④①② D.④③②①
7.观察《西周分封形势图》,结合所学我们可得出的正确结论有 ( )
①西周是一个中央集权制的国家
②西周封国主要集中在黄河流域
③分封燕国能够防范北方少数民族
④西周统治区域已扩展到长江流域
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
8.下面是西周分封的部分情况示意图。叔虞、康叔受封,因为
他们的身份是 ( )
A.宗亲
B.殷商贵族后代
C.功臣
D.周王母系亲戚
9.“至于商朝的历史,则因有近代殷墟出土的遗物以为佐证,已大体可以列入信史的范围。”下列出土
的遗物可以佐证商朝历史的是 ( )
A.刻有文字的甲骨 B.商鞅方升 C.圆形方孔半两钱 D.景德镇的瓷器
10.下列关于下图两件文物的说法正确的有 ( )
①两件文物是研究商朝历史的实物资料
②两件文物是古代对外贸易发展的表现
③图 1 文物说明商朝生铁冶炼技术高超
④图 2 文物对研究汉字起源有重要意义
A.①② B.①③ C.①④ D.②③
11.一位同学收集了《铁农具的出现》《勾践剑与夫差矛》
《商鞅铜方升》《围魏救赵示意图》等图片,它们共同反映的是 ( )
A.春秋战国时期的社会变革 B.吴越两国的争霸 C.秦国变法后实现国富兵强 D.江南地区的开发
12.商鞅指出“国之所以兴者,农战也。”下列措施符合这一思想的是 ( )
A.废除贵族的世袭特权 B.严明法度,禁止私斗 C.统一货币文字度量衡 D.鼓励耕织,奖励军功
名称 齐文化博物馆 晋国博物馆 西周燕都遗址博物馆
省份 山东 山西 北京
13.小华同学在参观山西博物院举办的商周文物展览时,拍摄了一组青铜器的图片,从中不能得到的历
史信息是 ( )
A.青铜铸造业规模宏大组织严密
B.青铜器种类繁多,用途广泛
C.青铜器物具有重要的史料价值
D.青铜铸造业的工艺水平高超
14.历史上的每个时期都有其阶段性特征,春秋战国时期的特
征不包括 ( )
A.社会混乱 B.制度变革
C.思想繁荣 D.朝代更替
15.对下图所示秦国有关信息,理解正确的是 ( )
A.商鞅变法成效显著 B.分封制度基本瓦解 C.诸侯混战破坏经济 D.改革图强成为风潮
16.某同学拟对春秋战国时期的历史开展研究性学习,他想从以下题目中选择其一进行研究,其中不符
合史实的是 ( )
A.孔子办学:开创平民教育先河
B.铁犁牛耕:社会变革的原动力
C.百家争鸣:思想解放的开端
D.商鞅变法:奠定秦朝百年基业
17.下列四幅地图，反映春秋时期社会
形势的是 ( )
二、非选择题
17.春秋战国时期社会处于动荡与巨变
之中,兼并战争、制度变革和思想
学术的繁荣,成为这一时期的主要特征。
材料一 古书上记载,春秋时期,人们已经用铁农具来耕种土地。在湖南、河南、江苏等地的春秋墓葬
中,发掘出一批铁农具。此外,至迟在春秋末年,人们已经使用牛来耕地。
春秋牺尊(山西浑源出土)
(齐国)一女必有一针一刀……耕者必有一耒一耜
一铫(古代一种大锄)。
战国时期铁制农具复原图
(1) 从上述材料所呈现的这些现象中你获取了哪些信息?
材料二 七国乃是以春秋时代许多战争而产生的集权国家,已不是原来的封建诸侯国。这些集权国家
的政权在官僚士大夫之手而不在封建贵族之手。一些国君意识到,要想比对手在王位上坐得更久,就不
能让地方封建领主继续分享他的权威。领地不能再作为封邑在亲属和公子之间进行分封。春秋末年,
普遍的做法是任命地方官来管理各个地区。许倬云(历史学家)先生将这种国家称之为“新型国家”。
——摘编自刘建军《古代中国政治制度十六讲》
(2) 依据材料二,借助表格内容提示,概括战国“新型国家”的主要特征。
材料三 先秦时期,儒家思想孕育了我国传统文化中的政治理想和道德准则;道家学说构成了两千多
年传统思想的哲学基础;法家思想中的变革精神,成为历代进步思想家、政治家改革图治的理论武器。
材料四 先秦诸子百家的部分主张
老子认为“道”是天地万物的来源,其思想包含了朴素辩证法思想;
孔子:思想核心是“仁”,即“仁者爱人”;提出为政以德;
孟子:提出“仁政”道德标准;提出“舍生取义”的思想;
庄子:主张人应顺应自然的本性;
韩非:主张建立中央集权制度,倡导变法革新的思想。
(3) 参照示例,先从材料三中选取任意一个观点(道家除外),然后从材料四中选择对应的史实加以印
证。
内容 时期
春秋及以前 战国
治理国家 分权治理 ①
官员产生 贵族世袭 ②
地方管理 分封诸侯 ③设置郡县
(4)从材料四中选取一个主张,谈谈
对今天有什么借鉴?
学派 观点 史实
示例:
道家
道家学说构成了两千多年传统
思想的哲学基础
“道”是天地万物的来源,包含
了朴素辩证思想
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