鲁教版九年级化学下册第九单元到实验室去探究金属的性质（教案+课时训练）

到实验室去 探究金属的性质 【实验目的】 1.探究金属的物理性质,认识金属材料在日常生活中的用途。 2.探究金属的化学性质,认识金属活动性顺序,了解防止金属腐蚀的简单方法。 【知识准备】 1.金属的物理性质: 通常,大多金属呈银白色,铜呈 紫红色 ,具有良好的导电性、 导热性 、 延展性 。 2.判断金属活动性强弱的方法: (1)依据与氧气反应的剧烈程度,反应越剧烈活动性 越强 。 (2)依据与酸反应的程度,能与酸反应的比不能与酸反应的活动性 强 ,反应越剧烈的活动 性 越强 。 (3)根据与盐能否发生置换反应,活泼金属能将不活泼金属从其盐溶液中置换出来。 【活动体验】 1.金属的物理性质: 实验步骤 实验现象和结 果 分析和结论 (1)用砂纸打磨 细铜丝、细铁 丝、铝箔、白炽 灯的灯丝、订书 钉等,用滤纸(或 软布)擦拭后观 铜丝为 紫红 色 ,其他金属 均为 银白 色 ,所有金属 都有 金属光 金属具有 金属光泽 察颜色和光泽 泽 (2)选择几种金 属制品,尝试一 下是否容易被 弯曲、折断 能被弯曲,不 能被折断 金属具有 延展性 (3)选择铁丝、铝 箔、铜丝,手持金 属的一端在酒 精灯火焰上烘 烤另一端(注意 时间不要太长, 以免烫伤!),试 试金属的传热 能力 感觉金属的 温度升高 金属具有良好 的 导热性 续表 实验步骤 实验现象和结 果 分析和结论 (4)利用电池、小 灯泡试试步骤 (3)中的三种金 属的导电能力 灯泡发光 金属具有良好 的 导电性 (5)用磁铁分别 吸引上述金属 细铁丝、订 书钉能被吸 铁能被磁铁 吸引 材料 引 2.金属的化学性质: (1)金属与氧气反应。 实验步骤 实验现象和结果 分析和结论 ①取少量铝粉, 均匀地平摊在 滤纸上,再将滤 纸小心地卷起 来,用坩埚钳夹 持,在酒精灯上 点燃 剧烈燃烧,生 成白色固体 铝粉能在 空气中燃 烧 ②用坩埚钳夹 取一段用砂纸 打磨过的镁带, 在酒精灯上点 燃 剧烈燃烧,发 出耀眼的强光, 生成白色固 体 镁能在空 气中燃烧 (2)探究锌、铁、铜三种金属的活动性顺序。 实验步骤 实验现象和结果 分析和结论 ①取 1～2 mL 硫酸亚铁溶液 放于试管中,再 将锌粒放入试 溶液由浅绿 色变为无色 锌粒表面 有 许多黑色物质 锌能将铁 置换出来,锌 比铁活泼 管中,观察现象 析出 ②取 1～2 mL 硫酸亚铁溶液 放于试管中,再 将铜丝插入溶 液中,观察现象 无明显现 象 铜不能将 铁置换出来, 铁比铜活 泼 三种金属的活动性大小顺序为 锌>铁>铜 。 【实验反思】 1.金属有哪些共性?金属的用途与性质之间有什么关系? 提示:大多数金属都具有金属光泽,密度和硬度较大,熔、沸点较高,具有良好的延展性和导电 性、导热性。性质决定用途。 2.我国古代就发明了湿法冶金技术,其基本原理是什么?金属与盐溶液反应有什么规律?你能 想到哪些化学方法来判断金属的活动性顺序? 提示:湿法冶金技术就是利用金属与盐溶液发生置换反应的原理;在金属活动性顺序中,位置 在前的金属可以把位于其后的金属从其盐溶液中置换出来;根据在空气中燃烧的剧烈程度可 判断其活泼性等。 【实验演练】 1.下列金属的物理性质中,铝、铜、铁、锌共有的是(D) A.都能被磁铁吸引 B.都具有银色的金属光泽 C.密度、硬度都很大 D.都有良好的延展性、导电性和导热性 2.(2019·常州中考)某同学在探究 X、Y、Z 三种金属的活动性顺序时,做了如下实验:①把 X 和 Y 分别放入稀硫酸中,X 表面产生大量气泡,Y 表面无明显现象;②将 Y 放入 Z 的硝酸盐溶 液中,Y 表面有 Z 析出。下列金属活动性由强到弱的顺序正确的是 (C) A.Z>Y>X B.X>Z>Y C.X>Y>Z D.Y>Z>X 3.(2019·金华中考)小丽为确认所回收易拉罐的主要成分是铝还是铁,剪取金属片打磨后,设计 了如图所示的两种不同方法进行检验,这样设计的依据是 (D) A.铁、铝有不同的物理性质 B.活泼金属易与氧气反应 C.排在氢前面的金属可以把酸中的氢置换出来 D.活动性较强的金属可把活动性较弱的金属从它的盐溶液中置换出来 4.如图所示,烧杯中盛有质量相等、质量分数相等的稀盐酸,天平调平后,同时向其中分别加入 等质量的锌片和铁片,则从反应开始到金属完全反应的过程中,天平指针指向的变化是 (D) A.向左偏 B.向右偏 C.先向左偏后向右偏 D.先向右偏后向左偏 5.(2020·菏泽质检)选择适当的试剂,设计不同的方法对锌、铁、铜三种金属的活动性顺序进行 探究:A.锌片;B.铁钉;C.铜片;D.硫酸铜;E.稀硫酸;F.硫酸锌;G.硫酸亚铁。 (1)方法一所选用的三种试剂是 CuSO4、ZnSO4 和 Fe (填化学式,下同); (2)方法二所选用的四种试剂是 Fe、Cu、Zn 和 H2SO4 ; (3)方法三所选用的三种试剂是 Cu、FeSO4、Zn 。 6.某研究小组为验证铁、铜、锌、银的金属活动性顺序,设计如图甲所示三个实验(三种金属 均已用砂纸打磨过,其形状和大小相同,稀盐酸的浓度和用量也相同)。 (1)一段时间后,观察到实验 B 的铜片表面有银白色固体析出,且溶液由无色变为 蓝 色,这 说明铜比银的金属活动性 强 (填“强”或“弱”),该反应的化学方程式为 Cu+2AgNO3 Cu(NO3)2+2Ag ; (2)甲同学认为通过实验 A 和 C 可比较锌和铁的金属活动性强弱,他依据的实验现象是 实验 C 比 A 放出气体快 ; (3)乙同学认为仅仅通过上述实验不足以得出四种金属的活动性顺序,因此在上述实验的基础 上,乙同学又补做了一个实验,装置如图乙所示,且实现了探究目的。乙同学的实验:X 是金属 Fe (填化学式,下同),Y 溶液中的溶质是 Cu(NO3)2(合理即可) 。