鲁教版九年级上册化学第四单元第2---3节练习题含答案

4.2 物质组成的表示 一、单选题 1．“三氯生”是一种高效广谱抗菌剂，广泛应用于牙膏、药皂、洗面奶、空气清新剂等。下面关于三氯生 （C12H7Cl3O2）的说法中错误的是 A．三氯生中含有氧气分子 B．三氯生由碳、氢、氯、氧四种元素组成 C．三氯生是一种化合物 D．一个三氯生分子共含有 24 个原子 2．在 H2、H2SO4、H2O、H2O2 四种物质的分子中都含有（ ） A．氢原子 B．1 个氢分子 C．2 个氢元素 D．氢气 3．由 C、H 两种元素组成的化合物叫烃，碳原子数不大于 4 的烃在常温常压下通常为气体，常温常压时烃 C2H4 和另一种烃组成的混合气体中碳元素的质量分数为 87%，则另一种烃可能是( ) A．CH4 B．C2H2 C．C2H6 D．C8H8 4．下列说法正确的是（ ）。 A．氯化氢是由氢、氯两种元素组成的 B．氯化氢是由氢气和氯气混合而成的 C．氯化氢是由一个氢原子和一个氯原子构成的 D．一个氯化氢分子是由两个氢元素和一个氯元素组成的 5．下列有关分子、原子和元素的说法不正确的是 A．原子是化学变化中的最小微粒 B．在物理变化中，分子不变，仍保持该物质的化学性质 C．原子大小取决于原子核外电子的运动空间 D．元素化学性质主要由原子的电子数决定 6．SnCl2 可用于脱色、防腐、电镀，SnCl2 中 Sn 的化合价为( ) A．+1 B．+2 C．+3 D．+4 7．某工地发生多人食物中毒，经化验为误食工业用盐亚硝酸钠（NaNO2）所致。NaNO2 中氮元素的化合价是 （ ） A．＋4 B．＋3 C．＋2 D．＋5 8．关于下列符号或图示的说法不正确的是 ①O2②Mg2+③F ④F- ⑤Cl ⑥ A．③和⑤的化学性质相似 B．②④形成化合物的化学式为 MgF2 C．由⑥可知铬原子中的质子数为 24 D．宏观上①既能表示一种物质，又能表示一个分子 9．有关二氧化碳（CO2）的说法中，正确的是 A．二氧化碳是一种单质 B．二氧化碳由碳原子和氧原子构成 C．二氧化碳由碳元素和氧元素组成 D．二氧化碳分子由一个碳原子和两个氧原子构成 10．某同学书写的试剂标签如下图所示，其中错误的是 A． B． C． D． 11．向 FeO 和 Fe2O3 组成的固体混合物中加入一定量的稀硫酸,恰好完全反应,得到 100g 含硫元素 3.2％的溶 液。将反应后溶液蒸干得晶体(不含结晶水)14g，则原固体混合物中铁元素的质量分数为（ ）(提示:FeO + H2SO4 = FeSO4 + H2O) A．73.3 % B．74.4% C．75.0% D．76.8% 12．葡萄糖溶液是将葡萄糖（化学式为：C6H12O6）溶于水形成的。某温度下一定质量的葡萄糖溶液中氢元 素的质量分数为 10%，则该溶液中碳元素的质量分数为 A．5% B．10% C．25% D． 60% 13．某元素 R 的化合价是奇数（不变化合价），已知其氧化物的相对分子质量为 m，其氯化物的相对分子质 量为 n，则 R 的化合价为（ ） A． 2( ) 55 m n B． 2( ) 55 n m C． 2 55 m n D． 2 55 n m 14．下列各组化合物中，铁元素质量分数按由低到高的顺序排列的是（ ） A．FeO、Fe2O3、Fe3O4、FeS B．FeS，Fe2O3、Fe3O4、FeO C．FeO、Fe3O4、Fe2O3、FeS D．FeS、FeO、Fe2O3、Fe3O4 15．将乙酸（CH3COOH）和葡萄糖（C6H12O6）溶于水得到混合溶液，测得溶液中氢元素的质量分数为 a，则溶 液中碳元素的质量分数为（ ） A．1﹣9a B．1﹣8a C．12a D．8a 二、简答题 16．儿童缺锌会引起食欲不振、发育不良等症状。如图为某补锌口服液说明书的部分信息，回答下列问题： （1）葡萄糖酸锌的相对分子质量为 ； （2）葡萄糖酸锌中碳、氢、氧元素的原子个数最简比为 ； （3）要满足儿童身体正常发育的需要，在某一时间段需要适量补锌。 若儿童 1 千克体重每日需要 0.5 毫克锌，每天从食物中只能摄入所需锌的一半。体重为 20 千克的儿童，理 论上一天还需服该口服液多少支？（请写出计算过程） 17．化学在改善人类生存环境，提高生活质量方面起着重要作用。 （1）下列食物中，能提供大量维生素的是__________（填字母序号）。 （2）为防止食品变质腐败，食品袋中常有食品干燥剂，下表为常见的几种干燥剂的信息： 物质名称 主要成分 适用范围 生石灰干燥剂 氧化钙 广泛用于食品、服装、茶叶、皮革、制 鞋、电器等行业 硅胶干燥剂 硅胶——含水二氧化硅（SiO2） 在仪器、设备器械、皮革药品等的贮存 和运输中用来控制环境的相对湿度 氯化钙干燥剂 氯化钙 用作气体的干燥剂，生产醇、酯、醚和 丙烯酸树脂时的脱水剂 纤维干燥剂 纯天然植物纤维 很多生物、保健食品和药品的理想选择 ①二氧化硅中硅、氧元素的质量比为____________。 ②氯化钙可作为食品干燥剂，推测其具有的性质有____________（写一条）。 ③纤维干燥剂的主要成分为纯天然植物纤维，鉴别天然植物纤维和合成纤维的方法_____________。 （3）下列用品的主要材料属于有机合成材料的是________（填字母序号）。 A 竹筷 B 石凳 C 木桌 D 塑料袋 18．用微粒的观点回答下列问题： （1）保持水的化学性质的微粒是_____。 （2）水通电分解过程中不变的微粒是_____。 （3）用湿抹布擦过的桌面，一段时间后变干的原因是_____。 （4）仔细观察上图所示实验，两种液体混合后的体积_____（填“”或“=”）10ml，该实验说明_____。 参考答案 1．A2．A3．B4．A5．D6．B7．B8．D9．C10．B11．A12．B13．D14．B15．A 16．（1）455（2）6：11：7（3）1 17．C 7:8 具有吸水性 灼烧闻气味 D 18．水分子（H2O） 氢原子和氧原子 水分子不断运动 < 微粒间存在间隙 4.3 氧气 一、单选题 1. 下图分别是实验室氧气制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是 ( ) A. B. C. D. 2. 下列化学反应属于氧化反应，但不属于化合反应的是( ) A. 碳+氧气 → 点燃二氧化碳 B. 酒精+氧气 → 点燃二氧化碳+水 C. 氢气+氧气 → 点燃水 D. 一氧化碳+氧气 → 点燃二氧化碳 3. 关于催化剂的说法错误的是 A. 化学反应前后催化剂的质量不会发生改变 B. 化学反应前后催化剂的化学性质不会改变 C. 过氧化氢溶液中加入二氧化锰能生成更多的氧气 D. 过氧化氢溶液中不加入二氧化锰也能生成氧气 4. 下列物质中，属于氧化物的是( ) A. NaOH B. N2O5 C. Na2CO3 D. H2SO4 5. 区别下列物质所用试剂或方法正确的是( ) A. 氮气与二氧化碳——燃着的木条 B. 水与双氧水——加入少量二氧化锰粉末 C. 木炭粉和二氧化锰——观察颜色 6. 推理是一种重要的学习方法．下列推理中正确的是( ) A. 分子、原子都是不带电的微粒，但不带电的微粒不一定都是分子、原子 B. 氧化物中含有氧元素，则含氧元素的物质一定为氧化物 C. 单质是由一种元素组成的物质，则由一种元素组成的物质一定是单质 D. 化学变化中常伴随发光放热现象，所以发光放热一定发生了化学变化 7. 世卫组织(WHO)发表声明称，地塞米松(C22H29FO5)可有效挽救新冠肺炎重症患者生命。下列说法正确 的是 A. 地塞米松属于氧化物 B. 地塞米松由 22 个碳原子、29 个氢原子、1 个氟原子和 5 个氧原子构成 C. 地塞米松由 4 种元素组成 D. 地塞米松中碳元素与氧元素的质量比为 22:5 8. 下列物质属于氧化物的是( ) A. 水 B. 液氧 C. 空气 D. 氯酸钾 9. 下列变化过程中，不包含缓慢氧化的是( ) A. 氧气由气态变成液态 B. 醋的酿造 C. 动植物的呼吸 D. 食物的腐烂 10. 下列图中的●和○分别表示不同种类元素的原子，其中可能表示氧化物的是( ) A. B. C. D. 11. 在化学领域，总有一些长相和名字都特别不拘一格、十分酷炫的分子，“企鹅 酮”(C10H14O)是一种结构式的形状类似于企鹅的物质。关于企鹅酮说法正确 的是( ) A. 企鹅酮是一种氧化物 B. 企鹅酮由 10 个碳原子、14 个氢原子和 1 个氧原子构成 C. 企鹅酮中碳、氢、氧三种原子的个数比为 10：14：1 D. 企鹅酮各元素的质量分数中氧元素的质量分数最小 12. 很多饮料中都含有柠檬酸(C6H8O7)。下列关于柠檬酸的说法中正确的是 A. 属于氧化物 B. 柠檬酸分子由碳、氢和氧元素组成 C. 氧元素的质量分数最大 D. 碳、氢、氧三种元素的质量比为 6 ∶ 8 ∶ 7 13. 下列“一定”的说法正确的是( ) A. 由同种元素组成的物质一定是单质 B. 纯净物一定是由不同种元素组成的 C. 含有氧元素的化合物一定是氧化物 D. 由同种分子构成的物质一定是纯净物 14. 草莓、香蕉等水果具有芳香气味，是因为其中含有乙酸乙酯(化学式为C4H8O2)等物质。下列关于乙酸 乙酯的说法正确的是( ) A. 该物质属于氧化物 B. 乙酸乙酯由碳原子、氢原子和氧原子构成 C. 该物质的相对分子质量为 88 D. 该物质中碳、氢、氧质量比为 12:1:16 15. 空气是一种重要的资源。下列有关空气的说法不正确的是( ) A. 食品包装袋中充入氮气可延长食品的保质期 B. 空气污染指数越高，空气质量越好 C. 氧循环对维持自然界中物质、能量及生态的平衡有重要意义 D. 稀有气体通电能发出有色光，可以用于制造多种用途的电光源 16. 下列选项中物质的俗名、化学式、类别、用途完全对应的是( ) A. 纯碱、Na2CO3、碱、制玻璃 B. 生石灰、CaO、氧化物、补钙剂 C. 食盐、NaCl、盐、除铁锈 D. 石灰石、CaCO3、盐、做建筑材料 17. 现对下列 9 种物质进行分类：①锰酸钾；②氧化铁；③氨气；④液氧；⑤冰水；⑥镁；⑦二氧化碳；⑧ 空气；⑨水银下列分类正确的是( ) A. 混合物：④⑤⑧ B. 常温下的气态纯净物：③⑦ C. 单质：④⑥ D. 氧化物：①②⑤⑦ 18. 一定条件下，甲、乙、丙、丁四种物质在密闭容器中发生反应，测得反应前后各物质的质量如下表所 示。下列说法正确的是( ) 物质 甲 乙 丙 丁 反应前质量/g 26 8 2 4 反应后质量/g 1 X 16 15 A. 上表中 X 的值是 0 B. 该反应的基本反应类型是化合反应 C. 乙一定是该反应的催化剂 D. 丙和丁变化的质量比为 14：11 二、填空题 19. 有下列十种物质： ①氯气 ②石灰水 ③氯化钠 ④液氧 ⑤冰水混合物 ⑥石灰石 ⑦五氧化二磷 ⑧洁净的空气 ⑨水银 ⑩高锰酸钾 属于混合物的是______(填序号，下同)，属于单质的是______，属于化合物的是______，属于含氧化合 物的是______，属于氧化物的是______，含氧分子的是______。 20. (1)根据下列粒子的结构示意图，回答问题：(用字母序号填空) ①表示相对稳定结构的粒子是_________________； ②表示稀有气体的粒子是______________； ③表示同一种元素的粒子是___________； ④在化学反应中，易失去电子的粒子是_______；易得到电子的粒子是_______。 (2)现有以下物质：五氧化二磷、铜、空气、氯酸钾、水、液氧、氯化钠、海水，其中： ①属于混合物的有__________________；②属于氧化物的有(写化学式)_________________； ③属于单质的有(写化学式)________________； ④含有氧分子的有_____________。 三、实验题 21. 某兴趣小组对氯酸钾分解反应的催化剂进行研究，在相同的加热条件下，用如图装置完成表中实验： 编号 氯酸钾质量/g 催化剂 催化剂质量/g 收集 50 mL 氧气所需时间/s 实验 1 5 − − 171 实验 2 5 二氧化锰 0.5 49 实验 3 5 氧化铁 0.5 58 实验 4 5 氯化钾 0.5 154 (1)设置实验 1 的目的是______； (2)表中所列 3 种催化剂的催化效果最佳的是______； (3)写出氯酸钾分解的文字表达式：______； (4)由实验 1 和实验 4 可知，氯化钾______(填“有”或“无”)催化作用。维持加热条件不变，用实验 1 再继续收集 50 mL 氧气，所需时间明显少于 171 s，解释原因：______； (5)要比较氯酸钾分解反应中不同催化剂的催化效果，除了测量收集 50 mL 氧气所需时间外，还可以测 量相同时间内______。 22. 根据实验装置图回答问题。 (1)实验一中观察到火柴梗外焰部分最先碳化，说明蜡烛____________________(填“外焰”“内焰”或 “焰心”)温度最高。 (2)实验二中观察到的现象是____________________，说明分子运动。 (3)实验三观察到活塞____________________(“向右运动”“向左运动”“先向右后向左运动”或 “先向左后向右运动”)；若最终测的氧气体积分数偏小，可能的原因是___________________(答一点 即可)。 (4)实验四表明，二氧化锰能加快过氧化氢溶液分解产生氧气，且自身的质量和化学性质不变，则二氧 化锰对该反应有____________________作用。 四、探究题 23. 某兴趣小组同学对实验室制取氧气的催化剂进行如下探究： 【提出问题】二氧化锰常作为氯酸钾分解制取氧气的催化剂，其他氧化物是否也能 催化氯酸钾分解呢？ 【查阅资料】研究表明，许多金属氧化物对氯酸钾的分解有催化作用。分别用下列 3 种金属氧化物作催化剂，氯酸钾开始发生分解反应和反应剧烈时的温度如表所示： 氧化铁 氧化铝 氧化铜 开始反应(℃) 420 515 305 剧烈反应(℃) 490 540 350 (1)用氯酸钾制取氧气，若替代二氧化锰作催化剂，最佳的金属氧化物应选择______。 【设计并完成实验】 Ⅰ.将 3.0g 氯酸钾放在试管中加热； Ⅱ.将 3.0g 氯酸钾与 1.0g 二氧化锰混合均匀加热； Ⅲ.将 Xg 氯酸钾与 1.0g 氧化铜混合均匀加热。 (2)实验Ⅱ与实验Ⅲ比较不同催化剂效果的差异，实验Ⅲ中 X 的值为______。 (3)实验______和Ⅲ比较可证明氧化铜能加快氯酸钾的分解速率。 (4)某同学画出如图，表示有、无催化剂时，生成物质量与反应时间的关系图，其中表示有催化剂的是 ______(填“a”“b”)。 24. 某化学兴趣小组在实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气时，发现制得的气体有刺激性气味， 于是在老师的指导下对该气体的成分进行探究。 【提出问题】氯酸钾与二氧化锰混合加热后产生气体的成分是什么？ 【查阅资料】 ①氯酸钾与二氧化锰混合加热产生的气体都是以单质形式存在； ②氯气是有刺激性气味的气体，能溶于水，能使湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝。 【猜想假设】 猜想一：该气体为氧气；猜想二：该气体为______；猜想三：该气体为氧气和氯气的混合物。 【实验探究】 实验操作 实验现象 实验结论 小雅用排水集气法收集 A、B 两瓶气体，将带火 星木条伸入 A 中，湿润的淀粉碘化钾试纸伸入 B 中 A 中带火星木条复燃，B 中湿润的 淀粉碘化钾试纸 ______ 。 猜想一成立 小礼用排空气法收集 C、D 两瓶气体，将带火星 木条伸入 C 中，湿润的淀粉碘化钾试纸伸入 D 中 C 中带火星木条复燃，D 中湿润的 淀粉碘化钾试纸变蓝。 猜想 ______ 成 立 【反思与评价】小礼认为小雅的结论不严谨，原因是______。 【交流与讨论】若用氯酸钾和二氧化锰混合加热制得较纯净的氧气，则收集氧气时最适宜用______(填 “排水法”或“排空气法”)。 【拓展延伸】二氧化锰质量在反应前后的变化 同学们将加热后剩余固体中的二氧化锰完全分离并测量其质量，多次实验后发现，只要在反应过程中 闻到了刺激性气味，反应后分离出的二氧化锰质量就会小于加热前二氧化锰的质量。 查阅资料得出，加热氯酸钾和二氧化锰混合物的反应过程如下： 第 1 步：二氧化锰+氯酸钾 → 加热高锰酸钾+氯气+氧气 第 2 步：高锰酸钾 → 加热锰酸钾+二氧化锰+氧气 第 3 步：锰酸钾+氯气 → 加热氯化钾+二氧化锰+氧气 反应后剩余固体中二氧化锰质量小于反应前的质量，原因可能是______。 答案和解析 1.【答案】A 【解析】 【分析】 本题考查制取氧气及验证氧气化学性质的相关操作，掌握各实验操作的注意事项，了解正确的实验操作是 解题的关键。 【解答】 A.用高锰酸钾制取氧气，用外焰加热，试管口稍向下倾斜，试管口塞一团棉花，图中装置正确，故 A 正确； B.收集气体的导管，要伸入集气瓶底部，图中导气管伸入太短，故 B 错误； C.验满氧气，带火星的木条应该放到集气瓶口，图中操作错误，故 C 错误； D.验证氧气的性质，做细铁丝燃烧的实验时，铁在氧气中剧烈燃烧，火星四射，热的溅落物会炸裂瓶底， 所以集气瓶底部要留一层细沙或一层水，图中操作错误，故 D 错误； 故选 A。 2.【答案】B 【解析】解：A、碳+氧气 → 点燃二氧化碳是氧化反应，是两种物质反应生成另外一种物质的反应是化合反应； B、酒精+氧气 → 点燃二氧化碳+水是氧化反应，但生成物是两种，所以不是化合反应； C、氢气+氧气 → 点燃水是氧化反应，是两种物质反应生成另外一种物质的反应是化合反应； D、一氧化碳+氧气 → 点燃二氧化碳是氧化反应，是两种物质反应生成另外一种物质的反应是化合反应； 故选：B。 物质跟氧发生的反应属于氧化反应，化合反应是指由两种或两种以上物质反应生成另外一种物质的反应， 据此回答问题即可． 解答本题的关键是要充分理解化合反应和氧化反应的概念，生成物只有一种的氧化反应也是化合反应，有 氧参加的化合反应是氧化反应． 3.【答案】C 【解析】 【分析】 在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物 质叫做催化剂((又叫触媒))。催化剂的特点可以概括为“一变二不变”，一变是能够改变化学反应速率，二 不变是指质量和化学性质在化学反应前后保持不变。本题难度不大，考查对催化剂概念的理解，掌握催化 剂的特征(“一变二不变”)是正确解答本题的关键。 【解答】 A.化学反应前后催化剂的质量不会发生改变，故正确； B.化学反应前后催化剂的化学性质不会改变，故正确； C.过氧化氢溶液中加入二氧化锰，能加快反应速率，催化剂只能影响反应速率，不影响产生氧气的质量， 故错误； D.过氧化氢溶液中不加入二氧化锰也能生成氧气，只是反映速率慢，故正确。 4.【答案】B 【解析】解：A、NaOH 属于化合物，但不是氧化物；故选项错误； B、氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素，N2O5属于氧化物；故选项正确； C、Na2CO3属于化合物，但不是氧化物；故选项错误； D、H2SO4属于化合物，但不是氧化物；故选项错误； 故选：B。 物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成。纯净物又 分为单质和化合物。由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物。 氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素，N2O5属于氧化物。 本考点考查了物质的分类，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念，并能够区分 应用。本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中。 5.【答案】B 【解析】 【分析】 本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正 确的结论。 【解答】 A.氮气和二氧化碳都不具有可燃性，伸入燃烧的木条时，都熄灭，不能区分氮气和二氧化碳，该选项方法 不正确； B.加入二氧化锰，产生气泡的是过氧化氢，另一种是水，该选项方法正确； C.木炭粉和二氧化锰都是黑色固体，通过观察颜色不能区分两种物质，该选项方法不正确。 故选 B。 6.【答案】A 【解析】解：A、分子、原子都是不带电的微粒，但不带电的微粒不一定都是分子、原子，如中子不带电； 故选项正确； B、氧化物中含有氧元素，但含氧元素的物质不一定为氧化物，如高锰酸钾不是氧化物；故选项错误； C、单质是由一种元素组成的物质，但由一种元素组成的物质不一定是单质，如氧气和臭氧混合属于混合物； 故选项错误； D、化学变化中常伴随发光放热现象，但发光放热不一定发生了化学变化，如电灯发光，属于物理变化；故 选项错误； 故选：A。 本考点考查了微粒的构成、物质的分类、物质的变化等，要加强记忆有关的知识点，并能够区分应用。本 考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中。 7.【答案】C 【解析】 【分析】 本题难度不大，考查结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算等进行分析问题、解决问题的能力， 根据氧化物的概念，物质的组成，化合物中元素质量比的计算方法来分析。 【解答】 A.地塞米松(C22H29FO5)是由四种元素组成的，不属于氧化物，选项说法错误； B.由化学式可知，地塞米松(C22H29FO5)是由碳、氢、氟、氧四种元素组成的，不是由 22 个碳原子、29 个氢 原子、1 个氟原子和 5 个氧原子构成，选项说法错误； C.地塞米松(C22H29FO5)是由碳、氢、氟、氧四种元素组成的，选项说法正确； D.地塞米松中碳元素与氧元素的质量比为：(12 × 22)：(16 × 5) = 33：10，选项说法错误。 故选：C。 8.【答案】A 【解析】 【分析】 本题考查氧化物的判断，掌握氧化物的概念特点(含有两种元素的化合物，并且其中一种元素是氧元素)是正 确解题的关键。 【解答】 A.水是由氢元素和氧元素组成的化合物，属于氧化物； B.液氧是由一种元素组成的物质，不属于氧化物； C.空气中含有氮气、氧气等物质，属于混合物； D.氯酸钾是由三种元素组成的化合物，不属于氧化物。 9.【答案】A 【解析】 【分析】 本题难度不大，掌握缓慢氧化的概念、特征是正确解答此类题的关键。 根据缓慢氧化的概念进行分析解答，缓慢氧化是指反应进行的很缓慢，甚至不容易被察觉的氧化反应。 【解答】 A.氧气的液化，没有新物质生成，属于物理变化，不属于缓慢氧化，故选项正确； B.醋的酿造是不容易察觉的缓慢氧化，故选项错误； C.动植物的呼吸，是与空气中的氧气发生的不容易察觉的缓慢氧化，故选项错误； D.食物的腐烂，是与空气中的氧气发生的不容易察觉的缓慢氧化，故选项错误。 故选 A。 10.【答案】A 【解析】 【分析】 本题主要考查了物质的分类方法及构成方面的知识，会根据物质的微观构成判断物质的类别。根据氧化物 为两种元素组成且含氧元素的化合物，判断是否为氧化物时，首先所表示的物质必须为纯净物，然后还得 为化合物；因此，能表示氧化物的示意图中只含一种分子，且该分子是由两种不同原子构成的化合物的分 子。 【解答】 A.图中只含有一种分子，该图所表示的物质为纯净物；图中分子由两种不同原子构成的化合物的分子，若 其中一种原子为氧原子，则该分子即为氧化物的分子，图所示物质则为氧化物，故 A 有可能是氧化物； B.图中是 1 种原子构成的分子，图所示的物质为单质，不可能表示氧化物，故 B 不可能是氧化物； C.图中含有两种物质，属于混合物，故 C 不可能表示氧化物； D.图中含有两种物质，属于混合物，故 D 不可能表示氧化物。 故选 A。 11.【答案】C 【解析】解：A、企鹅酮是由碳、氢、氧三种元素组成的化合物，不属于氧化物，故选项说法错误。 B、企鹅酮是由企鹅酮分子构成的，1 个企鹅酮分子由 10 个碳原子、14 个氢原子和 1 个氧原子构成，故选 项说法错误。 C、1 个企鹅酮分子由 10 个碳原子、14 个氢原子和 1 个氧原子构成，企鹅酮中碳、氢、氧三种原子的个数 比为 10：14：1，故选项说法正确。 D、企鹅酮中碳、氢、氧元素的质量比为(12 × 10)：(1 × 14)：(16 × 1) = 60：7：8，则企鹅酮各元素的质量分 数中氢元素的质量分数最小，故选项说法错误。 故选：C。 A、氧化物是只含有两种元素且其中一种元素是氧元素的化合物。 B、根据企鹅酮的微观构成，进行分析判断。 C、根据 1 个企鹅酮分子的构成，进行分析判断。 D、根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析判断。 本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算等进行分析问题、解决问题的 能力． 12.【答案】C 【解析】 【分析】 本题考查化学式的计算以及物质的结构和分类，依据化学式的含义作答。 【解答】 A、氧化物是含有两种元素且其中一种元素是氧元素的化合物，柠檬酸是由碳、氢、氧三种元素组成的化合 物，不属于氧化物，故选项说法错误； B、柠檬酸分子由碳原子、氢原子和氧原子构成，故选项说法错误； C、柠檬酸中碳、氢、氧三种元素的质量比为(12 × 6)：(1 × 8)：(16 × 7) = 9：1：14，则氧元素的质量分数最 大，故选项说法正确； D、柠檬酸中碳、氢、氧三种元素的质量比为(12 × 6)：(1 × 8)：(16 × 7) = 9：1：14 ≠ 6 ∶ 8 ∶ 7，故选项说 法错误。 故选 C。 13.【答案】D 【解析】解：A、由同种元素组成的物质不一定是单质，如氧气和臭氧的混合气体是由氧元素组成的物质， 但属于混合物，由同种元素组成的纯净物是单质。故 A 错误。 B、纯净物是由一种物质组成的，但不一定是由不同种元素组成，如氢气是由氢元素一种元素组成，但氢气 是纯净物。故 B 错误； C、含有氧元素的化合物不一定是氧化物，如 KClO3含有氧元素，但不属于氧化物，氧化物必须有两种元素 组成且其中一种属于氧元素，故 C 错误； D、由同种分子构成的物质一定是纯净物，D 正确； 故选：D。 A、根据单质的定义解答 B、根据纯净物定义解答 C、根据氧化物定义解答 D、根据纯净物的微观定义解答 物质根据物质的种类分成纯净物和混合物，纯净物根据元素种类分成单质和混合物． 14.【答案】C 【解析】 【分析】 本题考查化学式的含义和计算，熟练掌握有关化学式的计算方法是解题的关键。 【解答】 A.根据氧化物是指由两种元素组成且其中一种是氧元素的化合物，所以乙酸乙酯含碳、氢、氧三种元素， 不属于氧化物，故 A 错误； B.根据乙酸乙酯的化学式可知，乙酸乙酯分子是由碳原子、氢原子和氧原子构成的，故 B 错误； C.乙酸乙酯的相对分子质量为：12 × 4 + 1 × 8 + 16 × 2 = 88，故 C 正确； D.根据化合物中各元素质量比=各元素的相对原子质量×原子个数之比，可得乙酸乙酯中碳、氢、氧的质量 比为：(12 × 4)：(1 × 8)：(16 × 2) = 6：1：4，故 D 错误。 故选 C。 15.【答案】B 【解析】 【分析】 本题考查空气的组成和各成分的用途，依据空气中各成分的性质作答。 【解答】 A.氮气的化学性质比较稳定，食品包装袋中充入氮气可延长食品的保质期，故 A 正确； B.空气质量指 数越高，空气质量越差，故 B 错误； C.氧循环对维持自然界中物质、能量及生态的平衡有重要意义，故 C 正确； D.稀有气体通电能发出有色光，可以用于制造多种用途的电光源，故 D 正确。 故选 B。 16.【答案】D 【解析】 【分析】 本题难度不大，根据常见化学物质的名称、俗称、化学式、所属类别、用途进行分析判断即可，熟练掌握 常见化学物质的名称、俗称、化学式、所属类别、用途是正确解答此类题的关键。 【解答】 A.碳酸钠俗称纯碱、苏打，其化学式为 Na2CO3，是由钠离子和碳酸根离子构成的化合物，属于盐，故 A 错 误； B.生石灰是氧化钙的俗称，其化学式为 CaO，是由钙元素和氧元素组成的化合物，属于氧化物；氧化钙与 水反应生成氢氧化钙，该反应放出大量的热，生成的氢氧化钙具有腐蚀性，不能用作补钙剂，故 B 错误； C.氯化钠的俗称是食盐，其化学式为 NaCl，是由钠离子和氯离子构成的化合物，属于盐；食盐不与铁锈的 主要成分氧化铁反应，不能用于除铁锈，故 C 错误； D.石灰石的主要成分是碳酸钙，其化学式是 CaCO3，由钙离子和碳酸根离子构成，属于盐；可以做建筑材 料，故 D 正确。 故选 D。 17.【答案】B 【解析】解：A、液氧、冰水是由一种物质组成的，属于纯净物。故 A 错； B、氨气、二氧化碳常温是气态是由一种物质组成的，属于纯净物。故 B 正确； C、液氧和镁、水银是由同种元素组成的纯净物，属于单质；故 C 错； D、锰酸钾是由三种元素组成的，不是氧化物；故 D 错。 故选：B。 纯净物是由一种物质组成的物质，混合物是由多种物质组成的物质，单质是由同种元素组成的纯净物，化 合物是由不同种元素组成的纯净物，氧化物是由两种元素组成并且一种元素是氧元素的化合物。 本题主要考查物质的分类方法，解答时要分析物质的元素组成和物质组成，然后再根据各类物质概念的含 义进行分析、判断，从而得出正确的结论。 18.【答案】D 【解析】解：A、X = 26 + 8 + 2 + 4 − 1 − 16 − 15 = 8，故 A 错误； B、甲物质减少 25g，丙物质增加 14g，丁物质增加 11g，所以该反应属于分解反应，故 B 错误； C、乙可能是该反应的催化剂，可能没有参与反应，故 C 错误； D、丙和丁变化的质量比为 14g：11g = 14：11，故 D 正确。 故选：D。 根据化学反应遵循质量守恒定律，即参加反应的物质的质量之和，等于反应后生成的物质的质量之和，是 因为化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变进行分析。 化学反应遵循质量守恒定律，即化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变，这是书写化 学方程式、判断物质的化学式、判断化学计量数、进行相关方面计算的基础。 19.【答案】②⑥⑧ ①④⑨ ③⑤⑦⑩ ⑤⑦⑩ ⑤⑦ ③⑧ 【解析】解：①氯气是含有一种元素的纯净物，属于单质； ②石灰水中含有两种物质，属于混合物； ③氯化钠是含有不同元素的纯净物，属于化合物，不含有氧元素，不是含氧化合物，不是氧化物； ④液氧是含有一种元素的纯净物，属于单质； ⑤冰水混合物是含有不同元素的纯净物，属于化合物，含有氧元素，是含氧化合物，含有两种元素，是氧 化物； ⑥石灰石中含有多种物质，属于混合物； ⑦五氧化二磷是含有不同元素的纯净物，属于化合物，含有氧元素，是含氧化合物，含有两种元素，是氧 化物； ⑧洁净的空气含有多种物质，属于混合物； ⑨水银是含有一种元素的纯净物，属于单质； ⑩高锰酸钾是含有不同元素的纯净物，属于化合物，含有氧元素，是含氧化合物，含有三种元素，不是氧 化物； 故答案为：②⑥⑧；①④⑨；③⑤⑦⑩；⑤⑦⑩；⑤⑦；③⑧。 根据混合物含有多种物质、单质是指含有一种元素的纯净物、化合物是含有不同元素的纯净物、氧化物是 含有两种元素其中一种是氧元素的化合物、含有氧气的物质含有氧分子进行分析解答即可。 掌握物质的类别是正确解答本题的关键。 20.【答案】(1)① BDEFG ② FG ③ CE ④ A； C (2)①空气、海水 ②P2O5、H2O ③Cu、O2 ④空气、液氧 【解析】 (1) 【分析】 本题难度不大，考查学生对粒子结构示意图及其意义的理解，了解粒子结构示意图的意义是正确解题的关 键。 ①若粒子的最外层电子数为 8 或只有一层电子且电子数为 2，属于相对稳定结构； ② 若原子的最外层电子数为 8，则为稀有气体元素，属于相对稳定结构； ③元素是质子数(即核电荷数)相同的一类原子的总称，同种元素的粒子是质子数相同，据此进行分析解答； ④若最外层电子数≥ 4，在化学反应中易得电子，若最外层电子数< 4，在化学反应中易失去电子。 【解答】 ①由题意可知，BDEFG 的最外层为电子数均为 8 或只有一层电子且电子数为 2，均属于相对稳定结构； ② F 的质子数=核外电子数= 2，为原子，属于相对稳定结构，表示稀有气体的原子；G 的质子数=核外电子 数= 10，为原子，且最外层为电子数为 8，属于相对稳定结构，表示稀有气体的原子； ③元素是质子数(即核电荷数)相同的一类原子的总称，决定元素种类的是质子数(即核电荷数)，同种元素的 粒子是质子数相同，CE 的质子数相同，属于同种元素； ④A 原子的最外层电子数是 3，< 4，在化学反应中易失去 3 个电子而形成阳离子；C 原子的最外层电子数 是 6，大于 4，在化学反应中易得到 2 个电子而形成阴离子。 故答案为：① BDEFG； ② FG； ③ CE； ④ A；C。 (2) 【分析】 本考点考查了物质的分类，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念，并能够区分 应用．本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中。 物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成，空气、海水都属于混合物；纯净物是 由一种物质组成．纯净物又分为单质和化合物．由同种元素组成的纯净物叫单质，铜、液氧都属于单质； 由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物．氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素 是氧元素，P2O5、H2O 都属于氧化物。 【解答】 ①混合物是由两种或两种以上的物质组成，空气、海水都属于混合物；故答案为：空气、海水； ② 氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素，P2O5、H2O 都属于氧化物；故答案为： P2O5、H2O； ③由同种元素组成的纯净物叫单质，铜、液氧都属于单质；故答案为：Cu、O2； ④含有氧分子的有：液氧、空气；故答案为：液氧、空气。 21.【答案】对比实验 二氧化锰 氯酸钾 氯化钾+氧气 有 生成的氯化钾加快了反应 收集 气体的体积 【解析】解：(1)通过对比才能知道实验 2、3、4 中加入药品后有无催化作用； (2)除了加入药品不同外，其他条件都相同，根据对比可知，收集相同体积的氧气，实验 2 所用时间最短， 即二氧化锰的催化效果最好； (3)氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热生成氯化钾和氧气，文字表达式为：氯酸钾 氯化钾+氧气； (4)由实验 1 和实验 4 可知，氯化钾有催化作用；维持加热条件不变，用实验 1 再继续收集收集 50mL 氧气， 所需时间明显少于 171s，是因为氯酸钾分解生成的氯化钾对反应起了催化作用； (5)要比较氯酸钾分解反应中不同催化剂的催化效果，除了测量收集 50mL 氧气所需时间外，还可以测量相 同时间内收集氧气的体积。 故答案为： (1)对比实验； (2)二氧化锰； (3)氯酸钾 氯化钾+氧气； (4)有；生成的氯化钾加快了反应； (5)收集气体的体积。 (1)根据对比实验的作用进行分析； (2)根据相同条件生成相同体积的气体所需的时间进行分析； (3)根据反应物、生成物和反应条件书写文字表达式； (4)根据对实验 1 和实验所需时间进行分析，根据反应生成了氯化钾进行分析； (5)根据对相同时间内收集气体体积进行比较。 本题主要考查了能够影响化学反应的因素，解答这类题时要注意尽可能的把题中的能够影响化学反应的因 素找出，然后再利用控制变量法来进行判断，最后得出答案。 22.【答案】(1)外焰 (2) A 烧杯中溶液变红 (3)先向右后向左运动；白磷不足(合理即可) (4)催化 【解析】略 23.【答案】氧化铜 3.0 Ⅰ a 【解析】解：(1)实验室用氯酸钾制取氧气，如果不用二氧化锰作催化剂，最好选用的金属氧化物是氧化铜， 因为使用氧化铜作催化剂时，开始反应的温度和剧烈反应的温度都是最低的。故填：氧化铜； (2)若探究比较不同催化剂效果的差异时，除催化剂的种类不同以外，其他条件应完全相同，所以实验Ⅱ与 实验Ⅲ比较不同催化剂效果的差异，实验Ⅲ中 X 的值为 3.0；故填：3.0； (3)要证明氧化铜可以加快氯酸钾的分解速率时，需要一个是单独加热氯酸钾，另一个是在等质量的氯酸钾 中加入氧化铜进行加热，所以是实验Ⅰ和实验Ⅲ；故填：Ⅰ； (4)在加热分解氯酸钾的反应中，催化剂可以加快氯酸钾的分解速率，但是并不能改变生成氧气的量，所以 表示有催化剂的是 a；故填：a。 (1)根据表格中的数据来分析； (2)根据控制变量的方法来分析； (3)根据实验探究的目的来分析； (4)根据催化剂的作用来分析。 实验探究题是近几年中考的热点之一，它包括实验方法和过程的探究，实验结论和实验规律的探究等。本 题通过实验资料和实验分析，得到了正确的结论，属于结论性探究。同学们要具体分析，综合掌握。 24.【答案】氯气 不变色 三 氯气能够溶于水 排水法 第 3 步中锰酸钾没有完全反应 【解析】解：【猜想假设】 猜想一：该气体为氧气；猜想二：该气体为氯气；猜想三：该气体为氧气和氯气的混合物。 故填：氯气。 【实验探究】 A 中带火星木条复燃，B 中湿润的淀粉碘化钾试纸不变色，说明气体中不含有氯气，猜想一成立。 故填：不变色。 C 中带火星木条复燃，D 中湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝，说明气体中含有氧气和氯气，猜想三成立。 故填：三。 【反思与评价】 小礼认为小雅的结论不严谨，原因是氯气能够溶于水。 故填；氯气能够溶于水。 【交流与讨论】 若用氯酸钾和二氧化锰混合加热制得较纯净的氧气，则收集氧气时最适宜用排水法，从而使氯气溶于水。 故填：排水法。 【拓展延伸】 反应后剩余固体中二氧化锰质量小于反应前的质量，原因可能是第 3 步中锰酸钾没有完全反应。 故填：第 3 步中锰酸钾没有完全反应。 【猜想假设】 该气体可能为氧气；也可能为氯气，也可能为氧气和氯气的混合物。 【实验探究】 氧气能使带火星的木条复燃。 【反思与评价】 氯气能够溶于水，生成的氯气可能完全溶于水中。 【交流与讨论】 若用氯酸钾和二氧化锰混合加热制得较纯净的氧气，则收集氧气时最适宜用排水法，从而使氯气溶于水。 【拓展延伸】 反应后剩余固体中二氧化锰质量小于反应前的质量，原因可能是第 3 步中锰酸钾没有完全反应。 合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实 验、分析实验，为学好化学知识奠定基础。