六年级下册科学素材-预习单：2.3寻找遗传与变异的秘密苏教版

目标聚焦 １. ２. ３. ４. 知道人类利用遗传学知识， 改善人类生活和促进人类生产。 知道很多农作物也是变异的结果。 感受科学家为研究遗传和变异进行了艰苦不懈的探索。 会查阅和收集资料并与他人交流合作。 关键点击 遗传学之父 寻找遗传和变异的秘密 杂交水稻之父 当代人工变异培养的优良品种 一、智能积累 我会填。 １. 被誉为 “ 遗传学之父” 的科学家是 ， 被誉为 “ 杂交水稻 之父” 的科学家是 。 ２. 生物的变异不仅来自父母 ， 生物体自身也可能产生 。 用人工的方法也可以使遗传物质发生 ， 从而产生 。 ３. 生物的变异有些是 的， 有些是有害的， 有些既无害也无益。 二、实践操作 １. 小麦产生的高产抗倒伏的这种变异来自亲本 ( 父母) 。 说明亲本两 性生殖细胞的结合是可以产生 的。  ２. 普通椒的种子经卫星搭载后， 经过选择培育成太空椒。 这种变异属于哪 种类型? 说明宇宙射线改变了普通椒的什么? 三、拓展创新 由于不同的奶牛产奶量不同， 我们可以有意识地选择高产奶牛， 进行繁 育。 这是由于 。 四、资料袋 无籽西瓜是怎样产生的 普通西瓜为二倍体植物， 即体内有 ２ 组染色体 ( ２Ｎ ＝ ２２) ， 用秋水 仙素处理其幼苗， 令二倍体西瓜植株细胞染色体成为 ４ 倍体 ( ４Ｎ ＝ ４４) ， 这种 ４ 倍体西瓜能正常开花结果， 种子能正常萌发成长。 然后用 ４ 倍体西 瓜植株做母本 ( 开花时去雄) 、 二倍体西瓜植株做父本 ( 取其花粉授于 ４ 倍体雌蕊上) 进行杂交， 这样在 ４ 倍体西瓜的植株上就能结出 ３ 倍体的植 株， 在开花时， 其雌蕊要用正常二倍体西瓜的花粉授粉， 以刺激其子房发育 成果实。 由 于胚珠不能发育为种子， 而果实则正常发育， 所以这种西瓜无籽。