常州市实验初级中学 2018—2019 年八年级上学期质量调研（一）
语文试题
一、积累与运用（30 分）
1.把文中加横线字的注音和拼音所表示的汉字填在指定方格内。（4 分）
从《汉字英雄》《中国汉字听写大会》，到《见字如面》《中国诗词大会》《朗读者》，
再到如今的《经典咏流传》《传承中国》，文化类电视节目的 jué( )起 yóu( )如传统文化
价值回归的风向标，经典透过亘( )古的光阴扑面而来，唤起我们对传统最温柔的记忆，
让我们品味文字、声音和情感之美。尽管隔着岁月风霜，我们仍能领受先人的文化哺( )
育，感知鲜活丰富的灵魂，获得无穷的慰 jiè( )。
注音 汉字
2.下列有关名著的表述，不正确的两项是 （ ）（3 分）
A.《红星照耀中国》又名《西行漫记》，是美国著名记者埃德加·斯诺的不朽经典名著。它
是一部文笔优美、纪实性很强的报道性作品，被誉为研究中国革命的经典的百科全书。
B. 《红星照耀中国》中“红星”的含义是：中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮
的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国。
C.埃德加·斯诺惊奇地发现，在贫瘠的中国西北部，竟聚集了中华民族的精华。作为美国的
新闻记者，他在华采访的主要地点是瑞金。
D.斯诺在《红星照耀中国》一书中写道：“在某种意义上讲，这次大迁移是历史上最大的一
次流动的武装宣传。”文中的“大迁移”是指中国工农红军万里长征。“武装宣传”是指工
农红军的万里长征，成为“革命的播种机”。
E.彭德怀两把菜刀闹革命，他意志坚定、忠诚、爱党、忠厚。
3.综合性学习（3 分）
经贸关系一直是中美关系的压舱石和推进器。但近段时间以来，美国政府挑起并持续升
级中美经贸摩擦，使两国政府和人民多年努力培养起来的中美经贸关系受到极大损害，也使
多边贸易体制和自由贸易原则遭遇严重威胁。
9 月 24 日，国务院新闻办公室发表《关于中美经贸摩擦的事实与中方立场》白皮书，
以大量事实和详实数据，对中美经贸关系进行了全面系统的梳理。白皮书强调中美经贸关系
的本质是互利共赢，指出美国的所作所为是贸易保护主义和贸易霸凌主义行为。白皮书阐明
中国的政策立场，充分展示了中方推动问题合理解决、保持中美经贸关系健康稳定发展、坚
定维护多边贸易体制的决心和意志。
（《 人民日报 》2018 年 9 月 25 日 ）
用简洁的语言给这则新闻拟个标题（不超过 20 字）。
4.阅读唐代诗人李白的绝句，完成简答。（5 分）
与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛①
李白
一为迁客去长沙，西望长安不见家。
黄鹤楼中吹玉笛，江城五月落梅花②。
「注释」：①这是李白流放夜郎经过武昌时游黄鹤楼所作。②落梅花:古代有笛曲《梅花落》,
诗人这里有意写成“落梅花”。
（1）第二句中的“望”字包含了诗人哪些情感?
（2）三、四两句运用了哪一种表现手法?有什么作用?
5.默写（15 分）
（1） ，猎马带禽归。（2） ，归雁入胡天。
（3）山随平野尽， 。（4）月下飞天镜， 。
（5）几处早莺争暖树， 。（6） ，浅草才能没马蹄。
（7） ，望峰息心；经纶世务者， 。
（8）《黄鹤楼》中诗人从怀古之思中回到现实，写出登楼所见之明丽之景的句子是：
， 。
（9）《三峡》中与李白《朝发白帝城》中的句子“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”有
异曲同工之妙的句子是“ ， ，其间千二百里。”
（10）《记承天寺夜游》中，描写月色的精妙之笔是：
，
二、阅读理解（30 分）
（一）阅读文言文，回答问题
山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱
备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能
与其奇者。
（陶弘景《答谢中书书》）
乙
三房十四叔非不勤读，只为傲气太胜，自满自足，遂不能有所成。京城之中，亦多有自
满之人。识者见之，发一冷笑而已。又有当名士者，鄙科名为粪土，或好作诗古文，或好讲
考据，或好谈理学，嚣嚣①然自以为压倒一切矣。自识者观之，彼其所造，曾无几何，亦足
发一冷笑而已。故吾人用功力除傲气力戒自满毋为人所冷笑乃有进步也。诸弟平日皆恂恂②
退让，第累年小试不售③，恐因愤激之久，致生骄惰之气，故特作书戒之。务望细思吾言而
深省焉！幸甚幸甚！ （选自《曾国藩家书》）
「注释」:①嚣嚣：喧哗，吵闹。这里指沸沸扬扬。 ②恂恂：恭谨温顺的样子。 ③不售：
不中。
6.解释下面加横线的词语。（4 分）
（1）晓雾将歇 ( ) （2）夕日欲颓 ( )
（3）或好作诗古文 ( ) （4）恐因愤激之久 ( )
7. 请用“|”给下面句子断句，共四处。 （4 分）
故吾人用功力除傲气力戒自满毋为人所冷笑乃有进步也
8.用现代汉语写出下列两个句子的意思。 （6 分 ）
（1）自康乐以来，未复有能与其奇者。
（2）务望细思吾言而深省焉！
9.所谓“见字如面”，就是“读这封信的内容就像是我当面跟你说话一样”。甲、乙两封书
信“说话”的内容及写作目的有何不同？请结合短文内容简要分析。（6 分）
（二）阅读文章，回答问题
高山流水
郭枫
①那天我们是去寻山的。
②我们顶着碧蓝的九月，披着金黄的九月，兴致勃勃地去寻山。那天的天气很高爽。我
们的心灵跃动得很年轻，真是登峰的好日子——那座高峰，耸峙在梦境中，已经很久了。
③进入群山之中，坎坷曲折，就没有一条直路。山路虽然难走，我们心里明白，要攀登
那座高峰，一定得耐心地走。何况山上到处有美妙的花草，蓊郁的林木，展开一片活鲜的绿！
让我们的眉眼也绿了，心灵也绿了。
④生活在平地上的人，一旦爬上了高山，真不行。我们原是唱着歌来寻山的，不知什
么时候，歌声已歇。山上美丽的景物，原先会引起我们一阵大叫的，不知什么时候，再没有
精神去理睬。不错，山中有千般的好，可是，骄狂的人们哪，只能在马路上追遂，到山上来，
就软弱得不如一只虫豸！
⑤盘盘旋旋，升升降降，路，不必说，愈往上爬就愈苦。时间，在山上。也失去了权威，
日影已过午，看看那座峰尖，却似乎越来越远了。
⑥早晓得高峰是可望而不可及的，真不该来。
⑦山，并没请谁来！
⑧真的，山没有请谁来。山，威严地站在那儿，不假人以辞色，是我们自己要来寻山的。
想登上绝顶，领受独立孤峰的喜悦，岂能不品尝寂寞趱路的况味？
⑨寂寞趱路，是我们真实的写照，我们是走在寂寞中了。有一半人落了队，剩下的人一
句话都懒得讲。究竟是怎么回事？难道人的精神竟这么容易激扬而又容易消沉吗？想从记忆
里找一句话鼓舞一下，看大家的脸色，我发现不是谈论哲学的时候！谈什么哲学？哲学在高
山上完全没有用场。
⑩泉水的溅溅声，从静寂之中传来，这对我们是亲切的召唤。翻过一道山坡，就看一条
细细的泉水，从那边陡峭的山坡上，蹦蹦跳跳地奔下来，在我们的脚下回旋成一道溪流，而
后扩展开向下游流去。看到这一股清泉，谁能不喜悦呢？尤其是攀援在群山中正感国顿彷徨
的时候，我们怎能不以近乎感激的心情欢呼起来？
○11 那一线银丝，从峰坳里流出，忽隐忽现，简直如同幻影一般地柔弱，真不知道它靠什
么力量，能在山岳中开出一条河道来。可是，壁立的山崖挡不住它，嶙峋的怪石阻不了它，
终于穿过一切的障碍，奔腾而去！谁能回答，泉水，究竟是柔弱还是刚强？
○12 我们是来寻山的，没登上峰顶却已经颓唐；我们没想寻觅泉水，泉水却给我们树立了
一个榜样。
○13 我们不该学学这一脉山泉吗？
○14 不管人们怎么想，泉水只是自顾自地唱歌。如果你喜欢音乐，应该到山中来，听一听
山泉之歌, 有时爽朗如银铃；有时激越如仰天吟啸；有时又轻轻地情人的私语。懂么？山泉
之歌是自然的音乐啊！世间的音乐家，有谁能把这一份灵秀、晶莹、活力，谱进美妙的曲子？
除了山泉，谁能？
○15 在这崇山峻岭间，山泉的歌唱给谁听呢？其实，我们不必顾虑山泉歌唱给谁听，我
们如果不来听，也有别的来听。山爱听，谷爱听，一切大自然的家族都爱听，也许他们更能
听得懂。我想，也许山泉根本就不要唱给谁听，不然它不会唱得那么悠然，唱给自己听，就
不需什么理由。要说理由，也许活力无限的山泉就爱唱歌；或者说，爱唱歌的山泉才有活力
吧！
○16 山泉是活力无限的生命之泉啊！在水深处，上层虽然平滑如镜，下层仍然流动不息。
在浅滩上，飞溅起雪白的珠花，冲击岩石，漱荡幽壑，向山峦要道路。山泉，每一分钟，每
一秒钟，都呈现着生生不已的流动。看遍种种的水，哪一种水能有山泉的生动？哪一种水又
能有山泉的清澈？山泉，真像一片澄明而秀美的心灵啊！
○17 我们徘徊在泉水旁，不忍离开。
○18 我们不该学学这一脉的山泉吗？
○19 那天，我们终于登上了山峰。
○20 我们欣慰，不仅是因为到达封顶，更因为认识了高山和流泉——高山教我们以亘古的
宁静，流泉教我们以永生的不息。
○21 我们的生活中应该有歌，应该有高山流水之音的。
10.结合全文看，本文标题“高山流水”有什么妙处？（2分）
11. 根据②到⑥段内容，概括“我们”爬山的心情变化，并填写到下面的横线上。（2分）
→无精打采→
12.本文语言优美生动，请具体分析第⒁段中划线的句子。 （3分）
有时爽朗如银铃，有时激越如仰天吟啸，有时又轻轻地像情人的私语。
13.本文以“寻山”贯穿始终，你从文中“寻”到了什么？（3 分）
三、作文（40 分）
生活中，总有一些人，一些看似微不足道的事，不经意间感动着我们。给予我们心灵的温暖，
给予我们前进的力量。只要你用心去发现，细细地品味，你就会发现细小平凡处也有感动。
请以“_______________里的微感动”为题，写一篇作文。
要求：①先在横线上填写合适的词语，把题目补充完整，然后作文。
②除诗歌外，文体不限。 400 字左右。
③文中不得出现真实的人名和校名。
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