课前任务1：中文全称 空间结构 五碳糖 碱基组成
DNA 脱氧核糖核酸 双螺旋 脱氧核糖 A、G、C、T
RNA 核糖核酸 一般为单链 核糖 A、G、C、U
信使RNA( mRNA )
RNA 转运RNA（ tRNA ）
核糖体RNA（ rRNA ）{
基因、DNA和染色体的关系：
染色体
DNA
基因
1、染色体主要由DNA和蛋白质组
成；每条染色体含有一个或两个
DNA分子。
2、 基因是有遗传效应的DNA片段
，每个DNA上有许多个基因
3、染色体为基因的主要载体；
基因在染色体上呈线性排列。
白化病患者
基因型：aa
酪氨酸酶基因(A)
黑色素合成酪氨酸
酪氨酸酶（蛋白质
）
白化病
基因、蛋白质与性状的关系
异常基因a
异常
结论：基因通过控制蛋白质的合成而控制性状
p
课堂任务1：
寻找“信使”，推导出遗传信息在分子间的传递线路
•资料1：1955年有人曾用洋葱根尖和变形虫进行实验，如
果加入RNA酶，分解细胞中的RNA，蛋白质合成就停止；
如果再加入从酵母中提取出来的RNA，则又可重新合成一
定数量的蛋白质。
•资料2：1955年，拉斯特等人将变形虫用含同位素标记的
尿嘧啶核苷酸培养液来培养，发现标记的RNA分子首先在
细胞核中合成。
•将此变形虫的细胞核移植到另一变形虫的细胞质中，发现
大部分标记的RNA相继从细胞核中转移到细胞质中。
线路：基因（DNA）→ mRNA→蛋白质 转录 翻译
•观察课本p77页图4-12阅读第一自然段黑体字：
RNA是在细胞核中以DNA的一条链为模板，按碱基互补配
对原则合成的，此过程称为转录。
(1) 转录时是否遵循碱基互补配对原则？意义？
(2) 转录时需要DNA的几条链作为模板？为什么？
(3) 某一个基因片段序列：
以上链为模板，转录出的相应的mRNA序列是
(4) 不同的基因转录形成的mRNA是否相同？区别？
课堂任务2：学习转录的过程
-TACACCCAAGAC-
-ATGTGGGTTCTG-
-AUGUGGGUUCUG-
不同；不同的mRNA分子中四种碱基的排列顺序不同
T CAT G A T T A
A G T A C A A A T
转录的过程
A G T A C A A A T
A
G
C
U
G
AC G
G UU
U
DNA
游离的核糖核苷酸
以DNA的一条链为模板合成RNA
A G T A C A A A T
A
G
CU
G
AC G
G U
U
U
DNA与RNA的碱基互补配对：A—U；G—C；C—G；
T—A
RNA
聚合酶
A G T A C A A A T
A
G
C
G
A
C
G
G U
U
U U
A G T A C A A A T
A
G
C
G A
C G
G U
U
U U
A G T A C A A A T
G
C
G A
C G
G U
U
U U A
A G T A C A A A T
G
C
G A
C G
U
U
GU U A
A G T A C A A A T
G
C
G A
C G
U
GU U A U
A G T A C A A A T
G
C
G A
C G
GU U A U U
A G T A C A A A T
G
C
G A
C G
GU U A U U A
A G T A C A A A T
G
C
G C G
GU U A U U A U
A G T A C A A A T
G G
C G
GU U A U U A U C
A G T A C A A A T
G G
C G
GU U A U U A U C
形成 mRNA单链，DNA上的遗传信息就传递到mRNA上
RNA
DNA
A G T A C A A A T
U CAU G A U UA
mRNA
细胞质
细胞核
核孔
DNA
mRNA主要在细胞核中合成
转 录
主要在细胞核
核糖核苷酸
DNA的一条链
mRNA
RNA聚合酶
DNA mRNA
课堂任务3：学习翻译的过程
(1)理解密码子的含义
阅读课本p78~79页正文，观察p79页表4-1，讨论下列问题：
① 莫尔斯密码中“3534 3213 2728”代表什么意思？为何四个数字
对应于一个汉字？
② mRNA中至少几个碱基联合在一起决定一种氨基酸？
③ 密码子总共有多少个？
④ AUG、UGG、UAG、UGA分别代表什么含义？亮氨酸有几个密
码子，色氨酸呢？
⑤ 某mRNA序列为-AUGUGGGUUCUG-，以它为模板合成出的多
肽链的氨基酸序列是什么？
2、简并性：大多数
氨基酸都可以具有多
个密码子。
遗传密码的特性：
1、共64个遗传密码
，其中有3个终止密
码，没有对应的氨基
酸。能决定氨基酸的
遗传密码子只有61个
。
3、通用性：地球上
几乎所有的生物共用
一套密码子表。
2
0
种
氨
基
酸
的
遗
传
密
码
表
课堂任务3：学习翻译的过程
(2)了解搬运工tRNA的结构与作用
观察课本p81页tRNA的二维结构
① tRNA二维结构中的反密码子及氨基酸
结合部位分别有何作用？
② 根据密码子表可知亮氨酸可以由
至少几种tRNA识别并转运，色氨酸呢？
③ 请根据密码子表求出下列tRNA能识别并转运哪种氨基酸？
缬氨酸
C A C
组氨酸
G U A
精氨酸
G C U
这些tRNA分别识别和转运什么氨基酸呢？
课堂任务4：模拟基因的表达
课堂任务4：模拟基因的表达提示
① tRNA是先携带氨基酸还是先与mRNA中的密
码子配对？
② 核糖体怎样才能阅读第三个密码子？
③ 核糖体沿mRNA位移后，第一个密码子对应
的tRNA如何移动？
④ 氨基酸通过什么反应使肽链延伸？
⑤ 肽链合成何时终止？
课堂任务4：纸片模拟基因的表达
课堂任务4：模拟步骤
① 在空白纸条上写出mRNA序列（对齐）
②将mRNA模型插入核糖体模型中
③ 将mRNA模型一端用双面胶固定
④模拟tRNA携带特定的氨基酸
⑤模拟肽键的形成（用笔画出短横）
⑥模拟核糖体沿mRNA移动阅读下一个密码子
⑦肽链的延伸和终止
⑧展示多肽链模型，交流讨论
课堂任务4：模拟后的表达交流
(2)交流讨论
① 你所在的组模拟出的多肽链序列与其他组是否
相同？为什么？
② 同一mRNA上的结合的多个核糖体合成出的蛋
白质是否相同？为什么？有何意义？
③ 总结：翻译所需要的物质或结构有哪些？
多聚核糖体
基因控制蛋白质合成的过程
基因（DNA）中的遗传信
息
mRNA中碱基的排列顺
序
蛋白质的氨基酸排列顺序
小结：
DNA的复制 转录
RNA种类
2
0
种
氨
基
酸
的
遗
传
密
码
表
UGU U G G UGA C U G
课堂任务4：观看动画时的关注点
① tRNA是先携带氨基酸还是先与mRNA中的密
码子配对？
② 核糖体怎样才能阅读第三个密码子？
③ 核糖体沿mRNA位移后，第一个密码子对应
的tRNA如何移动？
④ 氨基酸通过什么反应使肽链延伸？
⑤ 肽链合成何时终止？
谢 谢
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