浙教版七年级科学下册3.1机械运动2学案

第 1 节机械运动 第二课时 【探索目标】 1、知道比较物体快慢的两种方法，知道速度的物理意义。 2、能用速度公式进行简单的计算。 3、通过学习，体会到生活中处处有科学 【自主学习】 比较物体运动的快慢的方法： 1 2 3 速度定义： 。 意义： 计算公式：速度=路程/时间 v=s/t 国际制单位： 符号 读作 常用的单位还有 符号 读作 【教学过程】 一、比较物体运动的快慢 1． 例 1、ABC 三位同学参加百米赛跑,成绩如下: 参赛者 A B C 成绩 13" 6 14" 14" 7 则 获 第 一 名 是 同 学 ， 你 判 断 此 结 果 所 采 用 的 方 法 是： 。 例 2：DEF 三位同学进行一分钟定时跑步，成绩如下： 参赛者 D E F 成 绩（米） 380 385 367 获 得 第 一 名 是 同 学 ， 你 判 断 此 结 果 所 采 用 的 方 法 是： 。 你能归纳出此两种比较物体运动的快慢的方法吗？ 方法一：______________________________________________________________ 方法二：______________________________________________________________ 2．为了更好的比较和研究物体运动的快慢，我们引用了一个物理量：速度。即速度 的 物 理 意 义 是 表 示 ___________ 的 物 理 量 。 而 速 度 的 定 义 是 ： _____________________________________。 3．速度的公式：_______________国际单位:_____________,常用单位：___________ 它们之间的换算关系：（1）、1 千米/小时= 米/秒。 (2)、1 米/秒= 千米/小时。 熟悉：人步行的速度约是_____m/s 左右。 光在真空中的速度是：____________________ 。 思考：牙买加运动员博尔特（Usain St.Leo Bolt）在2008 年北京奥运会100 米 赛跑中的成绩是9 秒69；城市马路上汽车的速度约为30 千米/ 时；非洲羚羊奔 跑的速度可达20 米/ 秒。你能比较出这三者运动的快慢吗？ 二：速度公式的应用 例：长途汽车旅行时，从 7 点 20 分到 7 点 40 分匀速通过了 10 千米的路程，则 长途汽车的速度是多少？ 解：t＝ ______－______＝20 分=______秒 s＝______＝________ v=s/t=________=_________ 答：长途汽车的速度是________。 练一练：沪杭高速铁路的长度为202千米。若以250千米/ 时的速度行驶，途中不 停靠，则坐高速列车从上海到杭州需要多少分钟？ 【课堂巩固】 1．完成下列单位换算： (1)18 千米/小时= 米/秒。 (2)15 米/秒= 千米/小时。 (3)20 米／秒=__________千米／时 (4)54 千米／时=__________米／秒 2．甲、乙两物体做匀速直线运动，甲物体速度是乙的 2 倍，甲、乙所通过路程 之比为 2：1，则甲、乙所用时间之比 （ ） A、1：1； B、2：1； C、4：1； D、1：2。 3． 某人在平直的公路上骑自行车，在0.5 小时内行驶12.6 千米，则在这段时 间内自行车的速度是__________米/ 秒。 4． 科学家用超声波探测海洋某处的深度，已知超声波在海水中传播的速度是 1500 米/ 秒，如果在海面处发出超声波4 秒钟后收到从海底反射回来的超声波， 那么该处海洋的深度是多少？