浙教版科学七年级下册学案：3.4牛顿第一定律（1）

第 4 节 牛顿第一定律(1) 课时 第 1 课时 主备 班级 姓名___________ ■ 课外作业 【基础巩固】 1. 牛顿第一定律指出:物体不受力时，将处于 _________状态或________＿＿＿＿状态．由 此，我们可以推知：要改变物体的__________ 状态，必须对物体用力． 2.踢 出 去 的 足 球 在 草 地 上 滚 动 一 段 距 离后会停下来，是由于受到 的 作 用 ； 若 运 动 的 足 球 所 受 的 力 全 部 消 失，则它将做 运动 3.＂风吹树摇，风停树静＂的事实说明（ ） Ａ．力是物体运动的原因． Ｂ．力是改变物体运动状态的原因 Ｃ．运动和力相互依存． Ｄ．没有运动就不会产生力的作用． 4.一个作匀速圆周运动的物体，若所受的外力 同时消失，则该物体将（ ） A．仍作匀速圆周运动 B．匀速直线运动. C．慢慢静止 D．无法确定 行时阻力大大减小. 5．下列几种情况中，不需要对物体施加力的是 （ ） A．物体由静止变为运动 B．物体由运动变静止 C．物体做圆周运动 D．物体在光滑水平地面上做匀速直线运动 6. 在抗震救灾时，用飞机空投物品，物品下落 过程中，如果它所受的力全部消失，那么它将 做（ ） A、匀速运动 B、减速运动 C、加速运动 D、曲线运动 7.据实验事实和一定的理论推理，揭示自然规 律是研究科学的重要方法．如图所示，从斜面 上同一高度下滑的小车．①在铺有毛巾的水平 面上，运动路程很短；②如果在没有摩擦的水 平面上，将做匀速直线运动；③如果在较光滑 的水平面上，运动路程很长；④在铺有棉布的 水平面上，运动路程较短；⑤在水平平整的木 板表面上，运动路程较长．则下面的判断和排 列次序正确的是（ ） A、事实①④⑤，推论②③ B、事实①④⑤，推论③② C、事实①②③，推论④⑤ D、事实①③②，推论⑤④ 【综合优化】 8.对物体下落的快慢与物体轻重的关系，历史 上曾先后有过两种不同的观点：亚里士多德认 为重的物体下落得快，而伽俐略认为轻重不同 的物体下落的快慢是一样的．下面是三位同学 在研究了物体下落的快慢与物体轻重的关系后 做作的交流： （1）如果亚里士多德的观点是对的，小刚的实 验结果应该是__________________________ （2）导致小强和下丽实验结果不同的原因，主 要是存在 _______________的干扰． 9.科学思维和科学方法是我们认识世界的基本 手段，在研究和解决问题的过程中，不仅需要 相应的知识，还要注意运用科学方法．理想实 验有时更能深刻地反映自然规律．伽利略设想 了一个思想实验，如图所示．以下为他的设想 步骤： ①减小第二个斜面的倾角，小球在这斜面上仍 然要达到原来的高度;②两个对接的斜面，让静 止的小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一个 斜面;③如果没有摩擦，小球将上升到原来释放 时的高度;④继续减小第二个斜面的倾角，最后 使它成水平面，小球要沿水平面做持续的匀速 直线运动． （1）把上述理想实验的设想步骤按正确的顺序 排列是_____________ （选填序号）． （2）在上述的设想实验步骤中，有一个是实验 事实，其余是推论，属于可靠实验事实的是 _______________________（选填序号），属于理想化 推论的是____________（选填序号）． 【探究创新】 10.在研究物体不受力时将怎样运动的实验中， 用如图所示的装置来研究，让小车从同一斜面 相同高度滑下，分别进入铺着毛巾、棉布、和 木板的水平面，可以观察到的现象是（ ） A.小车在三种物体表面上通过的距离相等。 B.小车在棉布表面上运动时，速度由小变大 C.小车在毛巾表面上运动时，运动方向不断改 变 D.小车在木板上通过的距离最长，在毛巾上通 过的距离最短。 11.如图所示是表面光滑、斜面倾斜程度可调的 实验装置．小李用其探究“物体由静止沿光滑 斜面下滑到底端的速度大小与什么因素有 关”．小李提出如下猜想： A．速度大小可能与物体质量有关． B．速度大小可能与斜面倾斜程度有关． C．速度大小可能与物体下滑起点的高度有关． 可供选用的器材：质量不同的钢球若干，秒表． （1）若用此装置探究猜想 A，除秒表外，还要 选用的器材是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿． （2）下表是利用一钢球测得的数据，这是探究 猜想＿＿＿＿＿（填序号），实验中还应保持 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿相同，结论 是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （3）说出实验中产生误差的一种原因： ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．