浙教版科学七年级下册“先人一步”寒假培优训练（二十一）：运动和力（5）【含答案】

1 浙教版科学七年级下册“先人一步”寒假培优提高训练（二十一） 运动和力（5） 1.如右图所示，用水平力推静止在水平地面上的大木箱，没有推动。这时，木箱受到的（ ） A. 推力小于摩擦力 B. 推力和摩擦力大小一定相等 C. 推力一定小于重力 D. 推力和摩擦力方向相同 2.法国科学家发现行星“葛利斯 581d”较适合地球生命居住，且同一物体在“葛利斯 581d” 行星表面所受重力大小是在地球表面的两倍，设想宇航员从地球携带标有“100g”字样的方 便面、天平和弹簧测力计飞至行星“葛利斯 581d”，测得方便面的示数是（ ） A. 天平示数为 100g，弹簧测力计示数为 1N B. 天平示数为 100g，弹簧测力计示数为 2N C. 天平示数为 200g，弹簧测力计示数为 1N D. 天平示数为 200g，弹簧测力计示数为 2N 3.下列有关体育活动的解释，正确的是（ ） A. 用力击打排球时手感到疼痛，说明力的作用是相互的 B. 足球被踢出后仍能继续运动，是因为受到惯性力作用 C. 乒乓球被扣杀后飞向对方，说明力可以维持物体运动 D. 铅球部地后将地面砸个坑，说明铅球受力发生了形变 4.如图所示，运动员把足球踢向空中。若不计空气阻力，则下列各图能正确表示足球在空中 飞行时的受力情况的是（ ）（G 表示里力， F 表示脚对球的作用力） 2 5.如图所示，当铁锤松动时，握住锤柄迅速向下撞击坚硬的地面，锤头会紧紧地套在锤柄上， 这是因为锤柄撞击地面（ ） A. 锤柄由运动变为静止，锤头由于惯性仍要继续向下运动 B. 锤柄由运动变为静止，锤头由于惯性仍要保持静止状态 C. 锤头由运动变为静止，锤柄由于惯性仍要继续向下运动 D. 锤头由运动变为静止，锤柄由于惯性仍要保持静止状态 6.用水平力 F 把木块压在坚直椅上，木块先保持静止，后向下滑动。下列说法中正确的 （ ） A. 整个过程中，摩擦力始终等于重力，是 一对平衡力 B. 向下滑动时，水平力 F 增大，则木块所受到的摩擦力随着减小 C. 整个过程中 ，摩擦力的大小和水平力 F 大小无关 D. 整个过程中，水平力 F 和墙对于木块的支持力始终是一对平衡力 7.如图甲所示，小乐先后两次用绳子拉同一木块，使它沿水平桌面匀速滑动，如图乙所示是 两次拉木块得到的木块移动距离随时间变化的图像。若第 1 次绳子对木块的拉力为 F1、木块 滑动的速度为 v1；第 2 次绳子对木块的拉力为 F2、木块滑动的速度为 v2；则 F1__________F2， v1__________v2。（选填“〉”＜”或“＝”） 3 8.学习了弹簧秤后，小李知道在弹性限度内，弹簧的伸长与拉力成正比。他根据这个原理自 制测力计测量力。首先，把这根弹簧 A 端固定，让其自由端 B 在未悬挂重物时，B 端指针正 对刻度尺的零刻度线（见图）；然后再挂上 100N 重物，观察到 B 端指针正对着刻度 20cm. (1)当弹簧挂 150N 重物时，自由端所对刻度尺读数应是______cm。 (2)若弹簧下端挂了一重物时，它自由端所对刻度是 18cm，则此重物的质量为______千克（g 取 10 牛／千克）。 9.如图所示是“筷子提米”实验，玻璃杯和米被提离桌面并静止在空中。此时，米对筷子的 摩擦力的方向是 ；若玻璃杯的重力为 G 杯，米的重力为 G 米，筷子受到米 对它的摩擦力为 f；请证明 f=G 杯+G 米。 4 10.小滨同学所在的学习小组做“物体重力的大小可能跟物体的体积有关”的实验，他们用 天平测得质量相同的木块、铝块和铜块，用弹簧测力计测得木块、铝块和铜块收到的重力， 实验数据如下表所示。 (1)分析表中实验数据，这一组同学得出的实验结论是：物体重力的大小与物体的体积______ （填：“有关”或“无关”）。 (2)弹簧测力计的使用有以下几个步骤，按先后的顺序应排列为：_______（填字母）． A.读取数据应在弹簧稳定后进行，读数时视线应通过指针并跟刻度盘垂直； B.了解弹簧测力计的量程及分度值，使用时不能测量超过量程的力： C.检查弹簧测力计的指针是否在零刻度处，若不在，应调零； D.把物体挂在弹簧下端的钩上或用力拉弹簧测力计下端的钩，使弹簧的轴线与力的方向保持 一致，避免弹簧与外壳摩擦； E.读完数后，应取下物体，观察指针是否回到零刻度处，若不回，应检查原因或换弹簧测力 计重新测量。 (3)学习小组还想探究“物体重力的大小可能跟物体的形状有关”。请你设计一个实验方案， 写出简要的实验步骤。（实验提供的器材：弹簧测力计、天平、橡皮泥、细线等，如有需要 可自行添加） 11.滑动摩擦力是指一个物体在另一个物体表面相对滑动时产生的摩擦力。下面是七年级某 班科学实验小组在探宄影响滑动摩擦力大小的因素的部分活动过程： (1)提出问题：影响滑动摩擦力大小的因素有哪些？ (2)建立假说：（根据实验小组提出的猜测，请你再提出 1 个猜测） 影响滑动摩擦力大小的因素可能有接触面的粗糙程度、接触面积的大小、作用在物体表面上 的压力大小、_____…… (3)实验检验：由于影响滑动摩擦力大小的因素较多，因此要采用_____进行探究。同学们设 计了如下两种方案，选择方案_____（选填“甲”或“乙”）测得的滑动摩擦力大小更准确。 5 (4)同学们采用更准确的方法在接触面粗糙程度等因素不变时，通过改变压力的大小测得滑 动摩擦力，将结果记录右表，根据表中的实验数据，得出的探究结论是：_______。 12.小乐在用不同规格的弹簧测力计测量大小相同的力时，发现弹簧的伸长量不一样。哪些 因素会影响弹簧的伸长量呢？小乐提出三种猜想： 猜想 1：制造弹簧的材料可能会影响弹簧的伸长量； 猜想 2：弹簧的原长可能会影响弹簧的伸长量； 猜想 3：弹簧的粗细可能会影响弹簧的伸长量。 小乐针对自己的猜想，设计了如下方案： ①将一根弹簧剪成长度不同的两根，测出两根弹簧的初始长度 L1、L2； ②如图示将弹簧的一端固定，用大小相同的力拉弹簧，测出两根弹簧的对应长度 L1'、L2'； ③改变拉力的大小，重复实验步骤①、②，记录实验数据。 (1)该实验方案研究的是猜想__________（选填序号） ； (2)实验方案中将“一根弹簧剪成长度不同的两根”，这样做的目的是__________； (3)实验方案中“用大小相同的力拉弹簧”表明弹簧的伸长量还与__________有关。 6 13.小乐利用图示装置，探究在水平面上阻力对物体运动的影响。实验操作如下： ①如圈甲，将毛巾铺在水平木板上，让小车从斜面顶端自静止滑下，观察小车在水平面上通 过的距离； ②如图乙，取下毛巾，将棉布铺在木饭上，让小车从斜面顶端自静止滑下，观察小车在水平 面上通过的距离： ③如图丙，取下棉布，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离。 (1)三次实验中小车每次部从斜面上同一位置由静止滑下。这样做的目的是：使小车从斜面 上同一位直到达底端水平面时 。 (2)对比三次实验能说明：小车受到的阻力越小，通过的距离越 ；进一步推测： 在水平面上滑行的小车，如果受到的阻力为零，它将做 运动。 (3)上述探究实验中用到的科学研究方法有 （写出一种即可）。 14.一辆载重汽车重为 5×104N，在平直的公路上以 10 米／秒速度匀速行驶 1 分钟，已知汽 车在行驶过程中受到的阻力等于车重的 0.06 倍。求： (1)汽车在 1 分钟内行驶的距离. (2)汽车的牵引力为多少牛？ (3)小滨对汽车进行观察后，提出以下看法，其中正确的是_______________. A．汽车轮胎表面有明显的花纹，是为了增大与地面间的摩擦 B．汽车自身的质量较大，后面两侧都装了双轮可以减小对地面产生的压强 C．汽车在起动时，汽车的牵引力大小等于汽车与地面的摩擦力 D．载重汽车自身的质量较大，受到的惯性就较大，启动和停止都比较困难 7 参考答案 1.B 2.B 3.A 4.A 5.A 6.D 7.=；> 8.(1) 30cm，(2)9kg 9.竖直向下将玻璃杯和米作为一个整体∵玻璃杯和米处于静止状态∴玻璃杯和米受到的重 力和筷子给米的摩擦力是平衡力，即 G 杯+G 米=f'又∵筷子给米的摩擦力（f'）和米给筷子的 摩擦力（f）是相互作用力，即 f'=f∴f=G 杯+G 米（合理即可） 10.(1)无关 (2)BCDAE (3) 略. 11.(1)质量、速度 (2)控制变量 (3)乙(4)当接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动 摩擦力越大 12.2 确保制造弹簧所用的材料和粗细相同 弹簧所受拉力 13.（1）速度相同 （2）远 ；匀速直线 （3）控制变量法（转换法）（合理即可） 14.解：（1）s=vt=10m/s×60s=600m.（2）F 牵引力=f 阻=0.06G=0.06×5×104N=3×103N. （3）AB