浙教版七年级科学下册§4.5.2日食和月食-导学案

七年级科学下册§4.5.2 日食和月食导学案 【学习目标】通过这节课的学习，我们要实现以下目标： 1、知道月食的概念及成因。 2、了解月食的两种类型。 【教学重难点】月食的成因 【课前预学、课中交流】 1、有时候我们会看到月面部分或全部_____的现象，时间可长达一个多小时,这就是______。 2、月食的两种类型： ____________和________________。 3、12 月 10 日，中国绝大部分地区观测到了月食的全过程，并欣赏到了一轮美丽的红月亮， 一度称为媒体热点．月食是一种特殊的天文现象，这时如果地球和月亮的中心大致在同一 （平面/直线）上，月亮就会进入地球的本影，而产生月全食．如果只有部分月亮进入地球的 本影，就产生月偏食．月食时为什么会出现红色月亮呢？科学家介绍，这是因为红色的光波长 较长，穿透力也较强．浓厚的大气层把紫、蓝、绿、黄光都吸收掉了，只剩下红色光可以穿透 过来．月全食时的红月亮也是同样的道理，大气层将红色光 （反射/折射）到月球表面 上，所以我们仍然能看到在地影里，红红的月亮挂在天空中． （1）请将文中的空格填完整． （2）太阳光 （是/不是）单色光，由 七种色光混合而成，这种将 白光分解的现象叫 ，首先研究这一现象的是英国的物理学家 ．光的三原色是 ，光在真空中传播的速度为 km/s，我们能看见鲜艳 的红领巾，是因为红领巾 ． （3）请在下图三个中标出地球、月亮、太阳的大致位置． （4）月亮 （是/不是）光源，我们平时所看到的皎洁的月亮是因为 ，月食形 成的原理是 。 4、月食现象是怎样形成的？ 【合作交流】 1、活动：取不同大小的两个球（小球最好涂黑）。 把两个球和灯置于同一直线的位置上。把小球绕另 一球做基本水平的圆周运动，并使小球部分或全部 穿过大球的阴影区。观察小球穿过阴影区时发生的 现象。记录下小球光亮部分形状的变化（用斜线表 示小球被阴影遮掩的部分）。 思考：你在实验中记录下来的小球光亮部分的形状是课本 P147 图 4-35 所示的那样变化的吗？ 总结：（1）月食形成的过程：月面先亏损于_____缘，复圆于_____缘（填“东”或“西”） （2）月食形成的原因：地球绕着_______运转，由于_____________________，在背对 太阳的方向会产生一条地球的影子，当月球进入地球影子的不同位置时，地球上的观测者将看 2 到__________或__________现象。 2、观察下图，月偏食会出现在 区 域；月全食会出现在 。 3、思考与讨论：1）、发生月食时，日、地、月三者处于怎样的位置，请画出示意图。时间一 般在农历哪一天？ 2）、为什么月食不是在每个月都会发生？ 3）、月食的轮廓是弯曲的，这是为什么？ 4、日食与月食的区别 【课堂小结】通过本节课的学习，对照目标，完成知识结构外我的还有： （至少写出二点） 通过本节课的学习我还有的困惑：（红笔写，课后请教老师或同学） 【检测与巩固】 1. 产生月食现象的原因是（ ） A．射向地球的太阳光途中被月球挡住 B．射向月球的太阳光途中被地球挡住 C．射向月球的太阳光被地球以外别的天体挡住 D．太阳光从侧面照到月球上 2. 12 月 10 日晚上，我们领略了 10 年来最美的“红月亮”天象奇观（如图），每一个观测者 都被这大自然的奇观所吸引和震憾，其实月食的产生是当太阳、地球、月亮三者运行到接近一 条直线而且 位居中间时，月亮进入地球的阴影中，就发生了月食，我们可以用光的 传播来解释． 日地月三者位 置关系 地 球 上 的 可见范围 发生的时 间 地 球 上 可 以 看 见 持 续 的 时间 先亏的 方向 类型 看 到 的 样 子 日食 月食