粤人版初中地理八年级下册6.4青藏地区复习课教案

《青藏地区》复习课教学设计 一、教学目标 1、了解青藏地区的位置、范围、山脉、河流等基本情况。 2、掌握青藏地区的地形、气候特征。 3、理解青藏地区农业生产的特殊性。 4、了解三江源地区是多条大河源头的原因。 5、了解三江源地区存在的突出环境问题。 6、了解三江源地区保护江河源地与生态环境的措施。 二、教学重难点 1、青藏地区的自然环境特征。 2、青藏高原自然地理特征对人类生产生活的影响。 3、分析三江源地区是大河源头的原因。 4、理解保护三江源地区生态环境的重要性。 三、课时安排 1 课时 四、教学过程 新课导入，播放歌曲《青藏高原》。 师：同学们，你们知道这首歌赞美的是祖国哪个地区的优美风光吗？ 生：青藏地区 板书：青藏地区。 师：今天我们将本章几个重点内容进行有针对性地复习，重点知识点如下，大 家请看大屏幕： 1、青藏地区的自然环境特征。 2、青藏高原自然地理特征对人类生产生活的影响。 3、分析三江源地区是大河源头的原因。 4、理解保护三江源地区生态环境的重要性。 【考点一】：世界屋脊 请一位同学来介绍一下青藏地区的位置及范围。（课件展示青藏地区的位置及 范围） 学生朗读自然特征的相关内容。 师：青藏高原最显著的自然环境是什么呢？ 生：高寒 师：青藏高原高寒的原因是什么？ 生：海拔高 师：青藏地区素有“世界屋脊”之称，海拨在 4000 米以上，是世界山最高的 高原，高原上面分布着一系列的山脉，山脉之间是宽广的谷底和盆地，因此“远 看是山，近看是川”是青藏高原地形的显著特征。 师：高寒的环境表现在哪些方面？ 生：高寒的表现之一是这里雪山连绵，冰川广布（展示图 9.4 青藏高原上的雪 山和冰川图并板书）； 生：表现之二是这里是许多大江大河的发源地。 生：表现之三是气候（高寒）,冬寒夏凉、年温差小、日温差大、空气稀薄、 日照充足、辐射强烈。 老师多媒体进行总结归纳，对学生的认识进行点拨提升。 世界上海拔超过 8000 米的高山大多集中在青藏地区，这些山脉是怎么形 成的？板块碰撞挤压会产生的能源是什么？青藏地区还有哪些清洁能源？ （过渡）师：高寒的环境对青藏地区的生产生活有何影响呢？ 【考点二】：高寒牧区和河谷农业区 学生阅读教材 88--89 页的内容 师：农业生产方面，青藏地区的气候寒冷，耐寒的高山草甸分布广泛，只能 发展畜牧业，不宜发展种植业。平原地区的畜种一般不能在青藏地区正常生长， 青藏高寒牧区的畜种必须能够适应青藏地区特殊的环境：高寒、缺氧、低气压。 高寒牧区牲畜有哪些呢？ 生： 牦牛、藏绵羊、藏山羊。 师：青藏地区也能种植喜温凉的农作物。但这些农作物的种植地区有限，分布 在哪些地区？ 生：分布在湟水谷底和雅鲁藏布江谷地。 师：河谷地区发展农业生产的条件较好，有哪些条件？ 生：海拨低，气温较高，土壤肥沃。 师：河谷地区具有发展种植业的条件，故称为河谷农业。与青藏该地区分布的 特殊畜种相似，河谷农业区种植的农作物也独具特色，主要是喜温凉的作物，主 要种植哪些农作物？ 生：青稞、小麦、豌豆 师：这些作物品质优良，大家知道原因吗？ 生：这里日照时间长，有利于作物的光合作用；气温低，作物的生长期长；昼 夜温差大，有利于作物养分的积累。 师：高寒的环境对生活方面有哪些影响呢？ 生：饮食上，以糌粑、牛羊肉为主食 建筑上，多见牛毛毡帐篷、平顶碉房 服饰上，藏袍是传统服饰 交通方面，传统的交通 过渡：青藏地区环境独特，景色优美，这里有一个被称为野生动物天堂的地方， 也是江河之源的地方，那就是三江源地区。 【考点三】：江河的源地 学生朗读 91-93 页的内容 师：“三江源”名称的由来？ 生：“三江”为长江、黄河、澜沧江；“源”即源头，发源地；“三江源”就是 长江源区、黄河源区、澜沧江源区的总称。 师：三江源如同一个巨大蓄水塔，被形象地誉为“中华水塔”，这里的降水并 不丰富，降水量大部分为 200--400 毫米，属于半干旱区，为什么有这么多河流 发源于这里呢？ 学生分析三江源地区是大河源头的原因。 师总结：温暖季节，“固体水库”的冰雪消融，形成涓涓细流，最后汇集成江 河的源流；湖泊和沼泽是河流天然的调蓄器，雨季和冰雪融水丰盈时，湖泊起着 消减洪峰的作用；冬、春季节时候。冰雪封冻，河流水量减少，湖泊将存储的水 补给河流，保持河流流量的相对稳定，因此湖泊和河流是天然的调蓄器。 【考点四】：三江源地区的保护 师：在地球上，哪里有水，哪里就有生命，一切生命活动都是起源于水，水对 我们的生命起着重要的作用；因此三江源作为三大河流的源头，我们必须要保护 好三江源的环境，保护水源不仅对当地人们的生存和发展至关重要，而且直关系 到下游的流域的生态环境和社会经济发展。 然而，近些年，三江源地区的生态环境出现了很多问题，大家看图说说是哪些 问题。（课件展示环境问题图片） 生：冰川消融、湖泊、湿地缩小、虫鼠猖獗、野生动物锐减等。 过度放牧、乱采滥挖、水土流失、草场退化等。 师：三江源地区的问题不仅会影响它本身，也会给长江、黄河等河流的中下游 地区带来不利影响。因此保护好三江源地区的生态环境尤为重要。我国在保护三 江源地区的生态环境采取了哪些措施呢？ 生：设立三江源自然保护区、退耕还草（林）、全面禁猎、禁采砂金、休牧育 草、天然林和天然牧场保护工程等。 五、课堂小结 保护环境，走可持续发展道路。 六、巩固提升 学生讨论完成课件展示的练习。