一年级下册体育与健康教案－26体育基础知识：路上安全｜科学课标版

《体育基础知识：路上安全》 一、指导思想 本课依据新课程标准的基本理念，遵循“以生为本，健康第一”的指导思想，以 学生为主体，尊重学生的个体差异，根据教学目标，教学内容和学生的身心特点， 采用探究教学法、问题导入法和直观教学法的教学方法。培养学生的探索精神和 合作意识，先思考探索后教学，以练促学，做到精讲多练，充分体现学生的主体 地位和教师的主导作用，培养学生的实际动手能力。在教学中创造一定机会给学 生展示自己，与同伴交流，在评价时，采用多元的评价方法，过程性评价和终结 性评价相结合，每个学生都参与其中，提高学生的自信心，既体验到了体育课所 带来的乐趣，又能掌握技能。 二、教材分析 《路上安全》一课是科学 2011课标版《小学体育与健康》一年级下学期体育基础知识 的内容。本课教学内容是为了学生养成良好的走路习惯，提高安全意识是对学生 上学、放学路上走路姿势及安全的指导，同时也是对学生一次简单交通规则的学 习和教育。有助于学生养成良好的走路习惯，提高安全意识。 三、学情分析 由于一年级的学生，年龄小、注意力不集中，活泼好动，兴趣难持久，自我约束 能力不强，对体育课的认识不足，要上好、上活低段的体育课是有一定难度。体 育教师在进行教学时会遇到很多困难，特别是在组织教学方面，有的教师会感到 束手无策，因而严重影响教学质量，教学任务也很难完成。但学生对体育活动有 一种好奇和新鲜感，他们的模仿能力较强，尤其使对新学技术动作的第一印象特 别深，对体育兴趣是从模仿开始的，并在愉快的体验中加深和发展。因此，要让 学生真正投入到体育课堂中来，就要求教师多动脑、多引导、多激励，抓住学生 的兴趣，从学生的直观入手，让学生感到体育活动和体育课的乐趣，这样才能起 到事半功倍的效果。 四、学习目标 1、使学生认识校外走路、乘车等安全的重要性，掌握在校外安全走路、乘车等 的方法。 2、掌握游戏方法和规则，发展学生注意力和四位反应的敏锐性。 3、教育学生养成安全行走的好习惯，培养诚实品质和自觉遵守规则的习惯。 五、学习内容： 路上安全；小游戏 六、教学重点难点 掌握在校外安全走路、乘车等的方法 养成安全行走的好习惯 七、教学过程 一、谈话导入 师：同学们，今天你们是怎样来上学的？ 生 1：我自己走路来的。 生 2：家人送来的。 生 3：做公交车来的。 师：同学们，不论大家用什么方式往返于学校和家庭之间，随着马路上各种车辆 的日益增多，大家的人身安全也越发受到了威胁。如何才能够做到“高高兴兴地 出门，安安全全地回家呢？”今天我们一起来学习《路上安全》（板书课题） 三、学习新课 师：步行上下学是我们同学用的最多的方式了。我们每天都要走在马路上，步行 安全十分重要。 （一）步行安全 师：你知道在步行时应该怎样做才能确保安全吗？请和你小组的同学交流一下 （小组交流） 生：学生分组讨论 师：谁先来和大家分享一下你们组交流的结果？（交流汇报） 生：学生回答问题 师：你们了解得真多，老师为你们点赞，为你们鼓掌。我们一起来总结一下吧。 1、行走时要走在人行道内，在没有人行横道的地方要靠路右边行走，不要和机 动车抢道。 2、横过马路时尽量走天桥或地下通道；没有天桥和地下通道的地方应走斑马线， 并遵守信号灯的规则。 3、在设有护栏或隔离墩的道路上，不要跨过护栏横过马路。 4、不要在马路上追逐打闹或追车、扒车。 5、在车来人往的地方行走时，要集中精力，不要边走边玩或边走边听音乐，别 把马路当成玩耍的场所。 师：老师这里有一个关于步行的安全儿歌，我们一起来读一读，跟老师做一做。 教师带领学生诵读并做动作，学生模仿。 小学生，上学校，一定要走人行道。 过马路，左右瞧，十字路口看信号。 红灯亮了停下脚，绿灯亮了快走好。 如果没有斑马线，别怕麻烦走天桥。 交通规则要记牢，人身安全最重要。 师：同学们做的非常好，模仿的非常棒，读得非常整齐，声音也非常洪亮。通过 儿歌和我们的动作，同学们是不是更容易记忆了呢？下面我们再来一遍，希望同 学们能够把儿歌和动作全部记下来。 师：谁自己能把这首儿歌读下来？ 学生读儿歌 师：谁自己能把刚才老师做的动作做一遍？ （二）乘车安全 师：乘车上学或平时乘坐公共汽车时应该怎样注意安全？请和你小组的同学交流 一下（小组交流） 生：学生分组讨论 师：我们一起来总结一下 1、乘坐汽车时要系好安全带，头、手等不要伸出窗外，避免会车时被车辆或被 路边的树枝、广告牌等擦伤、撞伤。 2、乘坐公交车时，一定要坐好、扶好，不要嬉戏打闹。也不要站在车门边禁止 站立的地方，以免开关车门的时候被夹伤。 3、乘坐公共汽车，要排队候车，按先后顺序上车，不要拥挤。上下车均应等车 停稳以后，先下后上，不要争抢。 4、乘坐汽车时，等车辆挺稳后，要从汽车右侧下车，下车时最好打开一点车门， 确认后面没有车辆或行人时，再开门下车。下车后要注意观察车辆，不要突然奔 跑，以免发生危险。 师：老师把我们乘车的要点编成了顺口溜，大家一起来读一读。 师生共读： 日常生活要乘车，大家都要学规则； 上下车辆不争抢，先下后上都夸奖； 身体不向窗外探，坐稳抓牢很安全； 乘车规则要做好，安全二字很重要。 （三）谈一谈 教师出示问题与学生结合实际情况一起交流。 师：在我们平时上学、放学的途中，你经常见到哪些影响我们路上安全的现象？ 生 1：放学追逐打闹 生 2：上学横穿马路 生 3：放学后一涌而出 四、拓展延伸，巩固提升 路上安全知识挑战赛 1、在没有设置人行横道的路段，我们应该怎么做： A 靠路右边行走 B 靠路左边行走 C 只要没有车辆经过，怎么走都可以 2、过马路时，红灯虽然亮起，但是没有车辆经过，此时你会怎么做： A 反正没有车辆，快速跑着穿过马路 B 反正没有车辆，慢慢走过去 C 遵守交通信号灯，等待绿灯亮起再过马路 3、行人在过马路时，我们要走在： A 机动车道内 B 人行横道内 C 高速道路上 4、行人在路口遇到交通警察指挥手势与信号灯不一致时，应当： A 按照信号灯指示通行 B 按照交通警察指挥通行 C 自己看着办 5、下列说法正确的是： A 行人可以在机动车道内行走 B 自觉遵守交规，行人应走人行道内 C 高速应急道允许行人行走 6、行人遇到有道路隔离设施时，应当： A 直接跨越过去 B 等没有车辆通过时跨越 C 从其他路段通过 7、过马路时，下列行为正确的是： A 和同学在马路上打闹 B 走人行横道，遵守交通规则 C 随意横穿马路 8、放学在道路上行走时，下列做法正确的是： A 和同学并排，边说笑边走 B 一个人在路上乱跑 C 集中注意力，主动避让车辆 五、回顾总结，畅谈收获 师：同学们，今天我们学习了路上安全知识，有步行安全的知识也有乘车安全的 知识。希望同学们牢记在心，提高路上安全意识，养成良好的走路、乘车习惯， 使我们上学、放学路上更安全。 课后作业： （1）回家后向爸爸妈妈分享今天学习的知识。 （2）共建“小手拉大手”活动，让爸爸妈妈一起参与，遵守交通规则。 这节课就学到这里，下课！