新标准英语三年级起点五年级下册第七模块第二单元
My father goes to work at eight o’clock every morning
教学设计
教学目标：
一．知识目标：
1.学会单词 evening,late,early,factory,taxi.
2.句子:
My father goes to work at eight o’clock every morning.
That’s late.
What does he do?
He is a policeman
二．能力目标：运用一般现在时的第三人称形式谈论职业及工作时间。
三．情感目标：让学生有兴趣用英语表达，能积极参与课堂活动，以
及培养学生用英语谈论活动发生时间的基本技能。
教学重难点：一般现在时的第三人称单数形式的运用。
教学准备：点读机，CD，多媒体课件和卡片。
教学设计：
一、 Greeting: Hello, Boys and girls.
Hello, Ms Liu.
How are you ?
I’m fine,thank you.
全班分成两组 Team A 和 Team B 竞赛爬山得红旗。
二、Warming-up:
1.Sing a song: Ten little fingers.
2.Guessing game: A clock.
3.课件出示钟表时间：What time is it?
三、leading in：
Tomorrow Mr Smart will take Amy and Sam to the park,
What time will they go? Let’s have a look.
四、任务呈现：
活动一：
1. Listen to the dialogue.
2. 为什么 Amy 一开始听错了时间？
3. 你能区别这两个单词吗？
4.Listen and repeat.(注意模仿语音语调)
五、新课：
Daming and Fangfang are talking about the time, and their
parents’ work. Let’s have a look.
1.听音并回答问题：
（1）What does Daming’s father do?
（2） What time does Fangfang’s mother go to work?
2.单词教学：
（1）课件出示:in the morning,in the afternoon 引出单词
evening 学生全体读、个别读。
（2）T：I watch TV every evening. I went to bed at eleven
o’clock yesterday, that’s late.引出单词 late
T: And I got up at four o’clock this morning.
That’s very early.学习反义词 late-early
课件出示图片，运用 late 和 early 填空。
3.跟读课文，小组讨论填空。
Working time Profession
(职业)
Daming’s father
Fangfang’s father
Daming’s mother
Fangfang’s mother
填表格时学习单词 factory 和 taxi.
4.Listen and read again.
5.小组内分角色朗读课文。
6.逐段找学生分角色表演课文。
六、巩固练习：
1.课件出示句型：
My … … at … every …
That’s …
What does … do ?
… is a …
2 .小组内任选图片练习句型。
七 拓展练习：
小组内运用今天所学句型及以前学过的句型谈论自己家人的职业
及工作时间。
八、小结：今天你学到了什么？
九、作业：ask the work and the work time of your friends’
parents.
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