苏科版物理九年级下册教案：16.5电磁感应---发电机

博文中学九年级物理教案 学 科 物理 班 级 三（11） 日 期 2 月 25 主备人 课 题 16.5 电磁感应 发电机 课时数 1 教 案 类 型 新授 教 学 目 标 1.知道感应电流产生的条件，知道感应电流的方向与哪些因素有关。 2.知道发电机的工作原理，知道交流发电机的主要构造。 3.知道什么是交流电，能区分交流电和直流电。知道我国生产和生活用的交流电的 周期是 0.02s、频率是 50Hz 的含义。 教 学 重 点 电磁感应现象及产生条件，发电机的工作原理。 教 学 难 点 理解电磁感应和发电机的工作原理。 教 具 准 备 电池组一个、开关一个 、导线托架两个、小磁针一个、可拆装的微风扇一个、 发光二极管一个、直导线（铝箔筒）、马蹄形磁体一块、铁架台一个、导线若干、 细线若干、条形磁铁、螺旋管一个、电流表一个、方形线圈一个、手摇发电机一台。 作 业 内 容 补充习题 1-5 题 教 学 后 记 课堂教学效果很好 博文中学九年级物理教案 教 学 过 程 分课时计划（内容、课型、步骤、方法） 二次备课 新课引入： 既然“电能生磁”，那么“磁也能生电”吗？ 进行新课： 一、观察“磁生电”现象 1.学生观察 16-35 图中所示微风扇的结构； 师演示 16-36 实验。 2.问：上述现象说明什么？ 3.教师总结： 电磁感应：利用磁场产生电流的现象叫做电磁感应，电磁感应产生的电流叫 做感应电流。 二、探究感应电流的产生条件 1.装置：如图 16-37 所示，安装实验器材。 2.提出问题：（1）导体 AB 在磁场中怎样运动，才能产生电流？ （2）怎样改变感应电流的方向？ 3.观察思考：根据演示现象，填写 52 页表格。 4.实验结论： 感应电流产生条件：闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感应线运动 时，导体中就会产生感应电流。 感应电流的方向与磁场方向和电流方向有关。 三、发电机 1.发电机原理 提问：把上述直导体弯成线圈，使它在磁场中转动，能否产生感应电流呢？ 教师边提问边动手，把铝导线弯成线圈并在磁场中转动，让学生思考片刻之 后，教师说明：为了便于我们观察和分析，我们在线圈上装一个转轴，并用铁架 台固定，做成图所示的装置，转动线圈，引导学生分析，磁感线是水平方向的， 线圈转动时，ab 边和 cd 边切割了磁感线，能够产生感应电流。发电机就是根据 上述原理制成的。 2.发电机的构造 教师讲：实际利用上述原理制成发电机时，还有一些技术问题需要我们去解 决，如：线圈转动时，会带动输出电流的铜线缠在一起。提问：谁能想办法解决 这个问题呢？让学生思考讨论一会儿之后，出示铝环、电刷等并装上（如果时间 不允许，可以直接出示课前装好的一套装置），让学生拿着电刷靠在两铝环上， 转动线圈，观察铝环和电刷的工作情况。 教师讲：为了使输出的电流较大，实际制作发电机时，导线要绕成多匝线圈。 法拉第（英国） ---电磁感应--- 应用：发电机 感应电流产生条 件---学生要记 住 发电机的工作原 理：电磁感应 出示手摇发电机，简介构造。 发电机的构造：由定子和转子两部分组成，包括磁极、线圈、铜环、电刷等 演示：摇动发电机大轮，小灯泡发光，验证了上述理论。 3.交流电与直流电 我国供生产和生活用的交流电周期 0.02s，频率 50Hz。直流电的电流方向不 变。 4.发电机是把机械能转化为电能的机器 （1）发电机输出什么能？ （2）要发电机发电，我们必须给它提供什么能？这种能量从哪里得到？ 5.请学生阅读“生活--物理--社会”。 我国民用交流电 电压为 220V 1s 内电流方向改 变 100 次 发电机输出电能