苏科版九年级第一学期物理期末复习提高训练5-14章-4、电阻测量实验

2020-2021 学年 苏科版九年级第一学期物理期末复习 提高训练 5-14 章-4、电阻测量实验 一、等效法 1、使用电阻箱可以间接测量用电器的电阻。如图所示,电源电压恒定,在 A、B 两点间接入的元件每次只能是电阻箱或未知电阻 Rx.请将实验步骤补充完整。 (1)将___接入 A、B 两点间。闭合开关，记下电压表的示数为 U. (2)断开开关，取下 A、B 间的元件，将___接在 A、B 两点间。 (3)闭合开关，调节___，使电压表示数与上次相同. (4)读出___,即可知道 Rx 的阻值。该电路中滑动变阻器的作用是 _____________________. 2、用如图甲所示的电路测量的阻值，图中 R 为电阻箱， 为滑动变阻器，电源 两端的电压不变． 实验步骤 （1）根据电路图连接电路，电阻箱阻值调到最大； （2）断开开关 S2，闭合开关 S1，调节 R0 到合适位置，读出电流表的示数为 I； (3)断开开关 S1，闭合开关 S2，_______________________． (4)读出电阻箱的示数 R，就是未知电阻的阻值。电阻箱调节好后的示数如图乙 所示，可知待测电阻的阻值为______ ． 二、伏安法 3、在“测量小灯泡电阻”的实验中，有两个规格相同的小灯泡，将其中一个小灯 泡接入测量电路，通过实验得到的实验数据如下列表格所示．将另一个小灯泡的玻璃罩敲碎， 把保存完好的灯丝接入测量电路，并将灯丝浸没在常温纯净水中，通过实验得到灯丝的 I-U 图像如图所示： U/V 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 I/A 0.10 0.18 0.23 0.26 0.28 0.30 （1） 图中有一根线连接错误，请在这根线上打“×”，并在图中改正： （2） 电路改正好后，开关闭合前，滑动变阻器的滑片应调到阻值 处；将灯丝 浸没在常温纯净水中，且每次测量时，电表指针稳定后立即读数并断开开关，目的 是为了控制灯丝的 不变； （3） 小灯泡两端的电压为 3V 时的电阻是常温时小灯泡电阻的 倍． 4、图甲为伏安法测未知电阻 Rx 的实验电路图。 Rx （1）若闭合开关后，发现电流表无示数，电压表有示数，若电路只有一处故障， 则故障可能是 ▲ 。 （2）故障解决后，重新闭合开关，调整滑动变阻器得到电压表和电流表示数如 图乙和丙所示，则该电阻的阻值为 ▲ Ω，为了减小误差，接下来正确的操作 是 ▲ 。 （3）在图甲电路中，已知滑动变阻器的最大阻值，如拆掉一个电表，还想知道 Rx 的阻值，那么可行的方案是 ▲ （选填“拆掉电流表”、“拆掉 电压表”或“拆掉电压表或电流表都行”），则闭合开关后，需要记录变阻器滑片 在 ▲ 时，电表的示数。 5、如图甲，是小叶和小奕测量小灯泡电阻的实验装置，灯泡的额定电压为 2.5V， 滑动变阻器标有“50Ω 1A”字样，电源电压保持 6V 不变．电压表两个量程分 别为：0～3V、0～15V，电流表表两个量程分别为：0～0.6A、0～3A． （1）用笔画线代替导线，将图中的器材连接成完整的电路． （2）小叶连接完电路后，闭合开关，发现小灯泡不发光、电流表无示数、电压 表有较大示数，则电路存在的故障是______． （3）排除故障后，闭合开关，当滑片 P 移到某处，电压表示数为 1.5V 时，要 使小灯泡正常发光，应向将滑动变阻器滑片向______（左/右）移动． （4）小奕将所测数据绘制成如图乙所示的 U﹣I 图像．由图像可知：小灯泡的 电阻是变化的，小叶和小奕认真分析后得知小灯泡电阻变化的原因是______．根 据图像还可以知道该灯泡的额定功率是______W． （5）小叶和小奕用定值电阻（阻值分别为 5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω）替 换小灯泡，其它器材保持不变，继续探究电流与电阻的关系． ①进行多次实验后，小叶绘制出 I﹣R 图像如图丙，根据图像信息可知，实验中 电压表的示数恒定为 U=______V（我们将这个恒定不变的电压称为预设电压）．根 据图像，可得出结论：______． ②为了使得结论更具普遍性，两位同学继续使用 50Ω 的定值进行该实验，结果 发现无论怎么调节滑动变阻器，无法完成实验．通过尝试后，小奕提出可以将预 设电压调整为______V，恰好可以将六个定值电阻全部用上顺利完成实验．进一 步分析后，两位同学指出：为了保护各个元件（电流表和电压表的两个量程均可 以使用），预设电压不能超过______V． 6、小芳在测量标有电压为 2.5V 的小灯泡电阻的实验中，已知电源电压为 4.5V， 电路图如图 1 所示： 图 1 图 2 图 3 （1）请根据电路图，将图 2 实物图连线补充完整． （2）小芳闭合开关，发现小灯泡很暗，电压表和电流表均有示数，但无论如何 移动滑动变阻器滑片，小灯泡亮度、电压表和电流表示数均不发生变化，请分析 其原因：＿＿＿＿＿＿． （3）故障排除后，小芳移动滑动变阻器，分别记录电压表、电流表示数，并描 绘出灯泡 L 的 I—U 图像，如图 3 中甲所示，则小灯泡正常发光时的电阻为＿＿ ＿＿＿＿Ω．小芳还发现灯丝的电阻随温度的升高而＿＿＿＿＿＿（“增大”、“减 小”或“不变”）． 7、如图甲所示是小陶子“测量小灯泡的电阻”的部分实验电路，调节学生电源 使电源电压恒为 4.5V，小灯泡的额定电压（小灯泡正常发光时的电压）是 2.5V， 灯泡正常发光时的电阻约为 9Ω，电流表（0～0.6A、0～3A）和电压表（0～3V、 0～15V）各有两个量程。 （1）请在图甲中用笔画线代替导线，使其成为完整的电路；要求：滑动变阻器 的滑片 P 向左滑动时，电路中的电流变大； （2）排除故障后继续实验，测量数据如表所示： 实验次数 1 2 3 4 5 发光情况 不亮 微亮 较亮 明亮 更明亮 电压 U/A 0.5 1.5 2.0 2.5 3.0 电流 I/A 0.1 0.22 0.25 0.3 小灯泡正常工作时的电流表的指针指示如图丙所示，则小灯泡正常发光时的电阻 为 ▲ Ω（计算结果保留一位小数）；在第 1 次实验中，灯泡不亮的原因是 ▲ （答出一个原因即可）； （3）为了完成上述所有实验数据，则兴趣小组所使用的滑动变阻器的最大阻值 至少是 ▲ Ω； （4）整个实验过程中，若小灯泡电阻变化量的绝对值是△R1，滑动变阻器接入 电路的电阻变化量的绝对值是△R2，则△R1 和△R2 大小关系是：△R1 ▲ △R2， （选填“＞”“＜”“＝”）. 8、下面是小明和同学们进行的电学实验. (1)小华利用提供的器材按进行“用电压表和电流表测电阻”的实验. ①并用笔画线代替导线完成图甲中实物电路的连接.(要求滑片向左移动 时，滑动变阻器的阻值变小) ②小华连接好电路后，闭合开关，发现电压表的指针偏转角度很大，接近量 程，而电流表的指针偏转角度很小，不到量程的 1/5.小华检查电路后发现自己 连接电路时出现了两个问题:一是把滑动变阻器的滑片放在了 (选填 “C”或“D”)位置，二是 (选填“电压表”或“电流表，’ )的量 程选择不当. ③小华发现旁边的小勇自己连接好电路后通过实验得到多组数据，并作出如 图乙所示的 U-I 图像，则小华分析后发现小勇把电压表并联在了 (选填 “电阻 R”或“滑动变阻器”)的两端.根据 U-I 图像，可求得待测电阻 R = Ω. (2)小明为了探究通过导体的电流跟电阻的关系，利用实验室提供的器材:电源 (电压 9V 恒定)、电流表、电压表、滑动变阻器 R、电阻箱 R0、开关及导线若干. ①小明先设计了如图丙所示的电路.请在丙图圆圈内填上适当的电表符号. ②正确连接电路后闭合开关，在移动变阻器滑片 P 时，两电表示数突然都变为零， 则电路故璋可能为 . A. R 短路 B. 滑片 P 接触不良 C. R0 短路 D. R0 断路 ③书滁故障后实验时，改变 R0 的阻值，测出对应的电流 I.当 R0 的阻值变大时， 为完成探究，应将滑片 P 向 (选填“左”或“右”)端移动. ④将 R0 阻值换为 50Ω，电流表示数如图丁所示.请在图戊坐标中补描该点，并作 出(I 一 1/ R0)关系图像 ⑤连线时发现有一个错误数据点，反思产生原因，小明回忆是某次将 R0 的阻值 由 Ω变换为错误数据点对应阻值时，未调节滑片 P 就读取电流而造成 的. 二、特殊方法 9、学习了“电阻的测量”后，小华同学设想将电流表改装成可直接测量电阻的 仪表，并设计了如图甲所示的电路，M、N 是连接待测电阻的接线柱。电流表选 定量程为 0.6A，电源电压为 6V. （1）闭合开关前，滑动变阻器的滑片 P 应置于__▲__（选填“A”或“B”）端； （2）将 M、N 直接用导线相连，调节滑动变阻器的滑片 P，使电流表满偏（示数 为 0.6A），此时滑动变阻器接入电路的阻值为__▲__Ω， 此后保持滑片 P 的位 置不变； （3）在 M、N 之间接入一个电阻，电流表的指针位置如图乙所示，则电流的大小 为__▲__A，接入电阻的阻值为__▲__Ω； （4）综上可知，若通过电流表的电流为 I，M、N 之间接入电阻的阻值表达式为 R =__▲__（用题目给定量、计算已得量表示，不标注单位）。依据 R 与 I 的对应 关系，将电流表表盘上的刻度对应改为 M、N 之间所接电阻的阻值，从而完成将 电流表改装成直接测量电阻的仪表。将电流表改装成直接测量电阻的仪表后，仪 表盘上的刻度是__▲__（选填 “均匀”或“不均匀”）的。 10、小张同学在做“测量小灯泡电阻”的实验中,所用器材如下：两节新干电池, 标有 2.5V 相同规格灯泡若干,两个滑动变阻器 R1“10Ω 1A”、R2“20Ω 2A”， 开关、导线若干。 （1）根据图甲,正确连接电路后，闭合开关 S，移动滑片 P，小张发现小灯泡始 终不亮，电流表指针几乎未偏转，电压表有示数，则故障原因可能是___ （2）排除故障后,_______________,依次测得 6 组数据,如表一所示。其中第 2 次实验时电流表表盘如图丙,此时电路中的电流为___A;第 4 次实验时灯泡电阻 值为___Ω.由表一中数据可知,小张选用的滑动变阻器应是___(选填“R1”或 “R2”). (3)要测量一个阻值约为 500Ω的电阻 Rx．以下四种电路中，可以较准确地测出 Rx 阻值的是 第 12 题图 A．①②③ B．②④ C．③④ D．只有② 11、某实验小组设计了如图甲所示的电路，测量一个阻值约为 100Ω的电阻 XR 的 阻值，实验室中提供的器材有：两节完全相同的旧干电池，两个开关 1S 、 2S ， 导线若干。另外还有可供选择的器材： 实验次数 1 2 3 4 5 6 电压 V/V 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 2.8 电流 I/A 0.16 0.22 0.25 0.28 0.29 电阻 R/Ω 3.1 6.8 8.9 9.7 A．电压表 1V （量程 0~3V） B．电压表 2V （量程 0~15V） C．定值电阻 1R （阻值 5Ω） D．定值电阻 2R （阻值 160Ω） （1）为了准确测出 XR 的阻值，实验时，图甲中的电压表应选用________，定值 电阻 R 应选用______。（均填字母序号） （2）将实验器材按照电路图连接好电路，先闭合_________，电压表示数如图乙 所示为_________V，再闭合__________，电压表的示数为 2.8V。（忽略电池电压 的变化） （3）根据实验的数据，可计算出 XR  __________Ω。 12、测电阻 Rx 的电路如图甲所示，电源电压恒定，R0 为定值电阻，部分实验步骤 如下： （1）连接好电路，闭合开关，移动滑动变阻器滑片 P，某次电流表 A2 的示数如 图乙所示，A2 读数为________A。 （2）若测得电流表 A1 的示数为 I1，电流表 A2 的示数为 I2，则 Rx=_____（用题中 字母表示）； （3）多次移动滑动变阻器的滑片 P，记录每次实验中电流表 A1、A2 的示数，得 到了如图丙所示的 I1—I2 图象。若 R0=20Ω， 由图象求得被测电阻的阻值 Rx= _____Ω 13、小乐想用电源、一个电流表、两只开关和阻值已知的电阻 R0 测量未知电阻 的阻值。并连接了如图甲所示电路进行实验。当只闭合开关 S1 时电流表的示数 为 闭合开关 S1 和 S2 时电流表的示数为 I2，则电阻 Rx___________ 用 I1、I2 和 R0 表示 。小明认为此电路不妥， 理由是：_____________________________________； 于是他设计了另外一种电路，如图乙所示，他认为只闭合开关 S1，调节滑动变阻 器的滑片 P，测得 R0 中的电流，保持滑片 P 位置不变，只闭台开关 S2，测得 Rx 中的电流，这样就可以测量电阻 Rx 的阻值。但是小乐认为也不妥，理由是 _____________________________________________________；于是他们在此基 础上又设计了图丙的电路，他首先将开关 S 扳到 1，移动滑动变阻器滑片 P，读 出电流表示数为 ，保持滑片 P 位置不变，然后将开关 S 扳到 2，读出电流表示 数 ，则电阻 ___________ 用 I1、I2 和 R0 表示 。