仁爱版英语七年级下册Unit5Topic2知识点检测题

Unit5 Topic2 知识点检测 Section A 1. this is …… 用于 我是 Michael。（电话用语） 2. 现在进行时态 1) 谓语结构为:be(根据主语选择相应的 am/is/are)+_________ 2) 陈述句:________+be+________+其他部分。 3)一般疑问句:_________+主语+doing+其他部分？ 肯定回答:Yes,主语+ ; 否定回答:No,主语+be+ 。 4)特殊疑问句:________+ be+主语+doing+其他部分? 3. 好主意！（用于对别人的提议表示赞同）________________ 4. 一会儿见。________ 回答用:________ 5. 图书馆________ 操场________ 实验室________ 计算机房________ 餐厅________ 教师办公室 ________ 体育馆________ 教学楼 ________________ 游泳池________ 以上场地除了在操场用 on，在其他地方都要用________ 6. 他们是正在讲电话吗？ 不，他们不是。 _____________________________________________ 7.现在进行时态的谓语是词 be 动词+doing 因此我们需要掌握词动词变成 ing 形 式的规则 1) 一般情况下直接加 ing, 例如， 2) 以不发音的字母 e 结尾的，例如，___________________________ 注意：如果尾字母 e 发音，不能去掉，而是直接加 ing。这种情况一般是最后两 个字母为一个元音和字母 e 组成元音音素， 例如，see 3) 重读闭音节结尾（以一个辅音字母+一个元音字母+一个辅音字母结尾，而且 这个尾音节在单词中重读（单音节一定重读，双音节需要判断是否重读），例如： cut_________ get_________ sit_________ put_________ hit_________ run_________ set_________ stop_________ swim_________ drop_________ nod_________ dig_________ begin_________ forget_________ regret_________ refer_________ prefer_________ 注意：visit,happen,尾音节虽然是辅元辅，但并非重读，不双写，直接加 ing。travel， 既可双写，也可不双写（英式不双写，美式双写）。 Section B 1.借东西用语 1) 能借到 A：Excuse me, may I borrow some/a……？意为______________________________ B：当然可以。________________ 2)look for 意为“寻找”，强调找的________； find 意为“ 找到、发现”，强调找的________。 e.g.我在到处找我的钢笔，但我没找到。__________________________________ 3)英语中借东西可以用 borrow, lend, keep 来表达。 borrow 表示________，向某人借某物________________ e.g. 我可以向你借支钢笔吗？________________________________ lend 表示________，把某物借给某人__________________ e.g.我可以借给你一本书。____________________________________ keep 表示借多长时间，意为“保存，保留”。 e.g. 这本书你能借两天。________________________________ 4）return 意为①________，还可以用________来表达。 把某物还给某人________________ e.g. 请现在把书还给我。（两种）________________________________________ 意为②________，还可以用________来表达。 返回到某地________________ 2. 准时________e.g. 我们必须按时到校。________________ 3. 我们能在日本待几天？_________________________ 4.失物招领处找东西 失物招领处________________ 请问有什么我可以帮忙的吗？________________________________ 我正在寻找我的书包。________________________________ 你的书包是什么颜色的？________________________________ 你的书包里装有什么？________________________________ 5.写寻物启事和失物招领海报 用语 我在操场上丢了我的书包 请给我打电话 Section C 1. show sb. around+地点 ，意为_________ e.g. 王叔叔正带着我们参观农场。________________________________ 2.修饰可数名词复数: 很多_________，几个_________，几乎没有_________ 修饰不可数名词： 很多_________，一点儿_________，几乎没有_________ 注意:few 和 little 都是否定概念，强调没有;much 和 a little 还可以用来修饰动词, 分别表示程度的多和少。 3.绕着操场跑_________ 4.举行一场足球赛_________ 5.那边的那个女孩_________ 5.打乒乓球_________ 6.上课_________ 7.读英语报纸 _________ newspaper 当阅读用的报纸讲可数，当包东西用的废弃报纸讲不可数. 8.写一封信_________ 9.在……的后面_________ 10.在电脑上工作/学习_________ 11.画画_________ 12.给某人写信_________ e.g. 玛丽亚在给康康写信。___________________________ 12.王伟也正在做作业吗？ 不，他正在写信。 _____________________________________ 13.那个男人不是正在看电视，他是正在电脑上工作。 ____________________________________________ Section D 1. 他的一些照片 这种结构叫 ,of 后面跟名词性物主代词。 2.他看起来很开心，因为他喜欢游泳。 注意：because 与 so 不能同时在一个句子中使用。 so 引导的是结果状语从句。如果二者同时使用，那么整个句子全都是从句，没 有主句了，这是不成立的。 2. 在长城上___________ 3.一个日本女孩____________ 4.(将来或过去)一天_________ 5.和某人聊天_________ 6.also 也，常用于句中；too 也，用于句末，通常有逗号与前面句子隔开。 e.g. 他也喜欢吃苹果。（两种）________________________________ 7.在图片 1 中，他正在体育馆里游泳。 ________________________________ 8.他的一些照片在这儿。________________________________ 9.放学后，我经常在游泳池游泳。________________________________ 10.补全对话。 A: Hello! Is that Jane? B: Hello! This is Jane speaking. A:Jane, what are you doing now? B: Guess! A:46.________________________________ B: Yes, you're right. I'm writing a letter to my pen pal. 47.________________________________？ A: I'm doing my homework now. But I can't find my English newspapers. 48.________________________________? B: Of course! A:49.________________________________? B: Two days. You must return them on time. A:50.________________________________. B: You're welcome.