人教版三_四年级体育与健康6.2.2小足球脚背正面踢球教案

脚背正面踢球的教学设计 一、 设计理念 本课以新课标为依据，努力贯彻以人为本、“健康第一”的指 导思想，结合足球脚背正面踢球的教材特点和五年级学生的身心特 点，并通过多种手段激发学生参与体育活动的兴趣，充分发挥学生 的主体作用，使学生充分体会到体育运动的快乐；在学练中培养学 生自主探索，互相合作和克服困难的能力，为学生的健康成长打下 良好的基础，最终达到健身、启智、育人的目的。 二、 教材分析 足球是小学水平三体育教学的重要教材内容，而脚背正面踢球 是足球最基本的技术之一。水平三阶段是发展学生速度和灵敏素质的 敏感期。同时，此阶段的学生具有一定的运动能力，也具备了独立思 考、判断、概括总结等能力。所以在教学内容的设计中多提问，让学 生独立思考，激发学生兴趣，将动脑与动体相结合有助于提高学生对 本次课的学习。本课是脚背正面踢球的第一课时，主要让学生明确击 球的部位以及踢准的重要性。 三、 学情分析 本课小主人翁是五年级的学生，这个年龄的学生段正处于生长发育的过渡 时期。五年级的学生乐于参加体育活动，并乐于向同伴展示自己所学的运动技 术动作，比较活泼、思维反应敏捷，模仿能力和接受能力强。但是自我约束能 力差，注意力不集中。五年级绝大部分同学已经具备了较强的社会适应能力， 能在集体活动中与他人团结合作，完成活动任务。 四、 教学过程 教 学 目 标 1、了解脚踢球的分类方法，进一步激发学生学习兴趣。 2、在学练中使学生基本掌握脚背正面踢球的动作方法，明确脚的踢球部位，能 有踢准的体验，发展学生的上、下肢力量，以及身体协调性。 3、运用游戏提高学生的快速反应能力，培养学生的团队协作能力。 课 的 内 容 1、足球：脚背正面踢球（第 3 课时） 2、足球小游戏 场地器材 足球 50 只 标志桶 4 个 胶带纸 51 田径场 教学重 点 脚的踢球部位 教学难 点 出球方向准确 顺 序 内 容 教 师 活 动 学 生 活 动 组织要求 运动负荷 次 数 时 间 强 度 一 二 三 课堂常规 准备活动 1.热身游戏 （找朋友） 2.足球操 脚 背 正 面 踢球 1.教师提前到达场 地，准备好器材 2.教师接受体育委 员集合整队，汇报 人数，向学生问好 3.讲述足球起源， 引出本课学习足 球，安排见习生 1.教师播放音乐组 织学生进行找朋 友游戏（报到什么 数字，相应人数的 学生抱在一起） 2.教师领做自编足 球操 1.教师组织学生玩 球 2.吹哨子集合，请 学生说说自己的 玩球方式并做展 示 3.教师用实物向学 生展示并讲解脚 的踢球方法分类， 引出本课内容，并 要求学生按要求 将胶带贴在指定 1. 学 生 帮 助 教 师 将器材拿至场地 2. 学 生 集 合 静 齐 快，向老师问好 3. 了 解 足 球 起 源，认真听讲本课 内容，见习生出列 1. 学 生 一 路 纵 队 绕四个标志桶组 成的长方形区域 慢跑进行游戏 2. 学 生 全 身 心 投 入热身操中 1. 学 生 分 散 开 来 自由玩球 2. 听 到 哨 音 后 迅 速集合，积极举手 讲述并展示自己 的踢球方法 3.学生认真听讲， 仔细观察，将胶带 贴在指定部位 要求：报数声音 清脆响亮，学生 思想集中 要求：准确、快 速、注意力集中 要求：动作准确 到位，富有节奏 感 要求：控制力 量，注意安全 要求：快速将胶 带贴到指定部 位 要求：脚面绷 紧，脚尖后曲 要求：用贴纸部 位踢球 要求：踢击球的 后中部 1 1 1 2 分 2 分 1 分 中 中 中 四 五 六 七 足 球 小 游 戏 1.穿洋过海 2.勇夺第一 3.钻山洞 身 体 素 质 练习 瑜伽放松 课堂常规 部位 4.组织学生进行触 球练习 5.教师讲解示范足 球脚背正面踢球 动作方法 6.组织学生进行踢 固定球练习 a．原地踢固定球 练习 b．上一步踢固定 球练习 c．上三步踢固定 球练习 d．跑三步踢固定 球练习 7.组织学生 2 人一 组定距离踢球练 习 8.教师巡回指导， 指出并纠正学生 的错误动作 9.请学生做展示， 点评学生动作 1.教师讲解游戏规 则方法并组织学 生进行游戏 1.教师讲解示范平 板支撑动作方法， 组织学生进行练 习 1.教师播放音乐带 领学生做瑜伽放 松 1.教师集合整队 2.点评本课，表扬 先进生 3.宣布下课，向学 生说再见安排体 委归还器材 4.参与练习，用贴 胶带部位正对球 5. 认 真 听 讲 动 作 方法，仔细观察教 师动作，进行模仿 6. 学 生 根 据 教 师 要求，认真完成各 项踢固定球练习 7. 积 极 参 与 定 距 离踢球练习 8．学生不懂就问， 及时改正自己的 错误动作 9. 踊 跃 举 手 展 示 自己的踢球动作， 认真听讲点评，给 与掌声 1. 学 生 认 真 听 讲 游戏规则方法，积 极参与游戏 1. 学 生 认 真 完 成 平板支撑练习 1. 学 生 伴 着 音 乐 声跟随教师全身 心放松 1. 学 生 集 合 快 、 静、齐 2.认真听讲点评， 给予先进生掌声 3.向老师说再见， 体委归还器材 要求：脚尖正对 出球方向，摆动 腿贴支撑腿向 正前方踢出球 要求：脚的踢球 部位准确，出球 方向正确 要求：不能连续 射同一个门 要求：伴随音乐 全身心放松 要求：认真听讲 点评 5 5 5 5 5 15 3 2 1 2 1 30 秒 30 秒 30 秒 1 分 1 分 2 分 30 秒 3 分 2 分 1 分 30 秒 1 分 30 秒 1 分 中 中 中 中 中 中 强 强 强 强 弱 练习密度 50% 左右 预计 效果 90%以上的学生通过本课的学练，能够初步掌握脚背 正面踢球重难点、动作方法，明确脚的击球部位，体 会踢准，发展了学生的上下肢力量，培养了学生的团 队协作能力。 课后小结