人教版三_四年级体育与健康6.2.1小足球脚内侧踢球教案

1 脚背内侧传球教案设计 一、指导思想： 以“健康第一”为指导思想，充分发挥教师的主导作用，以学生发展为中心，把学生 主动学习发展放在主体地位。 二、教学目标： 1.通过练习，使学生知道脚背内侧传球的动作要领及用力顺序。发展学生上下肢、腰 腹、身体协调素质；70%以上学生能正确的用力顺序，达成个人目标。 2.通过游戏教学，培养学生的组织性、纪律性，培养学生积极参与，学会合作，学会 竟争，积极向上的团队精神。 三、教材内容： 脚背内侧传球；游戏 默契大比拼 传球过人比准 四、教材分析： 足球是世界第一运动，又是锻炼身体，增强力量的锻炼手段，五年级教材包括脚内侧 传球能力及射门的教材。发展脚内侧能力是小学投掷教学的主要目标，但必须通过发展速 度力量和掌握合理的技术才能充分发挥，并取得良好的成绩。 五、教学重点与教学难点： 本课重点是助跑，支撑脚落位，踢球腿摆动，将球击出等连贯动作。 难点是身体协调用力，按用力顺序发力。 六、教学策略： 1、教学过程中，充分发挥教师的主导性作用，积极调动学生的主体性效果。 2、脚背内侧传球教学时，教师采用讲解、示范、传授、启发、设问等方法，引导学生 知道正确的动作方法及用力顺序，满足学生的学会目标，探究动作顺序的好奇心， 从而达成个人本次课目标及与别人挑战的信心。 3、默契大比拼，分组有序、自主、合作练习，激发学生的学习热情，做到每人参与、 配合、投入、分享，体验集体的乐趣与力量。 七、学习评价： 1、评价学生学习实心球练习时，做到及时、有效、语言简洁，采用诊断性的评价方式， 能帮助学生学会新技术的方法，提高自我的能力，体验学习成功的乐趣，促进学生 自我发展。 2、评价游戏时，采用激励性的评价方式，充分肯定学生学习过程的参与、互相帮助、 自主性与合作性、引用竞争机制的目的性。 2 脚背内侧传球教案 学习 目标 1、发展下肢力量、腰腹力量素质和提高身体协调用力的传球能力。 2、85%的学生能掌握脚内侧传球正确连贯动作。 3、树立安全意识，能积极认真参与学习活动，乐于展示自我和敢于挑战的勇气。 4、养成遵守活动或游戏规则，同伴间团结协作、互帮互学的良好学习习惯。 教学重点 合理出手角度与高度；快速挥臂；全身协调用力 课次 教 学 内 容 学习目标 重点、难点 教与学的主要方法和手段 1 1、通过教学，使学生知 道脚内侧传球的站位与 持球 2、通过教学，发展学生 上、下肢力量及身体协 调、灵敏性，游戏中增进 团队合作意识。 3、通过教学，培养学生 的组织性、纪律性，培养 学生积极参与，学会合 作，学会竟争，互帮互学 及社会适应能力。 重点： 投 掷 的 站 位 与持球要领 难点： 动作协调 1．教师讲解示范正确动作方法与要求 2．学生进行练习 3．教师巡视观察，及时给予纠正（距离、动作） 4．学生结伴进行练习（教师巡视帮助指导） 5．教师再次示范强调动作要领分组练习 6．分组进行反馈，教师点评 2 1、通过教学，发展上肢 力量的同时提高传球能 力。 2、通过教学，85%—90% 的学生掌握脚内侧传球 的快速挥臂动作。 3、通过教学，树立安全 意识，表现出不怕困难的 良好学习品质。 重点： 快速挥臂 难点： 出手角度、 速度。 1、回顾第一课的学习内容引导学生讨论交流 1．教师示范讲解动作要领（强调快速挥臂） 2. 请学生展示并提问：“为什么同样出手快但有 的掷得远有的传得准？”教师讲解并示范（快速 出手有角度） 3．学生徒手模仿，组内互相帮助纠错 4．请学生对比示范，强化快速挥臂动作 5．教师强调安全要求（拿球、队伍间距），学生 持实心球练习 6．教师示范，突出连贯动作 7．组织学生再练习（教师巡视指导） 8．反馈练习情况，师生一起讲评 3 3 脚 背 内 侧 传 球 1、通过教学，使学生了 解脚内侧传球的连贯的 动作要领及用力顺序。 2、通过教学，发展学生 上、下肢力量及身体协 调、灵敏性，游戏中增进 团队合作意识。 3、通过教学，培养学生 的组织性、纪律性，培养 学生积极参与，学会合 作，学会竟争，互帮互学 及社会适应能力。 重点： 连贯动作 难点： 身体协调用 力，有高度 1、师生一起回顾前两次课的学习情况总结双手 头后掷实心球的动作要领 2、请学习掌握好的学生示范（观察与思考） 3、强调动作要领与安全要求，组织学生小组自 由练习（教师巡视帮助指导） 4、组织展示活动 5、提出超越自己的要求，请学生自主选择传球 线进行练习（勇于挑战） 6、师生一起讲评 4 1、通过教学，发展上肢 力量的同时提高投掷能 力。 2、通过教学，85%—90% 的学生达到前掷实心球 的考核标准 3、通过教学，树立安全 意识，养成关心他人、合 作互助的良好学习习惯。 重点： 连贯动作 难点： 身 体 协 调 用 力 1、师生一起回顾前三次课的学习情况脚内侧传 球的动作要领 2、请学习掌握好的学生示范（观察与思考） 3、强调动作要领与安全要求，组织学生小组自 由练习（教师巡视帮助指导） 4、组织展示活动 5、提出超越自己的要求，请学生自主选择传球 线进行练习（勇于挑战） 6、师生一起考核、讲评 安全保障 1、选择平整的场地且器材摆放合理。 2、对学生加强安全教育，特别是分散练习时注意活动场地的选择。 3、经常提醒学生保持练习时的间隔距离，不允许对人投掷，等球滚停后方可拣球。 评价与方法 1、学会自评、互评（合理出球角度与高度；踢球速度；全身协调用力） 2、基本评价 优秀：熟练掌握正确连贯的脚背内侧动作技能，且身体协调用力。 良好：较熟练掌握正确连贯的脚背内侧动作技能，且身体协调用力。 合格：掌握正确连贯的脚内侧传球动作技能。 有待提高：较难掌握正确连贯的脚内侧传球动作技能。 4 结 束 部 分 1、放松活动 2、总结本次课的内容，并提问 引出下节课。 3、整理器材 4、下课 教 法： 1、领做动作提示放松 2、点评本次课的学习情况， 提问，怎样可以把球踢的更 远？ 组织：四列横队 要求：身心放松 1、模仿教师动作 2、听点评，想问题 3、归还器材 场 地 器 材 足球 20、标志盘 4、球门 4、 跑道及足球场 安 全 措 施 1、检查场地学生服装等是否 符合上课要求 2、充分做好热身准备 3、提示教学安全注意事项 练习密 度 30%—40% 平均心 率 140 次 / 分 钟 左右