人教版高中语文必修三《马嵬》学案

1 《马嵬》学案 【学习目标】 1．了解李商隐的有关生平和创作特色； 2．引导把握诗的意境、情感和表现方法。 【重点难点】 诗歌意境与诗歌情感 一、导入 李商隐诗句 二、自学 1、作者介绍 中文名：李商隐 别名：李义山。字义山，号玉溪生、樊南生 职业：晚唐著名诗人 成就：擅长骈文写作，诗作文学价值也很高，和杜牧合称“小李杜”，与温庭筠合称为“温李”， 因诗文与同时期的段成式、温庭筠风格相近，且三人都在家族里排行第十六，故并称为“三十 六体”。 诗歌特点：其诗构思新奇，风格浓丽，尤其是一些爱情诗写得缠绵悱恻，为人传诵。但过于隐 晦迷离，难于索解，至有“诗家总爱西昆好，独恨无人作郑笺”之说。一生很不得志。死后葬 于家乡沁阳（今沁阳与博爱县交界之处）。作品收录为《李义山诗集》。 2、写作背景 李商隐生活在唐帝国日趋衰败的晚唐时代，他对皇帝昏庸，宦官当权，藩镇跋 扈，深为不满。热衷政治，企望革新。作《马嵬》（其一）（其二）两首诗，借古讽今，以唐明 皇时期马嵬事件的藩镇之乱讽刺当时的宦官专权。因此这是一首借古讽今的咏史诗。 3、诵读诗文自主疏通诗文大意 三、讨论 1、首联运用了什么手法？玄宗听术士说杨贵妃在仙山上还记着“世世为夫妇”的誓言，有何用 意？ 2 2、思考：颔联“虎旅传宵柝”声音对“鸡人报晓筹”，其声音有什么不同？ 军营内的声音加上 “空闻”和宫廷内声音加上“不复”，又能使人读出玄宗的哪种境遇？ “空闻”对“不复”， 这运用了哪种表现手法？会收到什么好的艺术效果？ 3、颈联“此日”指哪一日？“当时”又指哪一时？颈联运用什么手法，表达了怎样的意思？ 4、尾联运用什么手法，表达了作者怎样的观点？（ 这首诗的“诗眼”是哪两句？运用了什么 样的表现手法，有何作用？ ） 四、展示 五、点评 六、检测 1、对《马嵬》一诗，前人评论说“讽意至深，用笔至细。”你是怎样理解的？ 2、对这首诗人赏析，不正确的一项是（ ） A.唐人咏马嵬之变的诗很多，本诗和其他大多数诗一样，把罪责推给杨贵妃，而为唐玄宗辩护。 B.“空闻”句，用“虎旅鸣宵柝”五字，烘托出逃难途中的典型环境，从中，主人公的狼狈神 3 态和慌乱心情，也依稀可见。 C.宫廷中的“鸡人报晓筹”反衬马嵬驿“虎旅鸣宵柝”，使昔乐今苦，昔安今危的不同外境和心 境，跃然纸上。 D.“七夕笑牵牛”是对玄宗迷恋女色、荒废朝政的典型概括，用来对照“六军同驻马”，表现出 二者的因果关系。 3、对这首诗进行解说，不正确的一项是：（ ） A.首联是对唐玄宗派方士到海外仙山寻找杨贵妃魂魄之举的否定、批评：海外九洲，不过是徒 然留恋罢了，“他生”为夫妇的事，渺茫未卜。 B.颔联追述玄宗仓皇出逃，夜宿马嵬的景况：他彻夜难眠，只听到军营中报更的梆子声，再也 听不到宫廷中鸡人报晓的声音。 C.“此日”是禁军驻马不前，要求诛杀杨贵妃之日。“当时”意为在这危急之时。“笑牵牛”指 玄宗贵妃笑牛朗织女不了解他俩朝夕相伴，永不分离。 D.末联，诗人以冷峻的诘问结束全诗：为什么当了四十多年皇帝的唐玄宗不如普通百姓能保住 自己的妻子呢？ 4、理解型默写 1、《马嵬》主要运用对比手法，其中写出昔乐今苦，昔安今危的两句 是： ， 。 2、从对比角度写李、杨的爱情悲剧的句子是： ， 。 3、对比手法来警示后世，点明题旨的诗句是： ， 。 八、应用 背写《马嵬》