人教版高中化学必修2-4.1开发利用金属矿物资源学案

1 单位： 学科：化学 年级：高一 作者： 电话： 第四章 第一节 开发利用金属矿物和海水资源导学案 第一课时 开发利用金属矿物资源 知识与技能 1．了解金属元素在自然界中的存在形态 2． 重点掌握金属冶炼的原理，熟悉金属冶炼的步骤以及方法。 过程与方法 1． 自主学习，培养学生自学能力。 2． 活动探究，通过了解金属资源的开发，金属冶炼，培养学生归纳 能力，比较能力。 情感态度与价值观 1． 帮助学生树立节约资源、爱护环境、变废为宝的意识。 2． 使学生热爱自然，热爱化学。 教学重点：了解化学方法在金属矿物开发中的作用 教学难点：学生在掌握金属冶炼的一般原理基础上，了解适用于不同金属 的冶炼方法 自然界中绝大多数金属以 形式存在，只有少数金属 如 以游离态存在。 1、阅读课本 P88, 总结归纳金属活动性和金属冶炼方法的关系？ 金属冶炼与金属活动顺序的关系 金属的活动性 顺序表 金属活性 主要冶炼方法 化学方程式 2、观察金属冶炼方程式，你知道金属冶炼的原理了吗 ？ 3、从得失电子情况分析，为什么越活泼的金属越难被还原？ 4、如果你是金属矿物开发商，你考虑金属冶炼应该有哪几步呢？ K Cu Al Na Zn Ag 反应现象： 金属在自然界中的存在形式 感知化学工业 抢答下列金属的冶炼方法 走进化学实验室 铝热反应 三维目标 自学指导 合作探究 实战演练 精讲点拨 2 化学方程式： 分析镁条和氯酸钾的作用及铝热剂成分 镁条作用： 氯酸钾的作用: 铝热剂: 铝热反应用途： 从最近几年我国金属矿产资源的消耗和供应情况看，探明的矿产资源远跟不 上金属矿产资源消耗的增长，而且缺口越来越大；更为严重的是，这种增长趋势还将 随着国民经济的发展而继续增加。 从金属矿产资源储量的保证年限来看，根据现有的采选冶炼技术水平，可能几种 主要有色金属矿产资源储量的保证年限只有 10 年左右——说明我国金属矿产资源保障 程度形势严峻。 新时代的我们应该怎样做呢？ 1、可用热分解法就可能制得的金属 有（ ） A . Cu Cr B . Ti W C . Ag Hg D . Na Al 2、冶炼金属常用以下几种方法： ①以 C 或 H2、CO 作为还原剂还原法；②热分解法；③电解法；④ 铝热法。现冶炼下列金属：Al、Mg、Cu、Hg、Mn，试标明适宜 的冶炼方法。 Al： ；Mg： ；Cu： ； Hg： ；Pb： 。 3、下列各种冶炼方法中，可以制得相应金属的是（ ） A、加热氧化铝 B、加热碳酸钙 C、电解熔融氯化钠 D、氯化钠与铝粉高温共热 4、用铝热剂冶炼难熔金属，是因为铝是（ ） A 具有导电性 B 具有延展性 C 既能与酸反应又能与碱反应 D 被氧化过程中放出大量的热 1、我国古代炼丹家魏伯阳所著的《周易参同契》是世界上现存最早的一 部炼丹专著。书中描写到“金入于猛火，色不夺精光。”这句话是指黄金 的性质是在强热条件下（ ）。 A、很稳定 B、很活泼 C、易氧化 D、易还原 2、热还原法冶炼金属的反应一定是（ ）。 A、置换反应 B、氧化还原反应 C、分解反应 D、复分解反应 3、金属矿物资源是人类不可再生的资源，节约金属矿物资源的下列途径 中不可行的是（ ）。 A、控制金属矿产的乱开滥采 B、全面停止使用金属 C、使用其他材料代替金属 D、循环使用金属 4、铝热反应实验中镁条的作用是（ ）。 A、催化剂 B、还原剂 C、燃烧放热启动反应 D、燃烧放热使氧化物分解 5、下列物质在冶炼金属的过程中，需加入还原剂的是（ ）。 A、HgO B、Al2O3 C、Fe2O3 D、NaCl 6、实验室欲 Fe2O3 含量为 64%的赤铁矿粉末（杂质不含铁）2.5 g 中的氧 化铁完全还原，理论上可以得到单质铁多少克？ 金属矿产资源的形式联系生活 当堂检测 能力提升