鲁教版九年级化学第4单元4.1---4.3同步基础练带答案

4.1 空气的成分 一、选择题： 1、党的十九届五中全会提出“到 2035 年我国广泛形成绿色生产生活方式，碳排放达峰后稳中有降”。下 列做法不属于绿色生产生活方式的是（ ） A．发展新能源汽车，减少化石燃料的使用 B．使用 LED 节能灯代替传统白炽灯 C．日常出行尽量乘坐私家车，提高出行效率 D．减少使用一次性方便筷子 2、“文明从卫生做起，济南因您而美丽”，营造良好的生活环境，需要大家共同参与。下列做法中，不利 于环境保护的是（ ） A．垃圾分类回收，循环利用资源 B．大力发展太阳能，减少煤炭燃烧 C．露天焚烧落叶，快速处理落叶垃圾 D．室内烧烤，安装静电除尘烟囱，减少烟尘排放 3、2020 年 6 月某高速路上一辆液化石油气槽罐车发生爆炸。以下爆炸产生的物质不属于空气污染物的是 （ ） A．二氧化氮 B．一氧化碳 C．PM2.5 D．二氧化碳 4、空气的成分中，体积分数为 0.03%，且能使石灰水变浑浊的气体是（ ） A．氮气 B．氧气 C．水蒸气 D．二氧化碳 5、下列有关空气的说法错误的是（ ） A．少量有害物质进入空气中，空气有自我洁净能力 B．空气是成分相对稳定的气体 C．按质量计算，空气中约含氮气 78%，氧气 21% D．空气中敞口放置的饼干变软是因为空气中含有水蒸气 6、下列有关于空气的说法中，正确的是（ ） A．分离液态空气获得氧气是化学变化 B．稀有气体可以制成多种用途的电光源 C．空气的成分按质量计算，氮气含量最高，约占 78% D．二氧化碳属于空气污染物，在空气中含量增多会加剧温室效应 7、我国计划在 2022 年前后完成空间站建造并开始运营。空间站内将氧气与储备的其他气体以一定的体积 比例混合成“人造空气”（20%以上的氧气，70%的氮气，控制二氧化碳的含量低于 0.7%）。下列关于“人 造空气”和空气的说法中，正确的是（ ） A．需要控制二氧化碳的含量，是因为二氧化碳有毒 B．燃着的木条放在“人造空气”中会立即熄灭 C．“人造空气”中氮气的体积分数小于空气中氮气的体积分数 D．空气中的氮气对人类呼吸没有任何作用，因此“人造空气”可只保留氧气 8、如图是“测定空气中氧气含量”的实验装置图，下列有关该实验的说法正确的是（ ） A．装置中的红磷可以用铁丝来代替 B．待红磷熄灭并冷却至室温，再打开弹簧夹 C．红磷在空气中燃烧产生大量的白雾 D．实验测定氧气的质量约占空气总质量的五分之一 9、某化学兴趣小组设计了如图所示的实验装置，用于“测定空气中氧气的含量”（试管的容积为 20mL， 注射器的活塞实验前停在 20mL 处，容器内红磷足量）。用酒精灯加热装置中的红磷，充分反应直至燃烧结 束，试管冷却，可观察到装置中活塞最终停留的接近刻度是（ ） A．15mL 处 B．12mL 处 C．10mL 处 D．8mL 处 10、如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号．下列说法 中正确的是（ ） A．红磷熄灭后，立刻打开弹簧夹 B．红磷的量不足会导致测量结果偏大 C．弹簧夹没夹紧会导致测量结果偏小 D．该实验还能证明氮气不能支持燃烧 11、小王利用如图所示的实验装置进行“空气中氧气含量测定”的实验，集气瓶的容积为 200mL，在集气 瓶内预先放入 40mL 水。开始实验后小王视线与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，读出量筒内原有水的 体积为 60mL。引燃红磷，待红磷熄灭并冷却后打开弹簧夹，仰视量筒内液体凹液面的最低处，读出量筒内 剩余水的体积为 30mL。小王测得的空气中氧气体积分数和规范操作相比（ ） A．偏大 B．偏小 C．无影响 D．无法确定 12、用如图所示装置来测定空气中氧气的含量，对该实验认识错误的是（ ） A．不能用铁丝代替铜粉测定氧气的含量 B．实验结束后冷却到室温才能读数 C．气球的作用是调节气压，使氧气完全反应 D．在正常操作情况下，反应结束后消耗氧气的总体积应该是反应前注射器内气体体积的五分之一 13、如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号。下列说法 中不正确的是（ ） A．集气瓶内加入少量水吸收五氧化二磷同时使集气瓶内温度较快下降 B．该实验所用红磷的量不足可能造成气体减少的体积小于五分之一 C．实验时，点燃的红磷要立即伸入集气瓶中，并塞紧橡胶塞 D．红磷燃烧产生大量的白烟，火焰熄灭后立刻打开弹簧夹 14、某化学兴趣小组的同学在教师的指导下，正确完成如图所示的两个实验。已知所用实验装置气密性良 好。关于该实验，有如下说法： ①实验一中，红磷熄灭并冷却后，才能打开弹簧夹； ②实验二中，点燃酒精灯加热细铜丝，可观察到铜丝由红色变成黑色； ③实验二中，停止加热后即可读出注射器内气体的体积约为 24mL； ④实验二中，取用铜丝质量的多少不会影响实验结果； ⑤两个实验均能证明空气是混合物。 其中说法正确的个数有（ ） A．2 个 B．3 个 C．4 个 D．5 个 二、填空题： 15、空气是一种非常宝贵的资源。2017 年 3 月，国务院总理李克强在政府工作报告中强调：“坚决打好蓝天 保卫战”四省积极行动，落实整改措施，省城成都首先通过如图三种方式缓解空气污染初见成效。 （1）为了使空气更新，天空更蓝，你作为环保小卫士，认为推广使用上述方式的好处是 （任选 一项回答）。 （2）空气质量日益受到人们的关注，下列物质中被定为计入空气污染指数的有 （填序号）。 ①二氧化碳 ②二氧化硫 ③一氧化碳 ④二氧化氮 ⑤氧气 （3）PM2.5 是指大气中小于或等于 2.5 微米的颗粒物。使用下列交通工具不会增加 PM2.5 的是 （填序 号）。 A.共享单车 B.柴油汽车 C.地铁 D.电动汽车 （4）你认为改善空气质量的措施正确的是 。 A.推广使用新能源 B.加强企业排污管理 C.雾霾多发天气，实行私家车限号出行 16、如图是“空气中氧气体积分数测定”实验的改进装置。主要操作是：在实际容积为 150mL 的集气瓶里， 先装进 50mL 的水，再按图连接好仪器，按下热的玻璃棒，白磷立即被点燃。（白磷 40℃即燃烧，燃烧产 物与红磷相同且易与水反应生成磷酸） （1）该实验中白磷需稍过量，目的是 。 （2）白磷从燃烧到熄灭、冷却的过程中，集气瓶内水面的变化是 ；若实验成功，最终集气 瓶中水的体积约为 mL。 （3）该实验还可推论出氮气的性质是：氮气 （填“易”或“难”）溶于水，其化学性质 （填 “活泼”或“不活泼”）。 （4）集气瓶里预先装进的 50mL 水，在实验过程中起到的作用有 （填写序号）。 A.加快集气瓶内气体冷却 B.液封导气管末端以防气体逸出 C.吸收五氧化二磷 （5）如图所示，实验目的是 。 （6）该反应的文字表达式是 。 （7）实验得到的结论是 。 （8）误差分析：若实验结果小于理论值，可能的原因是： ； （写出二点即可）。 （9）实验反思：为确保实验成功，选择可燃物应考虑的因素是 （写出一点即可）。 17、用某校研究性学习小组探究测定空气中氧气的含量的有关问题。 【提出问题】用红磷燃烧的方法为什么测出的氧气含量远低于 21%？ 【分析讨论】（1）实验装置漏气；（2） ；（3）… 【实验与交流】同学们查阅了白磷、红磷等物质燃烧需要的最低含氧量如下： 资料 1： 可燃物名称 红磷 白磷 蜡烛 最低含氧量/% 8.0 4.0 16.0 资料 2：蜡烛或者木炭在密闭的集气瓶中燃烧，氧气浓度会不断变小，会有一氧化碳气体生成。常温下一氧 化碳难溶于水，且不与澄清石灰水反应。 根据以上信息回答下列问题： （1）白磷和红磷相比，使用白磷能使结果更准确，其原因是 。请写出红磷燃烧的符号表 达式 。 （2）有同学提议选用木炭替代红磷做实验，在集气瓶底部预先放少量澄清石灰水吸收生成的二氧化碳气体， 小华觉得不可行，其主要原因是 。 （3）实验过程中，若弹簧夹未夹紧，则进入集气瓶中的水会 （选填“偏大”、“偏小” 或“不变”）。 【实验拓展】 （4）某校研究性学习小组用图 2 装置进行镁条在空气中燃烧的实验。燃烧、冷却后打开止水夹，进入集气 瓶中水的体积约占集气瓶体积的 70%。 （5）如果镁条只和空气中的氧气反应，则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的 21%，现进入集气瓶 中水的体积约为其容积的 70%，根据空气的组成可推出减少的气体中还一定有氮气，其理由是 。 【提出问题】氮气是怎样减少的呢？ 【作出假设】氮气是与镁条反应而减少的。 【查阅资料】镁条在空气中燃烧时，不仅与空气中的氧气反应生成氧化镁，还能与氮气反应生成淡黄色固 体氮化镁（Mg3N2）。反应的符号表达式 。 【实验反思】通过以上实验探究，我们可以知道用于测定空气中氧气含量所选用的药品，应符合的条件 是 。 18、某化学研究小组在学习了“空气中氧气含量测定”实验的基础上，对教材中的实验装置进行了改进， 设计出如图 1 所示的实验装置，实验时在粗铜丝末端的燃烧匙中放足量白磷。图 2 为用气体压力传感器测 得的广口瓶中气压变化情况。据图回答下列有关问题。 根据图 1 回答问题： （1）整个实验过程中观察到的现象 。 （2）实验过程中红磷要足量的原因 。 根据图 2 回答问题： （3）用文字表达式表示 BC 段发生的反应 。 （4）图象中 CD 段气压变化的原因是什么 ？ （5）DE 段压强突然增大的实验操作是什么 ？ 参考答案 一、选择题： 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 C C D D C B C B B D 11 12 13 14 A D D B 二、填空题： 15、答案：（1）减少化石燃料燃烧，减少空气污染； （2）②③④； （3）ACD； （4）ABC。 16、答案：（1）使氧气完全反应。 （2）先下降后上升；70. （3）难；不活泼。 （4）ABC。 （5）测定空气中氧气含量。 （6）磷+氧气 五氧化二磷。 （7）氧气约占空气总体积的五分之一。 （8）白磷不足；装置漏气。 （9）只和氧气反应。 17、答案：【分析讨论】 红磷不足。 【实验与交流】 （1）白磷燃烧消耗氧气比红磷更彻底；P+O2 P2O5。 （2）木炭燃烧过程中产生一氧化碳，一氧化碳难溶于水，且不与澄清石灰水反应。 （3）偏大。 （5）氮气占空气总体积的 78%。 【查阅资料】 Mg+N2 Mg3N2。 【实验反思】 只和空气中的氧气反应，生成物是固体。 18 答案：（1）红磷燃烧，产生大量白烟，冷却至室温，打开弹簧夹，水回流的体积约为广口瓶内空气体积 的五分之一； （2）使广口瓶内氧气充分反应； （3）磷+氧气 五氧化二磷； （4）红磷燃烧消耗瓶内氧气，使瓶内气体减少，压强减小； （5）打开弹簧夹。 4.2 物质组成的表示 一、单选题 1. 肼 化学式为 是一种良好的火箭燃料，肼中氮元素化合价为 A. B. C. D. 2. 下列含氯物质的化学式中，氯元素的化合价最低的是 A. 用于漂白杀菌的次氯酸钠 B. 用于鱼塘的增氧剂 C. 用来调味的食盐 D. 氯气 3. 铁氰化钾，化学式为 ，俗称赤血盐。主要应用于照相纸、颜料、电镀、钢铁等工业。该物 质中 C、N 元素化合价分别为 、 价。下列有关说法正确的是 A. 铁氰化钾中铁元素为 价 B. 铁氰化钾由 16 个原子构成 C. 铁氰化钾中铁元素质量分数最小 D. 铁氰化钾由两种金属与两种非金属组成 4. 下列化学用语所表达的意义正确的是 A. 个钾元素 B. 个氮分子 C. 个氧原子 D. 个铝离子 5. 化学学习的难点之一是掌握化学用语，化学用语包括元素符号、离子符号、微粒结构示意图、化学式 的书写及意义元素的化合价等。下列化学用语的表示正确的是 A. 两个氢分子：2H B. 三个氮原子： C. 一个镁离子： D. 硫酸钠中硫元素的化合价： 6. 亚硝酸钠 外观与食盐相似，误食会引起食物中毒，不能作为食品添加剂，亚硝酸钠中氮元素化 合价为 A. B. C. D. 7. 1869 年门捷列夫编制了元素周期表。硫元素也排列其中，其元素符号为 S，化合价分别为 、0、 、 价，依次对应的化学式错误的是 A. B. S C. D. 8. 下列符号，既能表示一种元素，又能表示这种元素的一个原子，还能表示一种单质的是 A. Al B. C. H D. 9. 花青素 化学式 具有缓解眼睛疲劳，保护视力的作用，该物质主要来源于各种蔬菜和水果，下 列关于花青素的说法正确的是 A. 花青素中的 C、H、O 元素质量比是 15：11：6 B. 花青素中碳元素的质量分数是 C. 花青素的相对分子质量是 287g D. 花青素由碳、氢、氧三个元素组成 10. 一氧化碳和二氧化碳都是由碳元素和氧元素组成，但化学性质差距很大，说法不正确的是 A. 每个分子相差一个氧原子 B. 构成它们的原子都达到稳定结构 C. 一氧化碳中碳元素的化合价为 D. 一氧化碳被氧化生成二氧化碳 11. 2020 新春之际出现了罕见的新型冠状病毒疫情，过氧乙酸 是杀灭病毒的主要消毒剂。下 列关于过氧乙酸的说法中不正确的是 A. 过氧乙酸是化合物 B. 过氧乙酸由 2 个碳原子、4 个氢原子和 3 个氧原子构成 C. 过氧乙酸是由碳、氢、氧三种元素组成 D. 过氧乙酸的相对分子质量是 76 12. 下面是明明同学对一些化学用语的认识，其中正确的是 A. Ne 表示氖原子，但不表示氖气这种物质 B. 2Fe 表示两个铁元素 C. 表示 1 个五氧化二磷分子中含有 2 个磷原子和 5 个氧原子 D. 表示 3 个带两个单位正电荷的镁离子 13. 若 R 的化合价为 ，则下列化学式错误的是 。 A. RCl B. RO C. D. 14. 意大利罗马大学的科学家获得了极具理论研究意义的 分子， 分子结构如图所示。下 列有关 的说法正确的是 A. 是一种单质 B. 是一种原子团 C. 属于一种新型的化合物 D. 由于 与 的组成元素相同，所以它们的性质相同 15. 二氧化氯 是一种新型净水剂，下列关于二氧化氯 的说法正确的是 A. 二氧化氯由 1 个氯原子和 2 个氧原子构成 B. 二氧化氯由氯原子和氧分子组成 C. 二氧化氯由 1 个氯元素和 2 个氧元素组成 D. 二氧化氯由氯元素和氧元素组成 16. 次氯酸钙 能起杀菌、消毒作用，其中钙元素的化合价为 ，氧元素的化合价为 ，则氯元 素的化合价是 A. B. C. D. 17. 已知 A 元素原子最外层有 6 个电子，B 元素原子最外层有 2 个电子，则 A、B 两种元素构成的化合物 的化学式为 A. AB B. C. D. BA 18. 人体缺碘易患”大脖子”病，我国政府提倡居民使用加碘盐，其中碘元素以 的形式存在。已知该 化合物中 I 的化合价为 ，则 X 应为 A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 19. 由 CO 和 组成的混合气体，测得其中碳元素的质量分数是 ，则该混合气体中硫元素的质量分数 是 A. B. C. D. 20. 下面各物质中，氮元素化合价最高的是 A. B. C. D. 二、填空题 21. 世界卫生组织 提出的优质饮用水 6 条标准，其一就是“呈弱碱性，能中和人体内多余酸素”。 因此，人们也把“弱碱水” 苏打水 称为“健康水”。请回答下列问题： 自然界中的水都不是纯水，净水时需加入明矾的目的是______。 欲除去水中不溶性杂质，需进行______操作，净水时可以加入活性炭，利用其______性除去水中的 色素异味。 消毒剂高铁酸钠 集氧化、吸附、凝聚、杀菌等功能于一体，目前被广泛应用于自来水净化。 高铁酸钠中铁元素的化合价为______。 某品牌“苏打水”的配料表中注明含有小苏打，请写出小苏打的化学式______，工业上常用“气固 相碳化法”制备碳酸氢钠：将碳酸钠置于反应床上，并用水拌好，由下部吹以二氧化碳，在碳化塔中 碳化后经干燥、粉碎和包装，即得成品。请写出气固相碳化法制取碳酸氢钠的化学方程式______。 22. 我们周围的物质世界是由 100 多种元素组成的，为了便于研究元素的性质，常常需要寻找它们之间的 内在规律．下表列出的是 号元素的部分最高正化合价和最低负化合价．请阅读并回答下列问题： 1H 2He 0 3Li 4Be 5B 6C 7N 8O 9F 10Ne 0 11Na 12Mg 13Al 14Si 15P 16S 17Cl 18Ar 0 号元素属于金属元素，它在化学反应中形成的离子与______ 写元素符号 原子具有相 同的核外电子排布． 号元素最高正化合价的氧化物的化学式为______． 从化合价角度分析，我们可以发现一些规律．请写出其中的一个：______． 23. 抗击新冠肺炎做好消毒很关键，一些家庭常见消毒液的主要成分如下。 84 消毒液 酒精消毒液 双氧水消毒液 次氯酸钠 酒精 过氧化氢 中氯元素的化合价是 ______ 。 酒精溶液可消毒，下图为常温下，某科研小组测量不同浓度的酒精溶液杀灭金黄色葡萄球菌所 需时间的实验结果。 分析下图得到的结论是___________________________________________________________。 小明同学在居家学习时遇到以下问题，请你和他一起完成。 Ⅰ 请用适合的化学符号填空： 个氮原子______； 个铵根离子______； 标出碳酸钠中碳元素的化合价： _________。 Ⅱ 分类法是认识物质的一种方法，以下属于混合物的是： _______________ 用序号填 空 。 液氧 过氧化氢 石灰水 高锰酸钾 硫粉 含氧 的 三、实验题 24. 化学是造福人类的科学，在生活生产中做出了重大贡献。 一氧化二氮 是最早应用于医疗的麻醉剂之一。 一氧化二氮属于______ 填“单质”或“化合物” 。 下列信息中，描述了一氧化二氮化学性质的是______ 填字母序号 。 A.无色有甜味的气体 B.在高温下能分解生成氮气和氧气 C.熔点 ，沸点 碳酸氢钠 是某些抗酸药的有效成分，能够中和人体内多余的胃酸。 在碳酸氢钠中有______种元素。 碳酸氢钠遇盐酸生成氯化钠、水和二氧化碳，该变化过程属于______ 填“物理变化”或“化学变 化” 。 心脏起搏器是一种可植入人体内的电子治疗仪器，在研制、生产和植入过程中，属于化学研究对象 的是______ 填字母序号 。 A.医生外科手术的缝合技法 B.心脏起搏器的电子线路设计 C.心脏起搏器内部元件的组成材料 D.心脏起搏器工作时的化学反应原理。 25. 图甲是某实验小组设计的一个探究分子运动实验，实验室会闻到一股难闻的氨气 臭味，于是他们 重新设计了如图乙所示的实验装置。 实验操作： 向盛有 20mL 蒸馏水的烧杯中滴入 滴无色酚酞溶液，搅拌均匀，观察溶液颜色。 取少量上述溶液于试管中，向其中缓慢滴加浓氨水，观察现象。 在 E、F 试管内分别倒入 2mL 操作 烧杯中酚酞溶液 烧杯中剩余的酚酞溶液用于实验中作比较 然 后在空烧杯中倒入适量的热水备用。另在 D、G 试管中分别倒入 2mL 浓氨水，立即用带橡皮塞的导管 按图乙连接好，并将 G 试管放置在热水中，打开铁丝夹，观察几分钟。请回答： 按图甲装置实验容易闻到刺激性气味，说明分子______。 请用化学符号表示 3 个氨气分子______。 操作 中图乙，烧杯中放热水的目的是______，实验时可观察到 E、F 试管中的实验现象分别是 ______、______。 对比 E、F 试管中的实验现象还可以得到的一个新结论是______。为了使新结论更可靠，在实验时要 注意控制的条件是______ 写一条 。 26. 用化学符号表示： 氧元素__________ 个氮原子_______ ； 二个五氧化二磷分子___________；铁、氧气、氯化钠、 二氧化碳四种物质中，由离子构成的物质是_________ 量取 10mL 液体时，如果仰视量筒刻度 其他操作无误 ，则所量取的液体的体积 ________ 填“ ”“ ”或“ ” 。 取用药品应注意操作规范。 某 同 学 向 量 筒 倾 倒 液 体 时 的 操 作 如 图 ， 纠 正 其 中 的 两 处 错 误 ： ______________，____________。 四、探究题 27. 水是一种宝贵的自然资源，自来水厂的净水流程如图 1： 回答下列问题： 过滤池中的玻璃棒的作用是：______，吸附池内常用______吸附色素和异味。 自来水厂常用氯气杀菌消毒，在此过程中发生了反应 ，HClO 中氯元素的化 合价为______。 某同学取自来水于试管中，加入适量肥皂水振荡，发现有较多浮渣产生，说明该自来水属于______ 填“硬水”或“软水” 。在日常生活中，常采用的方法______降低水的硬度。 图 2 是进行电解水实验，试管 a 中产生的气体是______，此反应的化学方程式：______。 答案和解析 1.【答案】B 【解析】解：设肼中氮元素的化合价为 x，根据在化合物中正负化合价代数和为零可得： ， 解得 ； 故选：B。 根据在化合物中，元素化合价的代数和为零分析。 本题考查了化合价的的计算，完成此题，可以依据已有的知识进行。 2.【答案】C 【解析】解：根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得： A、次氯酸钠 中氯元素的化合价为： ； B、增氧剂 中氯元素的化合价为： ； ； C、食盐 中氯元素的化合价为： ； ； D、氯气属于单质，单质中元素的化合价为零。 因此可知氯元素的化合价最低的是食盐 。 故选：C。 根据单质中元素的化合价为零，在化合物中正负化合价代数和为零，分别计算选项中氯元素的化合价即可 解答。 本题考查学生根据在化合物中正负化合价代数和为零计算指定元素化合价的解题能力。 3.【答案】C 【解析】解：A、钾元素显 价，C、N 元素化合价分别为 、 价，设铁元素的化合价是 x，根据在化 合物中正负化合价代数和为零，可得： ，则 价，故选项说法错误。 B、1 个铁氰化钾分子由 16 个原子构成，故选项说法错误。 C、铁氰化钾中钾、铁、碳、氮元素的质量比为 ：56： ： ：56：72：84，故选项 说法正确。 D、铁氰化钾由两种金属元素与两种非金属元素组成，不含两种金属与两种非金属，故选项说法错误。 故选：C。 A、根据在化合物中正负化合价代数和为零，进行分析判断。 B、根据铁氰化钾的微观构成，进行分析判断。 C、根据化合物中各元素质量比 各原子的相对原子质量 原子个数之比，进行分析判断。 D、根据铁氰化钾的宏观组成，进行分析判断。 本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能 力。 4.【答案】D 【解析】 【分析】 本题考查化学符号及周围数字的意义，掌握元素符号的意义及相关知识即可解答。 根据元素、分子、原子、离子的表示方法及符号周围数字的意义进行分析。 【解答】 A.元素是宏观概念，只讲种类，不讲个数，故 A 错误； B.2N 表示 2 个氮原子，故 B 错误； C. 表示每个臭氧 分子由 3 个氧原子构成，故 C 错误； D. 表示 1 个铝离子，故 D 正确。 故选 D。 5.【答案】C 【解析】解：A、分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的 数字，所以两个氢分子可表示为： ；故错误； B、原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字。 所以 3 个氮原子，就可表示为：3N；故错误； C、离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符 号在后，带 1 个电荷时，1 要省略。若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，故一个镁离子 可表示为： ；故正确； D、元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正 负号和数字表示，正负号在前，数字在后，所以硫酸钠中硫元素的化合价，故可表示 为： ；故错误； 故选：C。 本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价， 才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正 确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目。 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生 对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易。 6.【答案】B 【解析】解：钠元素显 价，氧元素显 价，设氮元素的化合价是 x，根据在化合物中正负化合价代数和 为零，可得： ，则 价。 故选：B。 根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合亚硝酸钠的化学式进行解答即可。 本题难度不大，掌握利用化合价的原则 化合物中正负化合价代数和为零 计算指定元素的化合价的方法即可 正确解答此类题。 7.【答案】D 【解析】解：A、氢元素显 ，设硫元素的化合价是 x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可知： ，则 。 B、硫属于单质，因此硫元素化合价为零。 C、氧元素显 ，设硫元素的化合价是 y，根据在化合物中正负化合价代数和为零，则 ，则 。 D、氢元素显 ，氧元素显 ，设硫元素的化合价是 z，根据在化合物中正负化合价代数和为零，则： ，则 。 故选：D。 根据单质中元素的化合价为零、在化合物中正负化合价代数和为零，结合各选项中的化学式进行解答本题。 本题难度不大，考查学生利用化合价的原则计算指定元素的化合价的能力。 8.【答案】A 【解析】 【分析】 本题考查学生对元素符号与化学式的意义的理解与掌握，并能在解题中灵活意义的能力。 根据化学式与元素符号的含义进行分析解答，金属、大多数固体非金属等都是由原子直接构成的，故它们 的元素符号，既能表示一个原子，又能表示一种元素，还能表示一种物质。 【解答】 A.Al 属于固态金属元素，可表示铝元素，表示一个铝原子，还能表示铝这种单质，故 A 符合题意； B. 能表示 这种物质，不能表示碳元素，也不能表示一个碳原子，故 B 不符合题意； C.H 可表示氢元素和一个氢原子，但不能表示一种物质，故 C 不符合题意； D. 能表示氧化铁这种物质，不能表示一种元素，也不能表示一个原子，故 D 不符合题意。 故选 A。 9.【答案】B 【解析】解：A、花青素中的 C、H、O 元素质量比是 ： ： ：11：6，故选项说 法错误。 B、花青素中碳元素的质量分数 ，故选项说法正确。 C、相对分子质量单位是“1”，不是“克”，常常省略不写，故选项说法错误。 D、元素只讲种类、不讲个数，故选项说法错误。 故选：B。 A、根据化合物中各元素质量比 各原子的相对原子质量 原子个数之比，进行分析判断． B、根据化合物中元素的质量分数 ，进行分析判断． C、相对分子质量单位是“1”，不是“克”，常常省略不写． D、根据元素只讲种类、不讲个数，进行分析判断． 本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能 力． 10.【答案】B 【解析】解：A、1 个一氧化碳分子和 1 个二氧化碳分子相比，每个分子相差一个氧原子，故选项说法正确。 B、一氧化碳和二氧化碳分子均是由碳原子和氧原子构成的，碳原子和氧原子的最外层电子数分别是 4、6， 没有达到稳定结构，故选项说法错误。 C、氧元素显 价，设碳元素的化合价是 x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得： ， 则 价，故选项说法正确。 D、一氧化碳与氧气反应生成二氧化碳，被氧化生成二氧化碳，故选项说法正确。 故选：B。 A、根据一氧化碳和二氧化碳分子的构成，进行分析判断． B、根据一氧化碳和二氧化碳分子均是由碳原子和氧原子构成的，进行分析判断． C、根据在化合物中正负化合价代数和为零，进行分析判断． D、根据一氧化碳的化学性质，进行分析判断． 本题难度不大，掌握一氧化碳的化学性质、化合价的原则等是正确解答本题的关键． 11.【答案】B 【解析】解： 由化学式可知，过氧乙酸是由三种元素组成的纯净物，属于化合物，选项说法正确； B.过氧乙酸是由分子构成的，而不是由原子直接构成的，每个过氧乙酸分子是由 2 个碳原子、4 个氢原子和 3 个氧原子构成，选项说法错误； C.由化学式可知，过氧乙酸是由碳、氢、氧三种元素组成，选项说法正确； D.过氧乙酸的相对分子质量是 ，选项说法正确。 故选：B。 A.根据物质的组成与分类来分析； B.根据物质的结构来分析； C.根据物质的组成来分析； D.根据相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和，进行分析判断。 本题难度不大，考查同学们灵活运用化学式的意义及有关计算进行分析问题、解决问题的能力。 12.【答案】C 【解析】解：A、Ne 表示氖原子，还能表示氖气这种物质，故选项说法错误。 B、元素只讲种类、不讲个数，故选项说法错误。 C、 微观上可表示 1 个五氧化二磷分子中含有 2 个磷原子和 5 个氧原子，故选项说法正确。 D、由离子符号的书写方法，1 个镁离子带 2 个单位的正电荷， 表示 3 个镁离子，故选项说法错误。 故选：C。 A、稀有气体是由原子直接构成的，故它的元素符号，既能表示一个原子，又能表示一种元素，还能表示一 种物质． B、元素只讲种类、不讲个数，据此进行分析判断． C、根据化学式的微观意义进行分析判断． D、离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符 号在后，带 1 个电荷时，1 要省略．若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字． 本题难度不大，掌握常见化学用语 原子符号、化学式、离子符号等 的书写方法、离子符号与化合价表示方 法的区别等是正确解答此类题的关键． 13.【答案】A 【解析】解：R 的化合价为 ，在化合物中，元素的化合价代数和为零。 A、在 RCl 中，氯元素的化合价是 ，可以求出 R 的化合价是 ，化学式错误； B、在 RO 中，氧的化合价是 ，可以求出 R 的化合价是 化学式正确； C、在 中，氢氧根的化合价是 ，可以求出 R 的化合价是 化学式正确； D、在 中，硫酸根的化合价是 ，可以求出 R 的化合价是 化学式正确。 解答本题要理解在单质中，元素化合价为零，在化合物中，各种元素的化合价不为零，但是代数和为零。 14.【答案】A 【解析】 【分析】 本题考查化学式的含义、纯净物与混合物及单质与化合物的特征、物质的微观构成等。 根据 由一种物质组成，由同种元素组成的纯净物是单质，由不同种元素组成的纯净物是化合物，分子构 成不同，性质不同，进行分析。 【解答】 A. 由氮元素一种元素组成的纯净物，属于单质，故 A 正确； B. 由氮元素一种元素组成的纯净物，属于单质，不是原子团，故 B 错误； C. 由氮元素一种元素组成的纯净物，属于单质，不属于化合物，故 C 错误； D. 与 组成元素相同，但分子构成不同，因此它们的性质不同，不同种的分子性质不同，故 D 错误。 故选 A。 15.【答案】D 【解析】 【分析】 本题主要考查化学式的含义，物质的构成和组成。根据物质的构成和物质的组成来分析。 【解答】 A.二氧化氯由二氧化氯分子构成，1 个二氧化氯分子由 1 个氯原子和 2 个氧原子构成，故 A 错误； B.二氧化氯由氯元素和氧元素组成，故 B 错误； C.二氧化氯由氯元素和氧元素组成，元素不能说个数，故 C 错误； D.二氧化氯由氯元素和氧元素组成，故 D 正确。 故选 D。 16.【答案】A 【解析】 【分析】 本题考查学生根据在化合物中正负化合价代数和为零进行计算化合物中指定元素的化合价的能力． 【解答】 根据在化合物中正负化合价代数和为零，设次氯酸钙中氯元素的化合价为 x， ，则 ， 故选：A。 17.【答案】D 【解析】解：A 元素原子最外层有 6 个电子，在化学反应中容易得到 2 个电子，常显 价；B 元素原子最 外层有 2 个电子，在化学反应中容易失去 2 个电子显 价；因为化合物对外不显电性，则 A、B 两种元素 构成的化合物的化学式为 BA。 故选：D。 最外层电子数多于 4 个的原子，容易在化学反应中得到电子而形成 8 电子的相对稳定结构，而最外层电子 数少于 4 个的原子，容易在化学反应中失去电子而形成 8 电子的相对稳定结构。 本题主要考查学生运用所学化学知识综合分析和解决实际问题的能力。增加了学生分析问题的思维跨度， 强调了学生整合知识的能力。 18.【答案】C 【解析】 【分析】 要想解答好这类题目，要理解和熟记有关元素化合价的计算方法，以及与之相关的知识。 化合物中元素的化合价的代数和为零；化合物中钾元素常显 价，氧元素常显 价，I 的化合价为 ，据 此分析。 【解答】 该化合物中，钾元素显 价，碘元素显 价，氧元素显 价，所以 ， 。 故选：C。 19.【答案】D 【解析】 【分析】 根据碳元素的质量分数分析碳元素的质量，进一步计算一氧化碳的质量，从而得出二氧化硫的质量，进一 步计算混合气体中硫元素的质量分数。 本题考查学生对化合物中某元素的质量与质量分数计算方法的掌握与应用的能力。 【解答】 假设混合气体的质量为 100g，则碳元素的质量为 ，所以一氧化碳的质量为 ， 所以二氧化硫的质量为 ，硫元素的质量为 ，该混合气体中硫元素 的质量分数是 。 故选：D。 20.【答案】B 【解析】解：A、根据单质中元素的化合价为 0， 属于单质，故氮元素的化合价为 0。 B、氢元素显 价，氧元素显 价，设氮元素的化合价是 x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可 得： ，则 价。 C、氧元素显 价，设氮元素的化合价是 y，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得： ， 则 价。 D、钠元素显 价，氧元素显 价，设氮元素的化合价是 z，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可 得： ，则 价。 故氮元素的化合价最高的是 B 选项。 故选：B。 根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合各选项中的化学式进行解答本题。 本题难度不大，掌握利用化合价的原则 化合物中正负化合价代数和为零 计算指定元素的化合价的方法即可 正确解答此类题。 21.【答案】形成胶状物吸附杂质，使之快速沉降 过滤 吸 附 【解析】解： 明矾溶于水形成的胶体能吸附悬浮的不溶性固体小颗粒，形成的大颗粒易于沉降；故填： 形成胶状物吸附杂质，使之快速沉降； 除去水中不溶性杂质，需进行过滤操作，净水时可以加入活性炭，利用其吸附性除去水中的色素异味； 故填：过滤；吸附； ，钠元素的化合价是 ，氧元素的化合价是 ，设铁元素的化合价是 x，则有 ， ，故填： ； 小苏打是碳酸氢钠的俗称，其化学式为 ，碳酸钠和水、二氧化碳反应生成碳酸氢钠，化学方程式 为 ；故填： ； 。 根据明矾净水的原理来分析； 根据分离混合物的方法以及活性炭的吸附性来分析； 根据化合物中元素化合价的计算方法来分析； 根据物质的名称、俗称与化学式来分析、根据化学反应的原理来书写化学方程式。 本题主要考查学生运用所学化学知识综合分析和解决实际问题的能力。增加了学生分析问题的思维跨度， 强调了学生整合知识的能力。 22.【答案】Ne； ；最低负化合价数值 最外层电子数 【解析】解： 号元素是钠元素，属于金属元素，失去电子后，形成的钠离子与氖原子具有相同的核外 电子排布，故填：Ne； 号元素为硫元素，最高正合价为 价，故氧化物的化学式为 ； 根据表格提供的信息可以看出，同一列元素具有相同的化合价，故填：同一列元素具有相同的化合价． 根据已有的知识进行分析，钠元素属于金属元素，在化学反应中易失去电子，硫元素在化学反应中易得到 电子，形成硫离子，根据表格提供的信息可以看出，同一列元素具有相同的化合价． 本题考查了元素周期表的应用，完成此题，可以依据已有的知识进行． 23.【答案】 常温下，酒精浓度在 范围内，杀灭金黄色葡萄球菌所需的时间先变小后变大， 的酒精溶液 杀灭葡萄球菌所需时间最短 Ⅰ Ⅱ 【解析】 【分析】 本题考查化合价的知识，化学用语，和物质的分类，根据给出的信息和图示分析解答问题，注意平时知识 的积累，灵活运用所学知识分析解答。 【解答】 氧元素通常显 价，钠元素显 价，根据化合物中各元素的正负化合价的代数和为 0，可知氯元素的化 合价为 价，故答案是： ； 根据图示分析，常温下，酒精浓度在 范围内，杀灭金黄色葡萄球菌所需的时间先变小后变大， 的酒精溶液杀灭葡萄球菌所需时间最短，故答案是：常温下，酒精浓度在 范围内，杀灭金黄 色葡萄球菌所需的时间先变小后变大， 的酒精溶液杀灭葡萄球菌所需时间最短； Ⅰ 表示一个氮原子，2 个氮原子就在前面加上数字 2，故答案是：2N； 铵根离子的符号是 ，3 个铵根离子就在前面加上数字 3，故答案是 ； 碳酸钠中氧元素通常显 价，钠元素的化合价是 价，根据化合物中各元素的正负化合价的代数和为 0， 可知碳元素的化合价是 价，标在该元素符号的正上方，正号在前，数字在后，故答案是： ； Ⅱ 物质分为纯净物和混合物，由同种物质组成的是纯净物，由不同种物质组成的是混合物，石灰水是氢氧 化钙溶于水得到的混合物， 中含氧元素 ，故含氧 的 是混合物，故答案是 。 24.【答案】化合物 B 4 化学变化 CD 【解析】解： 一氧化二氮是由不同种元素组成的纯净物，属于化合物。 一氧化二氮在高温下能分解生成氮气和氧气，是需要通过化学变化表现出来的性质，属于化学性质。 碳酸氢钠是由钠、氢、碳、氧 4 种元素组成。 碳酸氢钠遇盐酸生成氯化钠、水和二氧化碳，该变化过程有新物质生成，属于化学变化。 医生外科手术的缝合技法，属于生物研究对象； B.心脏起搏器的电子线路设计，属于物理研究对象； C.心脏起搏器内部元件的组成材料，属于化学研究对象； D.心脏起搏器工作时的化学反应原理，属于化学研究对象。 故答为： 化合物，B； ， 化学变化； 。 根据一氧化二氮的组成、性质分析； 根据碳酸氢钠的组成、变化的特征分析； 根据化学研究的内容分析回答。 本题所考查的知识属于课本的基础知识，难度不大，加强基础知识的学习，有利于解答本类练习题。 25.【答案】在不断运动 加热浓氨水 E 中溶液慢慢变红 F 中溶液很快变红 温度升高，分子 运动速率加快 同时打开止水夹 【解析】解： 按图甲装置实验容易闻到刺激性气味，说明分子在不断运动； 由分子的表示方法可知：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字， 所以 3 个氨气分子表示为： ； 操作 中图乙，烧杯中放热水的目的是加热浓氨水，实验时可观察到 E、F 试管中的实验现象分别是 E 中溶液慢慢变红，F 中溶液很快变红； 温度升高，分子运动速率加快，同时打开止水夹。 故答案为： 在不断运动； ； 加热浓氨水，E 中溶液慢慢变红，F 中溶液很快变红； 通过实验现象说明了氨水显碱性能使酚酞试液变红，还能说明温度高分子运动速度快，温度低运动速度 慢，为了使新结论更可靠，在实验时要注意控制的条件是：同时打开止水夹。 根据浓氨水具有挥发性，分子在不断运动进行分析； 根据分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字进行 分析； 根据 E 试管与 F 试管内的酚酞试液都变红色，但 F 试管内变红的速度比较快进行分析； 根据题中的实验现象分析得出的结论和注意事项进行分析。 本题考查了分子的基本性质以及有关实验的设计，完成此题，可以依据已有的知识进行。 26.【答案】 ；nN； ；NaCl 瓶塞未倒放；量筒没手持或未倾斜 合理答案均可 【解析】 【分析】 本题考查了化学用语的书写及量筒的使用方法。根据元素符号、原子的表示方法、化学式的书写方法分析； 根据量筒读数方法分析；根据倾倒液体的操作方法分析解答。 【解答】 氧元素的元素符号为 O；原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元 素符号前加上相应的数字，所以 n 个氮原子，可表示为：nN；分子的表示方法：正确书写物质的化学式， 表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，所以二个五氧化二磷分子可表示为 ；铁是由铁原 子构成，氧气和二氧化碳是分子构成，氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，其化学式为：NaCl；故答案为： O；nN； ；NaCl； 用量筒量取液体读数时，视线要与量笥内液体凹液面的最低处保持水平；在量取液体药品时，仰视读数， 读数比实际液体体积偏小，量取的液体偏多；故答案为： ； 倾倒液体的操作是：取下瓶塞，倒放在桌面上，标签朝向手心，量筒稍倾斜，量筒口与细口瓶口紧挨着， 缓缓地向量筒中倒入液体，故答案为：瓶塞未倒放；量筒没手持或未倾斜 合理答案均可 。 27.【答案】引流 活性炭 硬水 煮沸 氢气 【解析】解： 过滤液体时，注意“一贴、二低、三靠”的原则，过滤池中的玻璃棒的作用是引流。 活性炭具有吸附性，可用于吸附池内吸附色素和异味。 氢元素显 价，氧元素显 价，设氯元素的化合价是 x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得： ，则 价． 取自来水于试管中，加入适量肥皂水振荡，发现有较多浮渣产生，说明该自来水属于硬水；煮沸能除去 水中的一些可溶性钙镁化合物，在日常生活中，常采用的方法煮沸的方法降低水的硬度。 电解水时，与电源正极相连的试管内产生的气体体积少，与电源负极相连的试管内的气体体积多，且两 者的体积之比大约是 1：2，试管 a 中产生的气体多，是氢气；水通电分解生成氢气和氧气，反应的化学方 程式为： 故答案为： 引流；活性炭； ； 硬水；煮沸； 氢气； 根据过滤液体时，注意“一贴、二低、三靠”的原则，吸附色素和异味的物质应具有吸附性，进行分析 解答。 根据在化合物中正负化合价代数和为零，进行分析解答。 根据硬水和软水的检验方法，进行分析解答。 电解水时，与电源正极相连的试管内产生的气体体积少，与电源负极相连的试管内的气体体积多，且两 者的体积之比大约是 1：2，据此结合题意进行分析解答． 本题难度不大，掌握电解水的实验现象、结论 正氧负氢、氢二氧一 等是正确解答本题的关键． 4.3 节氧气 一、单选题 1．下列有关概念的辨析中正确的是 A．催化剂一定能加快化学反应的速率 B．带电的粒子一定是离子 C．元素的种类是由原子的中子数决定的 D．分子是保持物质化学性质的最小粒子 2．下列各组物质按单质、化合物、混合物的顺序排列的是 A．氮气、过氧化氢、氯酸钾 B．汞、蒸馏水、海水 C．稀有气体、石灰石、臭氧 D．洁净空气、氧化镁、液态氧 3．下列微观示意图中，属于氧化物的是 A． B． C． D． 4．分类是研究物质的常用方法。如图是纯净物、单质、化合物、氧化物之间关系的形象表示，若整个大圆 圈表示纯净物，则下列物质属于 Z 范围的是( ) A．钠 B．过氧化氢 C．氯化氢 D．食盐水 5．在①Cu、Mg、S、HgO；②CO2、CuSO4、P2O5、H2O；③液氧、糖水石灰水、空气；三组物质中，各有 一种物质的类别与组内其它物质不同，这三种物质分别是（ ） A．Cu、P2O5、糖水 B．HgO、CuSO4、液氧 C．S、CuSO4、液氧 D．Mg、H2O、空气 6．纳米铁粉在空气中不易自燃，但稍加热即可剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，如图是纳米铁粉在锥 形瓶中燃烧的实验。下列说法错误的是 A．纳米铁粉燃烧的化学方程式为：4Fe+3O2 点燃 2Fe2O3 B．锥形瓶中放水可防止生成物溅落炸裂瓶底 C．气球先变大后变小，说明该反应为放热反应 D．激光手电照射为反应提供所需温度 7．色氨酸（C11H12N2O2）在人体内含量太低会影响睡眠质量，一般可通过食补牛奶、核桃、黑芝麻等加以 改善。下列说法正确的是 A．色氨酸属于氧化物 B．色氨酸中含有 27 个原子 C．色氨酸分子中含有氮分子 D．色氨酸中碳元素的质量分数最高 8．下列变化中，前者属于物理变化，后者属于化学变化的是（ ） A．水结冰 铁熔化 B．铁生锈 冰融化 C．汽油挥发 汽油燃烧 D．食物腐烂 牛奶煮沸 9．下列反应中，属于化合反应的是（ ） A．碱式碳酸铜 加热 氧化铜+二氧化碳+水 B．甲烷+氧气 点燃 水+二氧化碳 C．酒精+氧气 点燃 二氧化碳+水 D．碳+氧气 点燃 二氧化碳 10．类推是学习化学的一种方法，但盲目类推又可能得出不符合题意的结论，以下推理正确的是( ) A．氧化物中含有氧元素，则含氧元素的化合物一定是氧化物 B． 分子和原子都是微观粒子，在化学变化中分子可保持物质的化学性质，原子则不能 C．单质是由一种元素组成的，则凡是由一种元素组成的物质都是单质 D．催化剂在化学反应中能改变反应速率，则在某反应中能改变反应速率的物质可能是该反应的催化剂 11．每年我县九年级学生都要参加中考体育测试，考核长跑 1000m 或 800m 时用到发令烟，枪响后，看到 有白烟产生。该白烟是( ) A．CO2 B．CO C．P2O5 D．MgO 12．有关催化剂的说法：①催化剂在反应前后质量变少；②催化剂在反应前后质量不变；③催化剂在反应 前后性质可能改变；④不能发生的反应，加催化剂就可发生；⑤二氧化锰是所有化学反应的催化剂；⑥一 种化学反应可能用多种物质做催化剂；⑦催化剂可以改变化学反应的速率，不能增加或减少生成物的质量； 其中不正确的是（ ） A．①⑤⑦ B．②④⑤ C．②④⑥ D．①④⑤ 13．下列实验现象描述正确的是（ ） A．红磷燃烧，产生大量白烟 B．蜡烛燃烧，生成二氧化碳和水 C．10mL 水和 10mL 酒精混合后凹液面最低处在量筒 20mL 刻度处 D．硫在空气中燃烧产生蓝紫色火焰 14．如图是关于氧气化学性质的部分知识网络，关于该图说法正确的是（ ） A．P、Fe 与氧气反应都会产生固体 B．Ⅰ、Ⅱ两类反应均体现了氧气的可燃性 C．S 在空气中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰，放出热量，有刺激性气味的气体产生 D．Ⅰ类反应放出热量，Ⅱ类反应吸收热量 15．“昭平毛尖”是一种绿茶，绿茶中含有的单宁酸(化学式为 CH2O4)具有抑制血压上升清热解毒、抗癌等功 效。下列有关单宁酸的说法正确的是 A．属于氧化物 B．由碳原子、氢原子和氧原子构成 C．氢元素的质量分数最小 D．C、H、O 元素的质量比为 38：26：23 二、简答题 16．多种因素对化学反应速率有影响。分析下列实验或事实，分别说明在其他条件不变时，这些因素是如 何影响化学反应速率的。 （1）常温下过氧化氢溶液能缓慢分解，若加入二氧化锰时分解加速_____。 （2）同种食品在夏天比冬天更容易变质_____。 （3）硫在氧气中燃烧比在空气中燃烧更剧烈，说明其影响因素是什么？_____。 17．请将如图实验操作可能导致的后果填在对应的横线上。 (1)如图 A 所示，做铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶内未放少量的水或沙子，可能导致的后果是 ___________，铁丝在氧气中燃烧的现象是___________；反应的文字表达式为___________。 (2)如图 B 所示，用量筒量取 43mL 水，俯视读数，所量取水的实际体积___________(填“大于”“小于”或“等 于”)43mL。 (3)如图 C 所示，标志该实验成功的现象是___________，测定空气中氧气的含量时，装置的气密性不好，所 测得的氧气体积将___________(填“偏大”“偏小”或“不变”)。 18．下面是三个实验操作图，请回答： （1）实验①得出的主要结论是什么？ （2）实验②发生反应的主要现象是什么？ （3）③中是有多种功能的试剂瓶，若用该瓶用排水法收集一瓶氢气，操作是什么？ 参考答案 1．D2．B3．A4．B5．B6．A7．D8．C9．D10．D11．C12．D13．A14．A15．C 16．二氧化锰能够加快过氧化氢的分解速率 温度越高，化学反应速率越快 氧气浓度 17．集气瓶底炸裂 剧烈燃烧、火星四射、生成黑色固体 铁+氧气 点燃 四氧化三铁 小于 烧杯中的水进入集气瓶，约占瓶内空气体积的 1 5 偏小 18．（1）水是由氢元素和氧元素组成的。 （2）发出明亮的蓝紫色火焰，产生有刺激性气味的气体。 （3）先将瓶内注满水，然后将 H2 从 b 导管口通入。