中国画与油画欣赏
教学目标:
1|.知识目标：让学生了解中国画和油画表现技法的差异。
2.能力目标：通过欣赏中外绘画名作，提高他们的审美能力。
3.情感目标：培养学生通过欣赏艺术作品去感受艺术的魅力，陶冶学
生情操，提升学生审美和情趣，了解西方绘画和中国绘画的特点。从
而激发热爱民族艺术的情怀。
教学重点难点：
通过了解中国画和油画两大画种产生和发展的简要文化背景，了解中
国画和油画所反映的不同民族特色。
教学准备：
1、将若干幅形式各异的中国画和油画作品布置在教室中（为学生营
造全方位立体的艺术氛围，让学生置身于其中，丰富视觉体验感受美）
2、中国画和油画的绘画工具（绘画工具的准备给学生以更加直观
的感受和认识）
3、投影展示（使课堂中教师及学生展示的绘画作品以更强大的视觉
冲击呈现出来，贯穿整个教学与展示过程）
4、在信息教室让学生每人一台计算机（激发学生学习兴趣，引 导
学生自主探究的学习和个性化的欣赏寻找绘画作品且便于展示评价）
5、点击欣赏 艺术宝库”网页（由学生自主探究式的学习并将自
己心仪的作品保存下来分享给全体学生欣赏，给学生以个性化的学习
空间，丰富拓展学生的认知和艺术感受）
6、教师为学生提供的绘画艺术的网址（让学生的欣赏延展到课堂以
外，拓展学生的学习空间开阔学生的视野和知识面） 教学过程设计：
在教学流程设计时突出真实情境的创设，在每个环节都为学生提供
处理信息的能力，让学生积极主动地运用感官参与课堂活动、去自主
发现、总结规律、创造表现、团结协作、学会与他人分享、培养良好
的情感态度与价值观。
（一）激情导入
1、投影出示：罗贯中的《父亲》，通过油画头像人物的欣赏导入本课。
2、在投影幕中展示《清明上河图》和《蒙娜丽莎的微笑》两幅名作.
教师提问并和学生互动：同学们你们熟悉这幅作品么？（是学生非常
熟悉的名作）所以学生能异口同声回答并踊跃举手加以介绍，激发学
生的学习兴趣，创设本节课的课堂气氛，缩短学生和教师之间的距离。
课件创设激情点击知识点（揭示中国画与油画）板书：中国画与油
画
（二）展示
一、课件创设激情点击知识点（中国画部分） 教师和学生互动讲解
知识点（教室中布置有中国画与油画的绘画作品将学生快速带入到设
置的情境中感受美，吸引学生注意力。）： 走进中国画：
1、什么是中国画？ PPT 出示中国青绿山水画，并简介中国画的含义。
2、中国画的绘画工具——笔墨纸砚（差异，鼓励学生表现出自己的
特殊才能积极参与到教师教学与学习中） 学生简介中国画绘画工
具：笔、墨、纸、砚和中国画颜料等
3、讲解中国画绘画工具 教师引导学生环顾教室感受中国画与油画
的独特魅力。在情境中感受中国画与油画的魅力，将知识和同学分享。
变学生为主导参与到课堂学中来提高学生的学习兴趣。教师和学生互
动学习（教师鼓励学生可以将课余时间寻找到的有关中国画的资料和
同学们交流分享）
4、中国画有工笔和写意的画法
5、中国画表现内容主要有：山水，人物，花鸟
6、中国画家常将诗书画印融为一体扩展了画面艺术境界
7、中国画装裱形式多样 引导学生参与到教师讲解中提升自主学习
的兴趣。提高学生的互动学习意识. 教师分步骤展示中国画中诗书画
印融为一体扩展画面艺术境界。在欣赏的过程中感受中国画的意趣。
教师在讲解同时出示折扇并引导学生结合教室中的国画作品让学生
分 别说说是什么装裱形式。.
（三）展示课件创设激情点击知识点（油画部分）
1、油画是西洋画的主要画种
2、油画的绘画工具
3、不同时期的油画受艺术观念和技法制约呈现不同面貌
4、古典式的油画和 19 世纪中、末页的油画特点
5、中国的油画名家 教师引导学生将寻找到的有关油画历史等的资
料与同学们分享 学生汇报 鼓励学生参与到教师教学中来。 教师讲
解边欣边补充介绍 学生欣赏不同流派的油画作品积极感受并可以
补充说明
（四）归纳总结. 1、中国画与油画在色彩和表现形式方面有哪些特
点？师生互动交流总结板书:中国画与油画：中国画清新淡雅，线条
优雅。油画浓烈艳丽，写实逼真
（五）自主赏析. 引导学生自主浏览“艺术宝库”自己心仪的绘画作
品保存下来大家交流分享。
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