第三课时（约分）
一、学导目标：1.掌握分式的基本性质。
2.会进行分式的约分。
二、学导重点：掌握分式的基本性质，会将分式化简。
三、学导难点：分子、分母为多项式的分式的约分。
四、目标导航：
自主学习：
1.把下列分数化为最简分数：
8
12 =____；
125
45 =____；
26
13 =_____．
2.把下列各式分解因式
(1)
224 bab =_________； (2) _________4 22 yx
(3) ___________44 22 yxyx (4) ___________232 xx
3．不改变分式的值，使下列分式的分子和分母都不含“-”号.
a
b
5
6
， y
x
3
， n
m
2
， n
m
6
7
，
x y
y
．
试总结符号变化的一般规律：
4.尝试完成下列各题：
【1】：约分：（1） cab
ba
2
2
6
3
（2）
5
32
16
4
xyz
yzx
（3） xy
yx
3)(2
（4）
2
2
6 9
9
x x
x
做完后总结约分的注意事项：
5.自学过后，你有什么问题？你的收获是什么？还有什么困惑？
五、学导流程
1、出示目标：1.掌握分式的基本性质。
2.会进行分式的约分。
2、自学质疑：1、学生把课前没学完的可以再围绕“目标”和“目标导航”自学、对学、小组内展开。
2、教师深入其中查进度、问题汇总、导学。
3、检测“目标导航”有关内容。
3、汇报展示：1、各小组再小组长带领下共同展示目标内容
2、教师针对展示的结果进行分析、归纳组织学生再学、学会、会学
4、测评提升：
1、约分
（1）
aba
ab
（2） 2
2
3
2
axy
yax (3)
yxy
x
2
42
(4)
9
96
2
2
x
xx (5)
xx
x
2
2 1 (6) 4334
3443
43
43
baba
baba
2、约分：
（1） （2） ab
bca 2
（3）
2
2 2
a ab
a b
（4） 12
1
2
2
xx
x
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