人教版一年级上册数学第一单元 准备课 教学课件

准 备 课 人教版数学一年级上册 1 数 一 数 谈话导 入 小朋友们，你们现在是一年级小学生了。这一节，我们上的是数学课。数学课上要学什么知识？什么本领呢？老师将带领你们在数学王国里学知识、学本领！ 探索新知一 小朋友们看到了什么？你能数出它们的数量分别是多少吗？ 探索新知一 仔细观察画面，想一想，应如何数数？ 按照一定的顺序去数 方法一 从上到下数 从左到右数 从近到远数 按照事物的类别去数 方法二 比如把所有的学生放在一起数，把花放在一起数 …… 点数法 方法三 从 1 开始，一个一个地点着数，最后一个数到几，就是几个。 用点数的方法，数一数画面中的事物数量吧！ 我会用 数一数、涂一涂 数多种事物的个数时，一般用点数的办法，按照一定的顺序数，不重复不遗漏，数到最后一个事物是几，那么这种事物就有几个。 归纳总结： 刚才我们把图画中的事物都数出了个数，那么这些事物可以用哪些数字来表示呢？ 探索新知二 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 数数的方法通常用 一一对应点数的方法。从 1 开始数，最后数到几，物体的总数就是几。 归纳总结 ： （ ）只 （ ）只 新知应用 5 7 1. 数一数。 （ 教材 P8 第 1 题 ） 2. 数一数、连一连。 5 9 6 3 （ 5 6 7 ） 3. 看图圈数 。 （ 7 8 9 ） （ 4 6 3 ） （ 5 6 9 ） 这节课你有什么收获？学到了哪些知识？ 课堂小结 数物体个数时，通常用点数的方法，即从 1 开始，数到最后一个物体是几，就是这个物体的总个数。数多种事物的时候要做好标记，做到不重复、不遗漏。 课后作业 1. 完成教材第 8 页练习一第 1 、 2 题。 2. 数一数文具盒里的文具各有多少。 准 备 课 人教版数学一年级上册 1 数一数习题 复习巩固 知识点 1 数 数 数一数、画出同等数量的○。 数数时要用点数标注的方法，这样准确性高。 数一数，画一画。 数一数，画一画。 数多种事物的个数时，一般用点数的办法，按照一定的顺序数，不重复、不遗漏，数到最后一个事物是几，那么这种事物就有几个。 知识总结 ： 数一数，画出同等数量的○。 课堂练习 知识点 2 认 数 根据数字给图形涂色。 4 边涂色边数数。 根据数字给图形涂色。 4 8 5 数数时用 一一对应点数的方法。从 1 开始数，最后数到几，物体的总数就是几。 知识总结： 课堂练习 1. 看图圈数。 （ 4 5 6 ） （ 4 5 6 ） （ 4 5 6 ） 2. 根据数的数量画□。 3. 数一数、涂颜色。 3 5 7 8 6 10 数数时一定要按顺序做到不重复，不遗漏。从 1 开始，数到最后一个数是几，这个物体就一共有几个。 知识总结： 拓展提升 1. 数一数，连一连（ 教材 P8 第 2 题 ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） 2. 有几个就在正确下面画“√”。 √ √ √ 课后作业 作业： 1. 数数家里有几口人，家里有几条毛巾等。 准 备 课 人教版数学一年级上册 2 比 多 少 情境引入 在一条蜿蜒的小河旁，小猪和小兔正在盖房子。它们干的正起劲，小朋友们快来看看图画上都有什么吧。 4 只 4 块 4 根 4 根 4 个 3 个 3 只 2 条 探索新知一 都没有多余的 和 同样多 。 认真观察图画中，还有什么和什么是同样多的？ 同样多 … … … … 同样多 同样多 … … … … 两种物体比一比时，一一对应 正好没有多余的，我们就说这两种物体的数量同样多。 归纳总结： 我会用 1. 将上下两组图中同样多的用线连起来 。 探索新知二 仔细看图，比一比小猪和木头同样多吗？ 有剩余 少 多 当两种物体一一对应时，一种物体有多余，有多余的那种物体就多，没有多余的那种物体就少。 归纳总结： 认真观察图画中，不一样的事物有什么？ 我会用 … … … 少 多 1. 摆一摆。 新知应用 摆出的○和□同样多。 2. 摆一摆。 摆出的○比□少。 3. 摆一摆。 同桌分别摆花片，摆完后再比一比谁多谁少。 4. 在多的后面画“√” 。 在少的后面画“√”。 √ √ 这节课你有什么收获？学到了哪些知识？ 课堂小结 两种物体对比时，一一对应后，正好都对上，没有多余的，这两种物体的数量就是同样多；当一种物体有多余，有多余的那种物体就多，没有多余的那种物体就少。 课后作业 1. 请完成教材第 8 页练习一第 3 题、第 4 题。 2. 教材第 6 页主题图中的任意事物进行比较。 准 备 课 人教版数学一年级上册 2 比多少习题 复习巩固 知识点 1 认识同样多 把图和相应个数的○连起来。 把图和相应个数的○连起来。 我们要用上面的图片一一对应的去和下面的圆比较，没有剩余的就是同样多。 两种物体比较时，用一一对应的方法，正好没有多余的，我们就说这两种物体的数量同样多。 知识总结： 数一数 画○与□的数量同样多。 基础练习 知识点 2 认识“多”“少” （ 1 ）在少的后面打“√”。 √ 把两种图形一一对应，没有剩余的就是“少”的图形。 知识点 2 认识“多”“少” （ 2 ）在多的后面打“√”。 √ 把两种图形一一对应，有剩余的就是“多”的图形。 当两种物体一一对应时，一种物体有多余，有多余的那种物体就多，没有多余的那种物体就少。 知识总结： 在多的后面画○，在少的后面画△。 基础练习 （ 1 ） （ 2 ） （ ） （ ） （ ） （ ） ○ ○ △ △ 课堂练习 1. 我会比一比。 比 （ ） 比 （ ） （ 1 ） 少 多 1. 我会比一比。 和 （ ） （ 2 ） 同样多 2. 在少的后面画“√”。（ 教材 P8 第 3 题 ） √ 要用一一对应的方法比较，不能凭视觉判断。 3. 画一画。 （ 1 ）画△比○多。 （ 2 ）画☆比○少。 比较两种物体时用一一对应的方法，在比较多少时用“谁和谁同样多”“谁比谁多”或“谁比谁少”来描述。 知识总结： 拓展提升 1. 在多的后面画“√”。（ 教材 P8 第 4 题 ） √ 首先分别数出红色珠子和黄色珠子的数量，并分别画成两行，再进行比较。 2. 比一比。 比 （ ） 比 （ ） 比 （ ） 少 多 少 还可以怎么说？ 课后作业 作业： 1. 教材练习一第 3 题，第 4 题。 准 备 课 人教版数学一年级上册 单元复习一 学习目标 1. 通过数数活动，提高数数的水平以及对数数的基本方法的掌握，初步了解计数物体个数的基本方法。 学习目标 2. 在比较物品多少的活动中，理解对“同样多”“多”“少”等含义的理解，以及掌握对比较物体多少的基本方法，体验一些具体的比较方法。 学习目标 3. 提高语言表达能力、倾听能力以及常规习惯。 4. 了解学校生活，接受入学教育，要逐步养成仔细观察、认真思考的良好习惯。 学习重难点 1. 通过数数活动，认识 1 ～ 10 各数，了解数物体个数的基本方法，掌握有序数数的方法。 ( 重、难点 ) 学习重难点 2. 在数一数、比一比的活动中，理解“同样多 ” 、“多”、“少”的含义。 ( 重点 ) 3. 会用一一对应的方法比较物体的多少。 ( 难点 ) 知识点汇总 准备课 数一数 比多少 数数 认数 在数数时用点数的方法，做好标记，做到不重复、不遗漏 。 同样多 “多”“少” 一一对应，没有剩余时，是同样多，有剩余时，剩余的物体多，没有剩余的少。 问题解决 考点一 数 数 考点二 2. 看数涂色 。 4 7 9 认 数 考点三 3. 多的画○ ，少的画□ 。 （ ） （ ） 比多少时要一一对应，不能比一行的长短。 ○ □ 比多少 4. 画一画。 考点四 （ 1 ）画○，要和□同样多。 （ 2 ）画☆ ，要比□少 1 个。 同样多 5. 数一数、连一连、画一画（喜欢什么就画什么）。 经典例题 9 5 6 5. 数一数、连一连、画一画（喜欢什么就画什么）。 经典例题 9 5 6 首先把上面的物体个数数一数，然后和数字对应连线。 画的时候要边数边画，一一对应，不重复不遗漏。 课后作业 作业：请完成练习册上的习题。