四年级下册信息技术教案－4.比赛成绩助手｜大连理工版 (2)

第 4 课 比赛成绩助手 【教材分析】 本课是 WPS 表格制作的综合课，通过表格的合并与拆分，完成较为复杂表格 的设计与制作。本课以“比赛成绩助手”为主题，让学生根据本校的实际情况， 设计制作运动会成绩统计表。 本节内容实用性很强，因此有必要鼓励学生把所学知识用于自己的学习和生 活中去，只有让学生感到所学知识的实用性，学生才会有意识地将所学知识用于 解决自己学习和生活中遇到的问题。在教学中要激发学生的学习兴趣，并鼓励学 生大胆尝试，体验表格制作的快乐，培养学生自学和探索的能力，激发学生学习 的主动性和创造性。 【教学目标】 1.知识与能力 （1）理解合并与拆分单元格的含义； （2）掌握单元格的合并与拆分的方法； （3）复杂表格的综合运用。 2.过程与方法 （1）在表格的合并与拆分过程中体现 WPS 表格工具的强大功能，激发学生学习 的兴趣； （2）让学生通过实践操作，提升学生学习信息技术兴趣及信息素养。 3.情感态度与价值观 （1）在活动中培养学生利用 WPS 表格观察问题、分析问题和解决问题的能力； （2）培养他们自主学习、互相协作的良好学习习惯以及自主创新精神。 （3）通过设计制作运动会成绩统计表，感受校园生活的丰富多彩，增强学生集 体荣誉感。 【教学重、难点】 重点： 表格的合并与拆分。 难点： 灵活地应用不同的操作方法对表格进行综合设置。 【教学过程】 （一）创境导入，激发兴趣 师：我们学校六一要开运动会，你参加吗？运动会是同学们特别喜欢的体育盛会， 体育项目既是对同学们耐力和意志力的考验，更能培养同学们顽强拼搏的精神。 你参加了哪些体育项目？淘气和笑笑也要为运动会加油，他们为四年级同学做了 一个运动会成绩统计表。（PPT 出示） 观察笑笑和淘气做的统计表，你更喜欢哪一个，为什么？ 笑笑做的这个统计表和我们以前学过的表格相比，有一定难度，这节课就让我们 一起挑战吧！ （二）新授探究，逐个掌握 合并单元格的功能：合并单元格就是将表格中相邻的两个或多个单元格合并为一 个单元格。 A、如何实现单元格的合并效果呢？ 教师演示操作 方法 1：① 选定单元格区域。② 单击表格工具选项卡中的合并单元格按键钮。 方法 2：① 选定单元格区域。② 右击鼠标。③ 合并单元格。 学生试做，交流合作。 B、拆分单元格 方法 1：① 选定目标单元格。② 单击表格工具选项卡中的拆分单元格按键钮。 ③对话框中输入列数、行数。④ 确定。 方法 2：① 选定单元格区域。② 右击鼠标。③ 拆分单元格。④ 对话框中输入 列数、行数。⑤确定。 （三）练习巩固，领会方法 1、试一试：如果要将相邻的 2 行 1 列单元格拆分成 2 行 3 列单元格（如图所示）， 应该怎么办呢？ 生试着做，展示交流。 2、学会合并和拆分单元格，同学们就可以设计和制作复杂的表格了。请同学们 将“四年级运动会成绩统计表”用 WPS 文字软件设计制作出来（可参照样例）。 （四）课堂总结，深化认识 1、说一说我的收获。 【板书设计】 比赛成绩助手 合并单元格 拆分单元格