四年级下册信息技术教案－4.4保存网页中漂亮的图片｜电子工业版（宁夏）

第 4 单元 把网上的宝贝搬回家 —— 保存网页中漂亮的图片 一、教学目标 知识目标：使学生掌握，从网上下载图片资料、保存图片的方法。 能力目标：培养学生在网上迅速搜集信息、保存信息、整合信息的能力；培 养学生自主性学习和协作性学习的能力。 情感目标：初步培养学生的生活情趣和热爱祖国热爱家乡的情感。 二、教学重点和难点 （一）让学生正确的进行网上图片的保存。 （二）使用另存为保存图片并进行分类整理。 三、教学媒体 多媒体教室 四、教学内容：保存网页中漂亮的图片（课本 58 至 61 页） 五、教学过程： (一) 谈话引入： 师：同学们，上课前老师先带同学们一起去浏览一下西湖的四季美景。俗话说： “上有天堂，下有苏杭”，杭州是以仙女般美丽的西湖而闻名。西湖的美景让人 心旷神怡吧！那你们喜欢旅游吗？旅游可以让我们增长知识、开拓视野、收获友 谊。接下来老师考考你们：你们知道“中国雾都”（也称山城）指的是哪个城市 吗（重庆）？“风筝之都”呢（山东潍坊）？“东方小巴黎”(也称冰城)（哈尔 滨）？那“塞上明珠”指的又是哪个城市？ 师：对，是我们银川市。看来同学们旅游知识很丰富，都是旅游小达人噢！那大 家对我们宁夏的旅游景点都熟悉吗？今天我们就一起去转一转宁夏的旅游胜地 吧！出示课题：《把网上的“宝贝”搬回家—保存网页中的图片》 。 （二）学前准备：在我们出发旅游前，请大家先把自己的“百宝箱”准备好，可 以用来存放我们在网络上收集的“宝贝”。（出示幻灯片任务一:在计算机 D 盘上 建立一个以自己班级姓名为名字的文件夹，取名叫“XX 的百宝箱”，如“4 班杨 丽媛的百宝箱”，在这个文件夹里再建一个名为“宁夏”的子文件夹。） （三）新授 1、网上寻找。（1）我们宁夏有许多旅游景点。请用我们之前学习过的方法去“宁 夏旅游资讯网”上搜索一下，看谁找到的景点多。（出示幻灯片任务二：试着自 己去完成课本 58 页的“做一做”） （2）学生动手操作，网上搜索。（3）同桌互相交流和评价，看看对方找到了哪 些景点。 2、老师讲解并演示。师：老师也找到了一些宁夏旅游胜地，我们一起来瞧一瞧。 （1）教师打开网站（宁夏旅游资讯网）百度 http://www.nxtour.com.cn，打开 宁夏概况网页。（2）打开网页，就可以浏览到许多旅游胜地及旅游景点的介绍。 3、学生尝试自己动手下载图片。师：同学们看到了那么多景点，有什么感想吗？ 先来看一下生态旅游黄金地——沙湖。 请你用成语来形容它？（清风拂面、芦苇飘香、波光粼粼） （1）师：这么粗犷、喧闹的玩乐天地，我们一定要把它保存下来，我们把存储 在网络计算机上的信息复制到自己电脑上的过程称为“下载”。 （2）学生根据原有的知识和经验尝试自己动手下载保存图片到自己的百宝箱中 师：有的同学动作真快啊，现在我就请他们来说说，他是如何来做的？(请学生 演示) 演示保存图片： （1）找到你想保存的图片，单击打开图片。 （2）右击图片，选择图片“另存为”。 （3）把景点的名字作为文件名输入进电脑。 （4）选择 D 盘中自己的百宝箱文件夹，选择保存。 注意：看了刚才同学们的操作，你会自己动手来保存景点了吗？在同学操作的过 程中，老师发现有个问题，现在来讲解一下。很多同学在保存图片的时候，会直 接选择复制操作，而并不知道使用“图片另存为”操作。 （四）综合练习 师：请根据老师讲的方法，请同学们打开书本第 59，做一做书上的“试试看”。 到“http://www.tom61.com”网站上搜集自己喜欢的卡通图片下载保存到自己的 “百宝箱”。 （五）作品展示。 师：同学们，这节课大家通过自己的努力，已经能够独立地从网上下载图片资料。 下面谁愿意将自己的作品展示给大家看？要求学生对作品相互评价。 （六）总结评价。 1、通过这一堂课的学习，你有什么收获？ 2、课后老师希望大家可以再到网上找到更多、更精彩的图片资料，进行网上 冲浪。