四年级下册信息技术教案－5.走进传统节日｜大连理工版

学校 课名 走进传统节日 教师姓名 学科（版本） 大连理工大学出版社 章节 第二单元第一节 学时 1 年级 四 一、教学目标 （1）认识 WPS 演示界面； （2）掌握插入新幻灯片的方法； （3）能够在幻灯片中编辑文字； （4）能够保存和退出 WPS 演示。 2．过程与方法 学生自主探究发现问题，小组讨论解决问题，优生示范破解难题 等 方法来掌握本课知识。 3．情感态度与价值观 （1）利用信息技术，激发学习热情；培养学生做事认真细致的态度。 （2）了解中华传统文化，增强学生热爱祖国的情感。 二、学习者分析四年级学生对计算机操作有了一定的基础，尤其是学会了 WPS 文字的 知识，在此基础上学习 WPS 演示，学生会感到既有信心又有新鲜感，加上学生对信息 课感兴趣，学习热情高，教师采取寓教于乐的方法一定会取得好的效果的。 三、教学重难点分析及解决措施 重点：掌握插入新幻灯片的方法。能够在幻灯片中编辑文字 难点：能够运用所学的知识编辑演示文稿。 措施：先学后教的教学模式，以学生为主体，自主探究加上教师适当演示的方法。。 四、教学设计 教学 环节 起止 时间 环节目标 教学内容 学生活动 媒体作用及 分析 情境 导入 3 分 设计情境 导入新课 （一）导入新课 1、播放视频，感受传统节日 氛围。同学们，我们祖国的文 化源远流长，而古诗更是文化 宝库里一颗璀璨的明珠。一首 好诗，蕴含着一幅画面，有的 还包含着一个故事，让人回味 无穷。 欣赏视频 体会传统节 日的氛围 培养学生热 爱传统节日 的感情 以传统节日 为素材制作 视频，师生 共同感受传 统节日的欢 乐 今天老师给大家带来了一一 首古诗，我们大家一起来欣赏 一下，看看这首诗描写的是什 么传统节日节日。（播放视频） 2、罗列节日 对，这就是就是我们中华民族 的传统节日，在我们的国家有 许多这样的节日，谁还知道我 国有哪些传统节日呢？同学 们，知道的可真多！为了奖励 同学们，我带来一位朋友给大 家认识，大家愿意认识这位朋 友吗？ 学生回答问 题。 新授 10 分 新知讲解 （二）新授 初识 WPS 演示 1、好！大家看，这位朋友就 是 WPS 演示。同学们，WPS 演 示这位朋友不但喜欢我国的 传统节日，而且他还有许多秘 密，下面，我们就进行 WPS 演 示王国大探秘！让我们进行一 次英雄之旅，相信同学们都会 争做英雄的！（播放 PPT 初识 WPS 演示） 闯关一：认识 WPS 演示我最 棒 评价：出示抢答题，学生抢答 闯关二：启动 WPS 演示我最快 出示要求：自己能快速用一种 方法启动 WPS 演示。 小秘密：有需要的同学可观看 你们的桌面上文件夹里面有 WPS 演示启动的微课。 自主学习初 识 WPS 演示 同学们小组 操作，可讨 论，完成启 动 WPS 演 示，进入WPS 演示工作界 面 生：思考， 完成操作 用幻灯片作 为 引 入 工 具，以新朋 友 为 切 入 点，激发学 生的学习兴 趣 微课作为辅 助工具，学 生在自主学 习完成效果 不好时借助 微课，更好 的展示操作 方法 新授 7 13 新知讲解 小老师我最棒 演示 WPS 演示的启动，讲解清 楚，声音洪亮。 说一说我能行 说一说WPS演示工作界面的各 部分名称。 闯关三： 文字输入与编辑我快。 要求 1、在打开的演示文稿中 输入文字：“走进传统节日” 编辑文字： 字体：宋体 字号：66 颜色： 红色 2、WPS 演示中对文字的操作方 法与在 WPS 文字中完全相同。 同学们发挥一下想象力，对输 入的文字行修饰 师：你在操作中有什么困惑 吗？共同解决问题。 闯关四： 1、添加幻灯片我会 动手做:参照微课或阅读第 26 页的电脑秘籍和日积月累，小 组讨论添加幻灯片方法，并选 择“空白”板式。在第一张幻 灯后面添加幻灯片。 之后全班汇报，汇报一种方式 保存与退出演示文稿 师：同学们，WPS 演示这位朋 友今天特别高兴，和大家一起 感受到中国的传统节日蕴含 着许多知识，现在她就要和大 家再见了，临行她请求我们记 住她，你们想记住她吗？好我 来进行闯关五吧？ 生：一名学 生到教师机 演示 观看微课后 回答 学生观看微 课：操作， 生：观看微 课后试着操 作 生：观看微 课小组操作 互评。 生：自己试 着选择幻灯 片版式。 小组合作交 流新建幻灯 片的方法， 学生到教师 机展示操作 学生动手操 作：新建幻 屏幕广播学 生演示，给 学生展示自 己的舞台 步骤，学生 感兴趣，操 提供 PPT 素 材，将说一 说的内容换 成第一人 称，学生会 更喜欢接受 课堂气氛活 跃 利用多媒体 广播教学展 示学生作品 把传统节日 风俗制作成 幻灯片的步 骤做成微课 播放有利于 学生的学 闯关五： 1 保存幻灯片我最牢 学生参照微课或第 27 页电脑 秘籍动手操作，保存幻灯片的 方法。 2、退出演示文稿我最快 同学们WPS看到大家都把她记 住了，非常高兴，可是天下没 有不散的宴席呀，她和大家说 再见啦！ 学生动手操作退出 WPS 演示 （三）课堂练习 诗词大会 今天同学们勇闯五关，为了奖 励大家，老师特意为你们准备 诗词大会，愿意参加吗?请打 开桌面学生文件夹里的演示 文稿 （四）梳理总结： 同学们这节课我们记住了 WPS 演示这个朋友的哪些知识 呢？还有那些收获呢？ (五）激情延伸 同学们，你们在老师的眼里都 是闯关的勇士，是学习的勇 士，更是生活的勇士！让我们 在今后的学习中继续探秘 ——WPS 演示这位朋友吧！只 要我们合作、用心、勤劳相信 大家永远都是勇士！ 谢谢同学们！再见！ 灯片，利用 老师准备好 的资料制作 关于传统节 日的幻灯片 小组展示作 品，评议。 学生自由 发言总结 习。 提供图片、 文字素材， 让学生自主 选择，有利 于培养学生 的创新能力 微课：保存 演示文稿的 步骤视频 课 堂 练习 课 堂 总结 5 1 1 新知讲解 全课总结