四年级下册信息技术教案－1.8辽宁欢迎您｜辽师大版

《辽宁欢迎您》教学设计 一、教学目标 1．知识与技能： （1）通过观摩电子报刊作品了解电子报刊需要的元素，并清楚知道电子报 制作的流程。 （2）能综合灵活运用所学的有关文字处理的技术。 2．过程与方法： （1）能根据版面需要对素材进行采集、加工、完善。 （2）小组分工合作用 word 设计与制作电子报刊。 （3）能积极参与成果交流与作品评价。 3．情感态度与价值观： （1）培养学生的操作能力及与人交往、合作能力； （2）发挥学生的潜能，培养学生的创新能力及对美的判断力。 二、学生分析 经过多节的有关 WORD 的学习，学生都已经初步掌握新建、保存文档、设置 文稿格式和修饰美化文稿熟练地制作艺术字标题，并能够根据自己的需要在文稿 中插入和加工处理图形、图片。并对其产生浓厚的兴趣，而一些图文并茂精致的 电子报刊更是他们的追求，在教学过程中应注意体现学生的创意，同时使学生认 识到能够用 word 设计与制作出这么优秀的电子报刊是非常了不起的，激励学生 去完成。 三、教材分析 1.本节的作用和地位：《辽宁欢迎您》是小学信息技术四年级下册第一单元 的第 8 课，是一节综合活动课。设置这课的目的就是为了让学生把前几课学过的 有关文字处理的技术应用到日常的学习生活中，通过制作电子报刊来提高学生获 取信息、处理信息、合作探究解决问题的综合实践能力。 2．本节主要内容：观摩电子报刊作品了解电子报刊需要的元素；了解正规 报刊的出版流程，从中学会选题、进行小组分工合作、如何采编素材；运用 有关文字处理的技术制作电子报刊；对自己小组和他人的作品进行合理评 价。 3.重点难点分析 教学重点：（1）了解 word 设计与制作电子报刊的流程与之要具备的元素； （2）如何快速有效制作出一份电子报刊。 教学难点：（1）怎样处理设计与制作电子报刊中遇到的问题； （2）对自己小组和他人的作品怎样作出合理评价。 4.课时要求 因为这节是一个综合活动课，需要对学生掌握了哪些基本知识的了解， 还要传授用 word 设计与制作电子报刊的流程与之要具备的元素，让学生收 集一些报刊的素材（这个也可以老师提早准备），课堂上让学生运用有关文 字处理的技术制作电子报刊；对自己小组和他人的作品进行合理评价。所以 要安排 2 至 3 节课。 四、教学理念：信息技术课程以进一步提高学生的信息素养为宗旨，强调通过小 组合作解决实际问题，让学生在信息的获取、加工、管理、表达与交流的过程中， 掌握信息技术，增强信息意识。并鼓励学生将所学的技能积极与生活实际相结合， 深化自我探究能力. 五、教学策略：任务驱动，分小组合作，评价交流， 六、教学环境：信息技术教室 七、教学过程 教学环 节 教师活动 学生活动 设计理念 精彩导 入 经过前几节课的学习，同学 们已经掌握了很多 word 软件的 应用技能，今天将是你们大显身 手的时刻，我们的目标是：制作 电子报刊，让我们一起来欣赏这 些优秀的电子报刊，边看边想： 这些电子报刊一般包含哪些要 素？ 那么我们来看一看这份电子 报刊缺少了什么？ 学生通过看 书和电子报刊， 得出： 报名、报刊 号、出版单位或 出版人、出版日 期、版面数和导 读拦。 学生回答 5 分钟 从学生感兴趣 的话题入手，激发 学生学习的兴趣， 并让学生了解这 节课的学习内容。 对比教 学 突出难 点 （一）课件演示，理解制作 流程。 那么我们怎样才能做出这么 精美的电子报刊呢？让我们一 起回忆电子报刊的制作流程。 课件出示：选定主题——采 集素材——审查编辑——用 word 排版制作。 （二）、开创闯关游戏比赛 1、第一关：火眼金睛 好了，明白了制作的过程，下面 我们来做个游戏：用同样的素材 制作的两份截然不同的电子报 刊，从这两份电子报刊中你发现 了什么？ 引导学生自己去认真观察，从中 发现两份电子报刊的不同，例 如：其中一份就错漏百出：1）、 字体太小，2）、图片遮住文字， 3）、字与底色接近而不清楚，4）、 整体颜色不协调。而另一份则做 的非常好看，图文并茂，图文搭 配合理，颜色协调，排版妥当。 边看边总结 电子报刊的制作 流程。 学生自己去认真 观察，从中发现 两份电子报刊的 不同，例如：其 中一份就错漏百 出：1、字体太小， 2、图片遮住文 字，3、字与底色 接近而不清楚， 4、整体颜色不协 调。而另一份则 做的非常好看， 图文并茂，图文 搭配合理，颜色 协调，排版妥当。 通过课件学生可 以更明白课件制 作的过程，有利于 下面开展的电子 报刊制作。 通过比较用 同样的素材制作 的两份截然不同 的电子报刊，让学 生更深刻地知道 做电子报刊时要 注意的问题。 智力 比赛 归纳提 升 2、第二关：巧手能做 你们真利害！现在请同学们 浏览我们的 word 学习网站，教 师示范打开方法指导的页面。 重温了一遍我们的知识，磨砺了 宝剑，现在就到你们大显身手的 时候：下面来一个电子报刊制作 比赛。 出示电子报刊制作比赛规则： 1、2 人为一小组，利用资源包上 的素材制作一张《辽宁欢迎您》 的电子报刊。 要求： A、以“ 辽宁欢迎您 ”为主题 内容 B、选择要插入的图片和文字说 明 C、要求版面美观、设计新颖 2、做的过程中合理创建、选用 图形元素美化版面，注意图文并 茂。 3、.按给出的评价标准来评出优 胜组。 教师巡视，个别问题，个别辅导， 记录优胜队伍编号 学生通过学习网 站自主学习电子 报刊的制作方 法。时间 7 分钟 分工合作，充分 发挥集体智慧， 完美完成任务。 学生操作 15 分 钟。 1.利用竞赛，激发 学生的学习兴趣； 2.锻炼组长同学 的领导和组织能 力与意识； 3.培养小组同学 的合作意识和能 力； 4.培养学生自主 学习和解决问题 的能力 5.从快乐中学会 本领 教学环 节 3、第三关：牙尖嘴利 1）、参考评价标准评价自己及 同学的电子报刊。 引导学生评价，大胆说出作品 好的地方以及给出建议。 你觉得这个作品如何？你给他 提出什么建议呢？ 开动脑筋，动口 评价作品，善于 发掘作品的闪光 点，并中肯地提 出宝贵的意见。 乐于评价和善于 评价的学生才具 有好的信息素养。 这为他们大胆去 评价提供一个平 台。培养学生的口 头表达能力。 从评价中发挥学 生的潜能，培养学 生的创新能力及 对美的判断力。 评价与 拓展 2、课后作业：收集资料，丰富 这节课设计的小报的内容，下节 课成果展示。 课后合作完 成任务 学生积极性强，从 乐中巩固知识，布 置新任务，加深所 学知识的掌握，拓 展学生知识面。