四年级下册英语教案-Unit3Whatcanyousee第二课时湘少版（三起）

第 1 页 共 2 页 第二课时 C Let's Act D Let's Read 1．巩固上节课所学的词汇及句型；能听懂、会说 town。 2．能结合所学的词汇及句型询问或介绍看到的自然景物。 3．培养学生热爱大自然的美好情感。 能熟练运用所学的句型向他人询问或介绍所看到的自然景物。 在实际情景中能综合运用所学的知识。 词卡、课件、录音机和磁带。 Step 1 Warmup & Revision 1．学生齐读 A 部分对话。 2．Dragon game(接龙游戏)。 T：What can you see in the classroom? S1：I can see a blackboard. S2：I can see some windows. S3：I can see two doors… Step 2 Presentation & Practice C Let's Act 1．教师说明 C 部分的活动要求：一人出示风景图片并提问，另一人看图回答。教师可 先和一名学生进行简单操练，以作示范。 2．学生拿出上节课课后搜集的风景图片，相互交流和讨论，稍后模仿 C 部分对话与搭 挡进行问答练习，注意交换角色。如： S1：What can you see in the picture? S2：I can see the sun and mountains.(此处，教师强调若是看到了两种或两种以上的事物 时，要用 and 连接。) 3．请 2－3 组学生展示成果，教师给予鼓励和评价。 D Let's Read 1．用课件出示 D 部分图画，教师引导学生用“I can see…”描述图画内容。 2．学生快速阅读 D 部分内容，了解大意并标出生词 town。 3．教师用课件出示一张城镇的图片，直观教学 town，板书并带读。 4．听录音，学生跟读，模仿正确的语音、语调。 5．学生有感情地朗读课文。 Step 3 Consolidation & Extension 学生四人一组，合作完成一幅城镇简笔画，稍后各组派代表上台展示图画，并作简单介 绍。 Step 4 Summing up & Homework 1．小结：师生共同总结本课时所学的主要内容。 2．作业：(1)朗读 D 部分课文 2－3 遍；(2)抄写 B 部分词汇三遍。 第 2 页 共 2 页 Unit 3 What can you see? town —What can you see? —I can see… C 部分设计让学生两两一组进行问答练习的课堂活动，操练了重点词汇及句型。D 部分 对话较简单，教师可引导学生充分利用所学语言改编对话，对于合理改编的小组，教师给予 特别的奖励。