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功率 学案
一、【学习目标】：
1．知道功率的概念和物理意义。
2．能用公式计算功率，能设计实验测量功率。
3．知道功和功率的关系。
二、【基本知识】：
1．物理学中，将 ，叫做功率。它的大小等于 。
2．若用 表示功率，用 表示功，用 表示时间，则功率的公式可写成 。
3．功率的国际单位是 瓦特 ，简称 ，用字母 表示。1W =1 。
4．在工程技术中，常用 、 等作为功率的单位。1kW= W；1MW= W。
三、【知识拓展】：
1．有关功率的说法中，正确的是 （ ）
A．物体做功越多，功率越大 B．物体做功时间越短，功率越大
C．物体做功越快，功率越大 D．以上说法都不正确
2．如图所示为甲、乙两物体做功时功与时间的图像，由图可知，甲、乙两
物体的功率大小关系是：P 甲 P 乙。
3．刘明用 20N 的水平推力使超市的购物车在水平路面上前进了 15m，所用的时间是 0.5min。
在此过程中他做了多少功？功率是多大？
4．一辆轿车在高速公路上以 70kW 的功率行驶 10min。汽车发动机做了多少功？
5．一位同学用20s从一楼走到三楼。他上楼时的功率可能是 （ ）
A．几瓦 B．几十瓦 C．几百瓦 D．几千瓦
四、【能力提升】：
6．甲、乙两同学进行爬杆比赛。爬到杆顶时，甲用了 9s，乙用了 10s，甲、乙两人的质量之比
是 5 ：6，则他们爬杆的功率之比 P 甲 ：P 乙＝ 。
7. 某人用如图所示的牵引装置来锻炼关节的功能，重物的质量为 3kg，
若小腿拉绳使重物在 3s 内匀速上升 0.5m，则小腿对绳的拉力
为 N，绳拉重物的功率为 W。（g 取 10N/kg）
8． 在中考体达标“跳绳项目”测试中，燕燕同学 1min 跳了 120 次，每次跳起的高度约为 4cm，
若她的质量为 50kg，g 取 10N/kg。求：⑴她跳一次做的功；⑵她跳绳的平均功率。
9．小敏同学和她所骑的自行车总重约 600N，上学路上她骑车的平均速度约为 5m/s。若自行车
所受路面的阻力约为人和车总重的 0.05 倍，求通过该段公路时，小敏同学蹬车的功率。
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