浙教版九年级科学上册3.4简单机械(3)
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浙教版九年级科学上册3.4简单机械(3)

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资料简介
1 简单机械 一.选择题 1.如图所示,在调节平衡后的杠杆两侧,分别挂上相同规 格的钩码,杠杆处于平衡状态.如果两侧各去掉一个钩码, 下列说法正确的是( ) A.左端下沉 B.右端下沉 C.仍然平衡 D.无法判断 2.下列四种情形中所使用的杠杆属千省力杠杆的是 3. 图 3 所示的简单机械中属于费力杠杆的是 4.在生产生活中常使用如图所示的简单机械,其中一定不 能省力的做法是( ) A. B. C. D. 5.人体内的杠杆大多是由肌肉和骨骼组成的。图 1 中属 于省力杠杆的是 6.园艺师傅使用如图所示的剪刀修剪树枝时,常把树枝 尽量往剪刀轴 O 靠近,这样做的目的是为了( ) A.增大阻力臂,减小动力移动的距离 B.减小动力臂,减小动力移动的距离 C.增大动力臂,省力 D.减小阻力臂,省力 7.小明在东湖边看到以下四个画面,其中哪一组用到省力 的机械( ) A.①② B.②④ C.③④ D.①③ 8.骑自行车上一个陡坡时,有经验的同学会沿 S 型路线骑 行,他这样做是为了( ) A.缩短上坡过程中所走的 路程 B.减少上坡过程中所做的 功 C.减小上坡过程中所施加 的力 D.缩短上坡过程中所用的 时间 9.下列关于机械效率的说法正确的是 A.机械效率不可能达到 100% B.随着科学技术的发展,机械效率可能会大于 100% C.滑轮组的机械效率一定大于动滑轮的机械效率 D.杠杆的机械效率一定大于动滑轮的机械效率 10.甲吊车比乙吊车的机械效率高,当它们分别把相同质 量的物体匀速提升相同高度时,则( ) A.甲吊车的电动机做的有用功较多 B.乙吊车的电动机做的额外功较多 C.甲吊车的电动机做的总功较多 D.甲、乙两吊车的电动机做的总功相同 11.如上图所示,物体 G 在竖直向上的拉力 F 的作用下, 匀速上升 0.2m。 已知 G=18N,F=ION。这一过程中,不 能得到的结论是 A.绳子自由端上升 0.4m B.拉力 F 做功 4J C.动滑轮重为 2N D.该动滑轮的机械效率为 90% 12.如图,A 物体在大小为 10N 的拉 力 F 作用下,以 0.3m/s 的速度向右 匀速运动(不计滑轮与细绳的摩擦 及重力),若 A 物体与桌面间的摩 擦力为 1N,下列说法错误..的是( ) A. 拉力 F 做功的功率是 3W B. B 物体的质量是 2.7Kg C. B 物体上升的速度是 0.1m/s D. A 物体运动 1s 则 B 物体克服重力做 3J 功 13.某实验小组分别用如图所示的甲、乙两 个滑轮组(每个滑轮重相同)匀速提起相 2 同的重物.不计绳重及摩擦,下列说法正确的是( ) A.甲图省力,机械效率甲图大 B.甲图省力,机械效率一样大 C.乙图省力,机械效率一样大 D.乙图省力,机械效率乙图大 14.如图所示,用一根绳子绕过定 滑轮,一端拴在钩码上,手执另一 端,分别用力 F1、F2、F3 匀速拉起 钩码。忽略绳子与滑轮的摩擦,下 列说法中正确的是 A. F1 较小 B. F2 较大 C. F1、F2、F3 的大小不能确定 D. 如果将钩码提升相同的高度,那么力 F1、F2、F3 做的 功相等 15.如图所示,小丽用滑轮组匀速提升一个重为 600N 的 物体,物体上升的速度为 0.1m/s,人拉绳的力 F 为 250N, 不计绳重和摩擦,下列说法不正确...的是 A.人拉绳做功的功率为 75W B.滑轮组的机械效率为 80 C.绳子自由端移动的速度为 0.3 m/s D.动滑轮重为 100N 16.如图所示,用手沿竖直方向匀速拉一个动滑轮,使挂 在下面重为 G 的物体缓缓上升,动滑轮的重力不可忽略。 现改变物体的重力 G,则动滑轮的机械效率η与物体重力 G 的关系可能符合下列图中的 17.甲乙两个滑轮组如图 4 所示,其 中的每一个滑轮都相同,用它们分别 将重物 G1、G2 提高相同的高度,不计 滑轮组的摩擦,下列说法中正确的是 ( ) A.若 G1 = G2,拉力做的额外功相同 B.若 G1 = G2,拉力做的总功相同 C.若 G1 = G2,甲的机械效率大于乙的 机械效率 D.用甲乙其中的任何一个滑轮组提起不同的重物,机械效 率不变 18.如图所示,一根粗细均匀的铁棒 AB 静止在水平地面 上,现用力 F 将铁棒从水平地面拉至 竖直立起。在这个过程中,力 F 作用在 A 端且始终与铁 棒垂直,则用力 F 将( ) A.逐渐变大 B.逐渐变小 C.保持不变 D.先变小后变大 19.将一定滑轮改为动滑轮使用,则它的机械效率在不计 绳重和摩擦时( ) A.一定提高 B.一定降低 C.一定不变 D.无法判断 20. 重为 G 的均匀木棒竖直悬于 O 点,在其下端施一水 平拉力 F,让棒缓慢转到图中虚线所示位置。在转动的过 程中: A.动力臂逐渐变大 B.阻力臂逐渐变小 C.动力 F 逐渐变大 D.动力 F 逐渐减小 21. 如图所示,不计摩擦,把重 G =16N 的物体匀速提起 所用的拉力 F =10N,则关于该动滑轮的说法中错误..的是: A.动滑轮重4N B.使该用动滑轮要费距离 C.该动滑轮的机械效率为 80% D.提升物体的速度越快,机械效率越高 22.小明用如图 9 所示的滑轮组,将重为 1.5N 的物体匀速提升到一定高度,在此过程中,手拉力 的大小实际应该是 A.小于 0.75 N B.等于 0.75 N C.大于 0.75 N D.等于 0.5 N 23.如图所示,利用轻质滑轮组匀速 拉动水平地面上重为 300N 的物体, 拉力 F 的大小为 30N。若物体和地 面之间的摩擦力大小为 45N,则 A 处的拉力大小和滑轮组的机械效率 分别为 A.45N、50% B.45N、75% C.60N、50% D.60N、75% 24. 工人们为了搬运一个笨重的机器进入厂房, 他们设 计了如图3 所示的四种方案( 机器下方的小圆表示并排 放置的圆形钢管的横截面) 。其中最省力的方案是 25.如图,轻质杠杆 AB 可以绕 O 点转动,在 A 点用细线 悬挂一重物,在 B 点施加一竖直向下的 动力,使杠杆在水平位置保持平衡。若 将动力的方向改为沿虚线方向,仍使杠 杆在水平位置保持平衡,则 A.动力臂增大,动力增大 B.动力臂增大,动力减小 C.动力臂减小,动力减小 D.动力臂减小,动力增大 26.小明小组利用如图 4 所示装置 探究“杠杆平衡条件”时,在杠杆 两侧挂上不同个数的钩码,移动钩 码使杠杆在水平位置平衡,这样三 次实验后得出结论:动力×支点到 动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离。下 列能帮助他得出正确结论的操作是( ) A.去掉一侧钩码,换用弹簧测力计竖直向下拉 B.去掉一侧钩码,换用弹簧测力计斜向下拉 图 4 甲 乙 3 C.去掉一侧钩码,换用弹簧测力计竖直向上拉 D.增加钩码个数,再多次实验使结论更具普遍性 27.如图是研究杠杆平衡条件的实验 装置,要使杠杆在水平位置平衡,B 处应挂与 A 处同样大小的钩码个数 为( ) A. 6 个 B.4 个 C. 3 个 D.2 个 28.如图甲,物体 A 在水平拉力 F 的作用下,以 0.2 米/ 秒的速度在水平面上作匀速直线运动,此时弹簧秤示数如 图乙所示。若不计滑轮、弹簧秤和绳的重及滑轮与绳之间 的摩擦,则下列说法中正 确的是( ) A.拉力 F 为 2 牛 B.此滑轮是定滑轮 C.拉力 F 的功率为 0.4 瓦 D.以物体 A 为参照物,弹簧秤是静止的 29.如图所示,保持杠杆在水平位置平衡,在其他条件不 变的情况下,下列操作能使弹簧测力计示数变大的是 ( ) A.减少钩码的个数 B.将钩码悬挂点的位置向右移 C.保持拉力方向不变,将弹簧测力计向右移 D.保持弹簧测力计悬挂点的位置不变,使其向右倾斜 30.下冽关于简单机械的理解,正确的是 A.吃饭用的筷子是个省力杠杆 B.滑轮组的机械效率与动滑轮的重力有关 C.使用杠杆,就是为了省力 D.使用定滑轮不省力.但可以省距离 31.如图 5 所示,小华用苹果和桔子来玩跷跷板。她将苹 果、桔子分别放在轻杆的左、右两端,放手后,杆马上转 动起来。使杆逆时针转动的力是( ) A.苹果的重力 B.桔子的重力 C.杆对桔子的支持力 D.苹果对杆的压力 二、填空题 1.使用动滑轮能省 (选填“力”、“功”或“距离”).用 重为 2N 的动滑轮匀速提升一个重物时,动滑轮的机械效 率为 75%,若改用重为 1.5N 的动滑轮匀速提升同一重物, 此动滑轮的机械效率为 %(不计绳重和摩擦). 2.如图所示,分别用定滑轮、动滑轮把重力相同的甲、乙 两物体在相同时间内匀速提升相同的高度 (不计机械自重和摩擦),则所用拉力 F 甲 F 乙(选填“>”、“<”或“=”),拉力做 功的功率P 甲 P 乙(选填“>”、“<”或“=”). 3.如图所示,斜面长 1m,高 0.4m,用 大小为 5N 沿斜面向上的拉力 F,将重 10N 的铁块从底端匀速拉到顶端,斜 面的机械效率为 ;若仅使倾角θ逐渐增大,沿斜面 向上的拉力将逐渐 (选填“增大”、“不变”或“减 小”),此斜面的机械效率将逐渐 (选填“增大”、 “不变”或“减小”). 4.如图所示,轻质杠杆 ABO 能绕 O 点 自由转动,若在杠杆末端 A 点施加一个 力提起重物 G,使杠杆在水平位置平衡, 则此杠杆 (选填“一定”或“不一定”)是省力杠 杆;若在 A 点施加一个最小的力使杠杆在水平位置平衡, 此力的方向是 . 5.如图,用一个动滑轮组把重 90N 的沙袋从地面 提到 9m 高的脚手架上,绳端向上移动的距离是 m,若所用的拉力是 60N,这个动滑轮的 机械效率是 . 6.如图是一种起重机的简图, 用它把重为 4×103N 的货物匀 速提起,若 O 为支点,且 OA=12m,OB=4m,起重机本 身重力不计,吊起货物时为使 起重机不翻倒,其右边至少要 配重为 N 的物体. 7.图13所示的钢丝钳是 杠杆(选填“省力”或“费力”),剪 铁丝时动力臂长为10cm,阻力 臂长为2cm,若铁丝被剪断需要 800N的力,小明至少用 N的力才能将铁丝剪断. 8.小欣用如图所示的动滑轮提升重量 G=9N 的 物体,当用竖直向上 F=5N 的拉力拉绳的自由 端匀速上升 0.8m,用时 4s,小欣所做的总功是 J,机械效率是 ,拉力的功率是 W。 9.如图所示,轻质水平木杆 AB 可以绕 O 点转动,在杆的 B 端 用细线悬挂了盛满水的正方体 容器,使该容器静止在水平桌面 上,该容器的边长为 10cm,质 量为 0.2kg,已知 AO 长度是 OB 长度的 3 倍,在 A 点用 F=4N 的力竖直向下拉木杆时,容器对水平桌面的压力为 N,水对容器底部的压力为 N,(不计容 器的厚度,ρ水=1.0 ×103kg/m3,g 取 10N/kg) 10.用图甲所示的滑轮组运送货物上楼, 每件货物重 100N,每次运送的量不定, 图乙记录了在整个过程中滑轮组的机械 效率随货物重力增加而变化的图象,由 图可知动滑轮重为 N,当某次 运送 4 件货物时,绳子的拉力 F 是 N,滑轮组的机械效率为 .(不考虑绳重 和摩擦) 11.建筑工地上的塔吊挂钩处有由两个动滑轮 组成滑轮级(如图所示),两个动滑轮和挂 4 F 钩的总质量为 50kg。设塔吊由电动机牵引把总质量为 0.15t 的重物匀速提升。忽略一切摩擦和绳重,,则电动 机牵引力为 N 该装置的机械效率为 %(g 取 10N/kg)。 12.图中 AOB 可绕 O 点无摩擦转动 的轻杆,A 端挂重 300N 的物块,AO 与 OB 长度之比为 5:4.人始终沿 竖直方向拉挂在 B 端的轻环.要使 轻杆水平平衡,人应施加拉力为 N,人要不被拉起,则人重至少为 N.与 水平平衡相比,当轻杆在图中虚线位置平衡时,人的拉力 将 (选填“变大”、“变小”、或“不变”). 13.如图 5 所示,在测量滑轮组的机械效率的实验装置中, 动滑轮重 0.6N, 物重 2.4N,不计绳重和各处摩擦,当物 体匀速提升时,绳的自由端在竖直方向上的拉力 F 为 ,此过程滑轮组的机械效率为 。 14.如图所示,工人用 240N 的拉力,在 15s 的时间内,将重 600N 的建筑材料提升到 6m 高 的楼顶上,绳子自由端移动了 m,拉力做 的功是_____J,拉力的功率是_____W。 15.如图所示,小明正在做俯卧撑,把他的身体看作一个 杠杆,O 为支点, A 为重心,他 的体重为 550N。地面对手的支持 力 F 的力臂是________m ,大小 为________ N。 16.如图所示,一根粗细均匀的杠 杆,等距标注了刻度,可绕 A 端转 动,当在 B 处施加 30N 竖直向上的 拉力 F 时,杠杆刚好平衡,则杠杆 自重为______N 17.某同学利用身边的塑料直尺和硬币若干来验证杠杆平 衡的条件,如图所示,当 杠杆在水平位置平衡时, 他测出从支点 O 到硬币边 缘的距离作为力臂 L1 和 L2 的大小,他测力臂的方法是_________的(选填“正确” 或“错误”)。如果将两边的硬币以相同大小的速度同时 做远离支点的匀速移动,则杠杆_________ (选填“仍平 衡”、“向左倾斜”、“向右倾斜”) 18.在物理综合实践活动中, 小华设计了如图所示的机 械模型。推动硬棒 CD 或 EF,使它们在水平面内绕轴 O 转动,即可将绳逐渐绕到 轴 O 上,提升重物 G,硬棒 CD 是 杠杆,滑轮 B (能/不能)改变力的大小。在重物上升的过程 中,轴 O 上增加的绳长 重物上升的高度。 19.如图是农村曾用的舂米工具的结构示 意图。杆 AB 可绕 O 点转动,杆右端均匀柱形物体的长度 与杆右侧的 OB 相等,杆 AB 的重力不计,柱形物体较重。 (1)制作舂米工具时,为了使作用在 A 点的力 F 更小, 在其它条件相同时,只改变支点 O 的位置,应将 O 点更 靠近 端。 (2)若作用在 A 点的动力 F 方向始终与杆垂直,则杆从 水平位置缓慢转动 45°角的过程中,动力 F 大小的变化 是 。 20.如图所示,小华同学在“测滑轮组 机 械 效 率” 的 实 验 中 ,应 竖 直 向 上 _________拉动绳子的自由端。若钩码 G 重为 3N,小华所用拉力 F 为 1.2N,则 滑轮组的机械效率为_________;若换成 重为 5N 的钩码 G′再进行实验,此滑轮组的机械效率将 _________ (选填“变大”、“变小”或“不变”)。(3 分) 三、作图、实验探究题 1.如图所示杠杆 OBA 处于平衡状态,请分别画出 F1 的力臂 L1 和 F2 的力臂 L2。 2.如上右图所示,水平地面上一质地均匀的方形木板在力 F1 的作用下处于静止状态,若把它看作一个以 O 点为支 点的杠杆,请你画出阻力 F2 及动力 F1 的力臂 l1. 3.如图 13 所示是一个简易压水机,其中 AOB 是杠杆,作 出动力 F1 的力臂 L1。阻力 F2 及其力臂 L2 世纪教 4.如图所示,请画出杠杆 AB 在图示位置静止时作用在 B 点的最小力 F 及其力臂 L. 5 如下左图,小明在做俯卧撑时可将他视为一个以脚为支 点 O 的杠杆,如果他的重心在 A 点,请在图中画出重力 G 和支撑力 F 及支撑力的力臂 l。 6.图6是使用钓鱼竿的示意图,D为支点,Fl是手对竿的 作用力,F2是鱼线对竿的作用力,请在图中画出F1的 力臂L1和F2的力臂L2。 5 7. 如图16 所示, 课桌的重心在O 点 若在课桌的C 点用力F 把桌腿B 抬离 地面, 在抬起时另一桌腿A没有滑动, 请在图中画出F 相对于A点的力臂l1 和重力G的示意图。 三.实验题 1.某同学做探究杠杆平衡条件的实 验. (1)实验时,为了方便对力臂的测量, 该同学先调节平衡螺母,使杠杆在 位置平衡;通过多次实验,该同学 得到了杠杆的平衡条件. (2)实验中,在杠杆上的 A 点挂四个重均为 0.5N 的钩码, 用调好的弹簧测力计竖直向上拉杠杆上的 B 点,使杠杆 水平平衡,如图所示,测力计的示数是 N;如果将测 力计沿图中虚线方向拉,仍使杠杆在水平位置平衡,则测 力计的示数将 (变大/不变/变小). 2.如图所示,晓月利用铁架台、带有刻度的杠杆,细线、 若干砝码等试验装置探究杠杆的平衡条件。请你回答下列 问题: (1)在挂钩码前,晓月发现杠 杆左端低,右端高,她将杠杆两 端的平衡螺母向 调节, 使杠杆在水平位置平衡。 (2)接着晓月在杠杆的两端挂上不同数量的钩码,移动 钩 码 的 位 置 , 保 持 杠 杆 在 水 平 位 置 平 衡 。 其 目 的 是: ; 。 (3)改变钩码数量与位置,获取三组测量数据(如下表), 可以减少实验的 ,根据表中的数据你得出杠杆的 平衡条件是: ,并完成下表中的 空格。 实验测量数据记录表: 3.小聪估测书包重量,现有细绳、重量可忽略的长硬棒、 刻度尺、一瓶 600mL 的水,空瓶的质量忽略不计。 (1)这瓶水的质量 m=________,重量 G=________。 (1mL=1cm3,水的密度是 1g/cm3,g=10N/kg) (2)手提细绳,如图 21,若硬棒水平静止。在图中标示 需要测量的长度。 (3)书包的重量约为________(用上述求得及所测得的 物理量符号标示) (4)若测量中硬棒挂书包一端下沉,你有什么办法让硬 棒恢复水平平衡?______________________。 4.(用如图所示器材测滑轮组的机械效率。 ⑴在图上画出滑轮组最省力的绕线方式。 ⑵安装好实验器材后,记下钩码和拴住弹簧 测力计的线端原先的位置, ⑶某同学正确测得钩码上升的高度为 0.2m,钩码重 1.5N,其他被测和计算的 数据如下表: 拉力 F/N 拉弹簧测力计的线端通过距离 S/m 有用功 W 有用/J 总功 W 总 /J 0.6 0.4 0.3 0.24 上表中肯定错误的数据是 。 ⑷若用上述装置提起重 1.5N 的钩码,机械效率为ŋ1;提 起重 3N 的钩码,机械效率为ŋ2,则ŋ1 ŋ2(填“>”、 “

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