浙教版九年级科学上册3.2机械能及其转化

1 课题 机械能及其转化 课型 新授 教学 目标 1、知道什么叫机械能。 2、通过观察和实验，认识动能和势能的转化过程，理解动能和势能的相互转化。 3、解释有关机械能转化的物理现象。 重点 理解机械能及其转化 难点 理解机械能及其转化 教学 环节 教学内容 措施矫正 激情 导入 自 主 预 习 ⌒ 指 导 、 尝 试 、 交 流 ︶ 自主预习 1、滚摆下降时，重力势能逐渐 ，下降速度越来越 ， 动能逐渐 ，在此过程中发生的能量转化是 能 转化为 能。滚摆上升时，重力势能逐渐 ，上升 速度越来越 ，动能逐渐 ，在此过程中发生的能量 转化是 能转化为 能。 2 教学 环节 教学内容 措施矫正 交 流 展 示 ⌒ 任 务 、 讨 论 、 展 示 ︶ 2、动能和势能统称为 。动能是物体 时具有的 能量，势能是 的能量。动能和势能可以相互 。 3、如果只有动能和势能相互转化，机械能的总和 ， 或者说机械能是 。 4、如图是人造地球卫星的轨道示意图，人造地球卫星 在大气层外环绕地球运行的过程中，它在近地点离地 面最 ，势能最 ；运动速度最 ，动能 最 ；。它在远地点离地面最 ，势能 最 ；运动速度最 ，动能最 ；。它从 远地点向近地点运行的过程中， 能转化为 能； 它从近地点向远地点运行的过程中， 能转化为 能； 机械能的变化情况_________（选填：变大、变小、不变）。 合作探究 1、滚摆在上下运动过程中是能量是如何转化的？ （1）上升时： 能转化为 能 （2）下降时： 能转化为 能 （3）滚摆每次上升的最高点一样吗？每次到达最低点的速度一样吗？ 分析其原因： 3 教学 环节 教学内容 措施矫正 交 流 展 示 ⌒ 任 务 、 讨 论 、 展 示 ︶ 2、单摆在左右摆动的过程中能量是如何转化的？ （1）从 A 到 B 点时： 能转化为 能 （2）从 B 到 C 点时： 能转化为 能 （3）单摆每次上升的最大高度一样吗？到达最低点时的速度一样吗？ 分析原因： 能力提升 1、浙江宁波金华等地突降冰雹 80 余汽车玻璃被砸破，如图，当冰雹从空 中落下将汽车玻璃砸破的过程中，则下列说法不正确的是（ ） A．冰雹在空中下落时，重力势能减小，动能增大 B．冰雹在空中下落时， 重力势能转化为动能 C．冰雹将汽车玻璃砸破的瞬间，动能转化为弹性势能 D．冰雹将汽车玻璃砸破的瞬间，动能很大 2、如图所示，是上海世博会中国馆一“东方之冠”。 在一次参观中，李先生乘电梯上楼，在电梯匀速上升的过程中，李先生 的 （ ） A．动能不断增大 B．重力势能不断增大 C．动能转化为重力势能 D．重力势能转化为动能 3、如图所示为跳水运动员跳板跳水时的情景，运动员腾空跳起脱离跳板向 上运动，然后再向下运动落入水中，若不计空气阻力，则 （ ） A．运动员向上运动过程中，动能保持不变 B．运动员向上运动过程中，重力势能转化为动能 C．运动员向上运动过程中，动能转化为重力势能 D．运动员向下运动至入水前的过程中，动能转化为重力势能 4 教学 环节 教学内容 措施矫正 反 馈 与 巩 固 ⌒ 穿 插 、 巩 固 ︶ 4、美国总统奥巴马乘坐世界上最神秘的飞机— —“空军一号”访华，如图所示，在他匀速下飞机的过程中，他 的 （ ） A． 动能增大，势能增大，机械能增大 B． 动能减小，势能减小，机械能减小 C． 动能不变，势能减小，机械能减小 D．动能不变，势能增大，机械能不变 5、同学们都有这样的体验：将一支圆珠笔摁在桌面上，松手后圆珠 笔会在笔内弹簧的作用下竖直向上跳起，如下图所示。圆珠笔从 松手到上升到最高点的过程中，有关能量转化过程，以下分析正 确的是（ ） A.动能转化为重力势能再转化为弹性势能 B.重力势能转化为动能再转化为弹性势能 C.弹性势能转化为动能再转化为重力势能 D.弹性势能转化为重力势能再转化为动能 6、如图所示的网球掉到地上会跳起，但是越跳越低．回答下面过程 中，机械能分别是怎么转化的？ （1）网球从高处下落 能转化为 能 （2）网球触地变形 能转化为 能 （3）网球恢复形状反弹 能转化为 能 （4）网球上升过程 能转化为 能 在整个过程中机械能 （选填：变大、变小、不变）。 感悟反思：