杠杆导学案（一）
学习目标：
1、从生活实践中体验什么是杠杆。
2、知道一些杠杆的名词术语，理解力臂的概念，会画杠杆的力臂。
学习过程：
1、大家做一做：[实验]拔图钉：用手直接拔木板上的钉子和用锤头、螺丝刀、钳子拔出
这只图钉。
2、议一议：上述实验有哪些不同的方法？哪一种方法更方便？
__________________________________________________________
3、想一想：如何用一根硬棒撬起一块很重的石块？答：____________
杠杆的概念：
4、什么是杠杆？答：________________________________________
5、几个有关杠杆的术语。
支点：____________________________________________
动力：____________________________________________
阻力：____________________________________________
动力臂：____________________________________________
阻力臂：____________________________________________
6、试一试：画出（1）抽水机柄；（2）木棒撬石头；（3）书上开瓶板手；（4）夹子夹物体
的动力臂和阻力臂。
学习反馈：
1．在物理学中，我们把在 的作用下 的硬棒叫做杠杆，
此硬棒可以是直的，也可以是 ．杠杆如果绕固定点 O 转动，则 O 点称
为 ， ． 叫 动 力
臂． 叫阻力臂．
2．如下图所示的杠杆，请画出杠杆的动力臂和阻力臂．
F
G
（1）
（2） （3）
F2
O
F1
AB
（4）
（5） （6） （7） （8）
（9） （10）
3．如右上图所示，筑路工人用撬棒撬石头，O 为撬棒的支点，请画出作用在撬
棒上动力 F 的力臂．
4．在上图中画出斜面上“不倒翁”受重力的示意图，并画出重力相对于Ｏ点的
力臂 l 1． (黑点表示“不倒翁”的重心)
5.右上图是安装在安全文明小区进出口的栏杆(栏杆是一根粗细均匀的圆木杆)
示意图，当在 A 处施加一个压力 F 时，可将栏杆拉到如图所示位置，请在图中
画出此时压力 F 的力臂 L1，和重力 G 的力臂 L2。
6．在下图中，画出动力 F1 的力臂和阻力 F2 的示意图, 以及阻力臂
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