人教版数学七年级上册教案：第二章《整式的加减》复习1

课题 整式复习与小结 总课时 课时 主备人 教学目标 1、理解同类项的概念，能正确合并同类项。 2、掌握去分括号的方法，能正确的去括号。 教学重点 合并同类项。 教学难点 熟练应用去括号 教学方法 五步一主线教学方法 教师活动 学生活动 调整与思考 教 学 过 程 一、复习知识导入： 1、什么是单项式？什么是单项式的系子，次数？ 2 、什么是多项式？什么是多项式的项，次数、常数项？ 3、什么是整式？ 4、什么是同类项？如何合并同类项？ 5、多项式如何按照某字母的指数的升幂或降幂排列 二、学：（一）学习目标 1、理解同类项的概念，能正确合并同类项。 2、掌握去分括号的方法，能正确的去括号。 （二）自学课本 74 页小结， 三、点与练 （一）填空： 1、______________叫做多项式；其中，每个_______叫做多 项 式 的 项 ;___________ 叫 做 常 数 项 ； _______________________ 叫做多项式的次数； 2、式子 有___项 ，分别是 _____________常数项是____,最高次是____ 次， 它是___次___项式 观看课题 齐读 学习目标 默读自学指 导，开始自学 检测基础 解决问题 教 学 过 程 （二）、课堂检测： （见练习稿） 三、作业 P75 4（2）（3）（4）（5） 6、7、8 答疑解惑 独立完成作 业 板 书 设 计 整式加减复习 1、单项式的有关概念 2、多项式的有关概念 3、整式的有关概念 教 后 反 思 导课效果【 】过渡语的技术与 艺术【 】预设与生成的关系【 】 教学目标的制定与达成【 】 “偶发事件”的处理【 】 还原师生精彩对话【 】 突破重难点的创新之处【 】 合作的过程与策略【 】 某环节的再设计【 】 批判性思维的培养措施【 】 问题即课题【 】 微课内容的选择【 】 成功与遗憾【 】其他【 】 （至少选择一项完成教后反思）