三年级下册数学教案6.2长方形、正方形的周长沪教版
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三年级下册数学教案6.2长方形、正方形的周长沪教版

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时间:2021-04-15

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资料简介
长方形和正方形周长 教学目标: 知识与技能: 1.理解周长含义的基础上,了解平面图形周长的计算方法。 2.掌握长方形和正方形周长公式,并能熟练进行长方形,正方形的周长计算。 过程与方法: 在理解周长含义的基础上,尝试探究平面图形的周长计算方法,并通过计算, 总结,归纳出正方形和长方形的周长计算公式。 情感与价值观: 在活动中培养学生知识迁移和自主探究能力,提高学习主动性,培养团结精 神,钻研精神。 教学重点:长方形和正方形周长的计算。 教学难点:自主探究并总结归纳图形的周长计算方法 教学准备:课件,练习纸 教学过程: 复习长方形、正方形的特征 一、情景引入: 出示媒体:美羊羊和喜洋洋他们俩非常喜欢做手工,看!美羊羊今天沿长方形桌 布围了一圈花边,喜羊羊沿正方形桌布也围了一圈。你们来猜一猜,到底谁围的 花边多呢?为什么? 引导:光凭你们的猜想可不行,我们必须用科学的方法进行验证,让他们心 服口服。你觉得喜洋洋和美羊羊的花边与哪一个数学知识有关? 揭题:你们的反映可真快!今天我们就来研究长方形与正方形的周长问题。 板书课题:长方形和正方形的周长 二.探究新知: 1、我们先来研究长方形的周长,老师给你们信封里放着绿色 14 厘米、红色 6 厘米和黄色 4 厘米的小棒,相同颜色的小棒的长度是相等的,根据长方形的特征, 请你们用 4 根任意小棒搭一个长方形。先想好,用哪 4 根,为什么? (先请一个学生来说一说,你准备选择哪 4 根,为什么?再全班动手) 出示: 14 (单位: 厘米) 6 2、学生独立完成这个长方形的。 3、把你的计算结果在小组里进行交流,并指名学生代表小组进行汇报。 哪个小组来汇报。 可能有这四种: (1)14+6+14+6=40(厘米)这是把长方形的四条边一条一条加起来。 (2)14×2+6×2=40(厘米) (3)2×(14+6)=40(厘米)。(一条长和一条宽并在一起和另一组对比相等) (长+宽) 说出每一种计算的理由,并用实物投影演示。 4、出示: 学生选择自己喜欢的方法来完成长方形的周长 (1)14+4+14+4=36(厘米) (2)14×2+4×2=36(厘米) (3)(14+4)×2=36(厘米) (长+宽) 5、 学生选择自己喜欢的方法来完成这个长方形的周长 (1)6+4+6+4=20(厘米) (2)6×2+4×2=20(厘米) (3)(6+4)×2=20(厘米) (长+宽) 6、提问:你比较喜欢哪种方法,说说你的想法。你能不能用这个式子来说出长 方形周长的计算公式吗? 板书:长方形的周长=2×(长+宽) 5、提问: 括号里表示什么?这里的 2 表示什么?(2 乘长+宽的和) 6、我们已经知道长方形的周长计算公式,那么我们就来用公式计算下列图形的 周长。 练一练:计算下列图形的周长(单位:厘米) 4 14 4 6 10 8 7、有没有学生跟老师一样用 4 根相同的小棒搭的,你能做出它的周长吗? 6 14 学生独立完成,集体校对,可能会出现下列三种情况: (1)6+6+6+6=24(厘米)14+14+14+14=56(厘米) (2)6×2+6×2=24(厘米)14×2+14×2=56(厘米) (3)6×4=24(厘米) 14×4=56(厘米) 为什么 6×4?14×4? 4 表示有 4 条相同的边长,6 表示边的长度。 板书:正方形周长=4×边长 8、小结:长方形和正方形的周长都是求四条边的总长,要知道他们的周长分别 是要知道它的长、宽和边长就可以了。 9、师:通过学习我们掌握了怎样求长方形和正方形的周长的方法,要帮助美羊 羊和喜洋洋他们解决问题就是要知道哪些条件? 出示课件并问:有了长方形桌布的长和宽,正方形的边长,你能利用公式计算吗? 三、巩固新知: 1、长方形:2×(3+5)=16(厘米) 正方形: 4×4=16(厘米) 过渡:通过计算他们的周长我们知道了花边的长度一样,只要掌握了方法,再难 的问题我们都能轻而易举地解决。下面请大家运用长方形和正方形的周长公式完 成判断题。 2、判断.(用手势表示“√”、“×”) (1)一个长方形,长 10 厘米,宽 5 厘米,周长是 10+5×2=20(厘米) ( ) (2)边长是 5 分米的正方形,周长是 5×5=25(分米) ( ) (3)一个长方形,一组长加宽的和是 10 厘米,周长是 10×2=20(厘米) ( ) 小结:看来我们知道长加宽的和也能求出长方形的周长。 3、解决问题: (1) 一个长方形花圃的长是 5 米,宽 3 米(宽比长少了 3 米)。这个花圃的周 长是多少米? (2) 一个正方形花坛,边长为 8 分米,绕着走一圈需要多少米?两圈呢? 4、拓展练习: 用一根长 12 厘米的铁丝,能围成长和宽分别是多少的长方形? 四.课堂小结: 师:这节课你有什么收获吗?你还有什么问题吗? 五、板书: 长方形、正方形的周长 长方形周长= 2×(长+宽) 正方形周长= 4×边长

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