三年级下册数学教案2.1速度、时间、路程沪教版(5)

谁跑得快（二） 教学目标:1 认识速度时间与路程,理解它们之间的关系。 2 能运用所学的知识解决一些实际问题。 3 学会求路程或时间。 教学重点：知道速度，正确求出路程和时间。 教学难点：理解和熟练掌握速度、时间、路程三个量的关系，并注意它们单位名 称的区别和书写。 教学过程： 一、 复习揭示课题。 师：上节课我们学习了什么知识？ 师：下面老师想考考大家，你敢挑战吗？ 出示：读一读下面的速度，并试着说说它的意思。 40 千米/时 90 米/分 8500 米/秒 （交流反馈） 师：哎，你们看今天老师请谁来做客？（出示喜洋洋与灰太狼图） 师：你从图中发现了哪些信息？（要我们解决什么问题？） 师：你能解决这个问题吗？（交流汇报） 生：450÷15=300（米/分）板书 师：请你说说是怎么想的？ 生：速度=路程÷时间（板书） 师：刚才我们复习了一下上节课学习的知识，今天我们继续学习“谁跑得快”（板 书课题） 二、 探究新知。 师：请同学们看大屏幕，从图中你又获得了哪些信息？ 交流汇报 师：请你在练习本上列式并解答。 师生交流 出示：60×15=900（米） 师：根据算式你能得到一个怎样的数量关系式。（同桌交流讨论） 反馈板书：路程=速度×时间 小结： 我们已经知道了速度=路程÷时间 路程=时间×速度，那么时间等于什 么呢？你们想探究吗？ 出示：懒羊羊 师：你从图中知道了什么？（先独立思考，在同桌交流想法） 师：谁来说说你的想法？ 反馈板书：640÷80=8（分钟） 师：根据上次探究的经验请你结合算式和同桌说一说时间等于什么？ 交流反馈：时间=路程÷速度 小结：通过今天的学习我们知道了速度、时间、路程三者之间的三个数量关系式。 请你观察这三个数量关系式，你发现了什么？ 三、 巩固练习。 下面老师想检验一下你们掌握的怎么样，请看大屏幕。 1、猎豹奔跑的速度是 2250 米/分，7 分钟能跑多少路程？ 师：题目要我们解决什么问题？你根据今天学习的本领去解决吗？ 交流反馈 2、绵羊奔跑的速度是 3 米/秒，跑 774 米需要多少时间？ 3、填表。 路程 376 千米 4760 米 时间 9 秒 2 小时 12 分 速度 340 米/秒 8 米/秒 60 米/分 四、 思考题 一辆小汽车 6 小时行了 252 千米。 （1）照这样的速度行 9 小时共行多少千米？ （2）照这样的速度行 420 千米需要多少时间？ 五、 小结 通过今天的学习你又有哪些收获？