三年级下册数学教案-2.4面积单位的换算-西师大版(1)

三年级数学下(XS) 第 4 课时 面积单位的换算 【教学内容】 教材第 36～37 页。 【教学目标】 1．结合问题的具体情境，体会面积单位换算的必要性以及面积 单位之间的换算关系。 2．掌握面积单位间的换算关系，能利用面积换算，解决一些简 单的实际问题。 3．让学生在观察、比较、猜测、验证中掌握面积单位之间的换 算关系。 4．渗透等量代换的数学思想。 【教学重点】 理解并掌握面积单位之间的进率。 【教学难点】 会正确进行面积单位之间的换算。 一、谈话导入 谈话：前面我们认识了面积与三个面积单位，你知道这三个面积 单位哪个最大，哪个最小？你能比划出它们的大小吗？那么三个面积 单位之间有怎样的大小关系呢，今天我们就来研究这个问题。 二、探究新知 三年级数学下(XS) 1．教学例 1. 探究 1 平方分米＝100 平方厘米。 课件出示例 1 图： 师：上面这个大正方形面积是多少？说一说，你用什么办法可以 知道这个正方形的面积呢？ 生 1：数格子，一个小格子边长是 1 厘米，面积就正好是 1 平方 厘米。大正方形里正好有 100 个小格子，面积就正好是 100 平方厘米。 生 2：大正方形的边长是 10 厘米，边长×边长就是 10×10＝100 平方厘米。 生 3：大正方形的边长 10 厘米也就是 1 分米，面积就是 1×1＝1 平方分米。 …… 师：同样的一个大正方形面积是 100 平方厘米，也是 1 平方分米。 那么，平方厘米和平方分米之间有什么联系呢？ 生：独立思考、讨论、汇报讨论结果。1 平方分米＝100 平方厘 米 小结：1 平方分米＝100 平方厘米。 三年级数学下(XS) 2．教学例 2。 探究 1 平方米＝100 平方分米。 课件出示例 2 图： 师：边长为 1 米的正方形，它的面积又是多少？这个正方形的面 积是多少平方分米呢？ 生 1：正方形的边长是 1 米，边长×边长就是 1×1＝1 平方米。 生 2：正方形的边长为 1 米，也就 10 分米，那么面积就是 10×10 ＝100 平方分米。 …… 师：同样的一个正方形面积是 100 平方分米，也是 1 平方米。那 么，平方分米和平方米之间有什么联系呢？ 生：独立思考、讨论、汇报讨论结果。1 平方米＝100 平方分米 小结：1 平方米＝100 平方分米。 3．完成“试一试”。 先在书上独立完成，再在小组里说说自己的想法。 4．教学例 3。 课件出示下图： 师：你能独立求出这扇窗户的面积是多少平方分米吗？ 学生独立完成后，师生评析。 三年级数学下(XS) 90×40＝3600(平方厘米) 3600 平方厘米＝36 平方分米 三、巩固练习 1．完成课堂活动第 1、2 题。 2．完成练习七中的题目。 四、课堂小结 这节课你学到了什么？有哪些收获？ 【板书设计】 面积单位的换算 例 1 1 dm2＝100 cm2 例 2 1 m2＝100 dm2 例 3 90×40＝3600(平方厘米) 3600 平方厘米＝36 平方分米